高职教育"双师型"教师队伍建设的研究

在大力发展职业教育的语境下,迅速崛起的成人高等职业教育在办学过程中总是伴随着"成人高等教育"的影子!这些成人高职院校的教师队伍缺乏明显"职业教育"属性,使"培养人才、发展科学、服务社会"的高等教育目标的达成出现障碍,甚至有些成人高校面临生存的困境.笔者基于成人高职院校实际运作状况和社会需求情境,提出成人高职院校"双师型"教师队伍建设的意见和建议,以期为成人高职院校的持续性发展做出贡献.     

谈成人高校外聘教师的管理

从成人高等教育的培养目标出发,分析成人高等教育专业设置与社会人才需求的关系,从成人高校自身发展的角度分析外聘教师队伍出现的客观必然性以及外聘教师队伍出现的积极意义,研究外聘教师的来源、作用和特点,结合具体实践,探讨了外聘教师管理中存在的问题、管理方法及解决的对策。     

高校成教教师队伍建设的几点思考

高校成人教育的发展水平,人才培养的质量,在很大程度上取决于成人教育的教师队伍的整体素质.目前,高校成人教育的教师大部分来自本校普通高等教育专业教师,部分来自其他学校及社会各行业人士.由于人员结构复杂等原因,教师队伍出现了一些不利于成人高等教育发展的因素,因此,必须针对存在的问题采取一些措施来加强成人教育教师队伍的管理.     

成人高等教育教师分类分层管理机制研究

成人高等教育院校师资匮乏是普遍性的问题,其关系着成人高等教育的生存与发展.打造一支数量适中、结构合理、素质优良、专兼结合、具有成人高等教育特色的师资队伍是众多高校特别是成人高等教育院校内涵式发展的关键,也是众多利益攸关方关注的焦点和难点.为此,文章在剖析了成人高等教育教师管理存在的困境,并尝试从总体战略、职能战略、竞争战略三个层面提出了成人高等教育教师队伍的分类分层管理机制.     

成人高教教学改革与"多能型"教师的培养

在成人高等教育教学改革过程中,提高教师素质占有重要地位,教师素质的高低集中反映了成人高等教育高等教育的教学水平与人才培养层次.因而,培育与造就一支“多能型“教师队伍,提高教师驾驭教学的整体能力,已成为现代成人高等教育高等教育教学改革最为紧迫又必须解决的课题.     

普通高校成人教育师资队伍建设

教学质量是成人高等教育的生命一普通高校成人高村教师队伍的素质直接影响着成教教学质量的高低，关系劳成人教育的进一步发展。成教教师队伍的建设和管理c成为成人高教深化改革的重要课题。一、普通高校成人教育教师队伍的现状普通高校中成人高等教育教师队伍的现状可概括为批个方面：其一，专职教师人数少．发展速度呈负增K状态。举办成人高等教育的普通高校中，大多数没有专职的成教教师队伍。人事关系隶属于成教院或者定编到系的专职成教教师人数甚少。而多数普通高校的成人高教规模近几年来不断扩大，但专职教师队伍几无变化，这种状…     

成人高等教育校外办学管理的思考

成人高等教育校外办学的特殊情况要求主办高校加强质量管理,要在规范办学、加强管理全程监控、加强教师队伍建设的方面上,认真做好成人高等教育校外办学的质量管理.本文就成人高等教育校外办学的质量管理存在的问题以及校外办学的质量管理的时策建议,进行研究探讨.     

普通高校成人高等教育教师队伍建设的思考

普通高校成人高等教育事业要持续、稳定、快速、健康的发展,教师队伍建设是关键。建设专兼职结合的教师队伍、推进教师专业化、采取有效措施稳定教师队伍、倡扬时代精神树立教师服务观等,是当前加强普通高校成人高等教育教师队伍建设最为重要的几个方面。     

把握成人高等教育规律提高管理人员和教师素质

成人高等教育管理人员既是教育者又是管理者,他们的管理理念、管理素质、管理能力的优劣直接影响着成人高等教育事业的发展;同时,教师是实施教育的主体,教师队伍素质的高低必定要影响实施素质教育的效果;因此,只有把握成人高等教育规律,提高、加强和完善成人高等教育内部管理人员和教师队伍的素质,才能全面推进素质教育,更好地培养成人教育学生的综合运用知识和技能的能力.     

论加强高校师资队伍建设

高等教育大众化对高校师资建设提出了新课题,高校师资队伍要适应高等教育大众化的需要就要从转变教师管理理念、引进外来教师扩充教师队伍、提升现有教师素质以及建立科学合理的教师评价体系等方面来进行建设.