同性恋大学生的心理健康与高校心理工作研究

同性恋自古以来便存在,随着社会的发展,人们对同性恋的认知与态度也在不断变化。同性恋群体的绝对数量是庞大的,在高校中也存在着数量不容忽视的同性恋大学生,而大学这一阶段正是年轻人探索自我、适应社会的一个过渡与关键期。很多调查研究表明,当代同性恋大学生的生存环境不良,他们备受压力、害怕暴露自己,存在着自我认同不良以及自我封闭甚至自杀倾向等不良心理状态。因此,高校对于同性恋大学生的心理健康教育工作刻不容缓,应该加强科学客观的性知识宣传,为同性恋大学生提供专业有效的心理咨询服务,创造包容、理性、科学的校园氛围,以期增强同性恋大学生的心理素质。     

我们的爱不被祝福——关注大学女同性恋问题

大学女同性恋是个不可忽视的客观存在,在女大学生中间,同性恋讳莫如深,难以刺探出来,但事实上,其流行程度似乎并不比男子中间的小。因此,关注当前高校中女大学生的同性恋问题、成因、并给予她们人文关怀,无疑是高校教育管理工作者的一项重要任务和责任。     

江苏地区艺术类专业大学生“校园贷”现象的调研报告

本次调研选取江苏地区艺术类高校以及综合大学艺术专业学生为研究对象,结合当前艺术类专业大学生特点,通过调研分析试图了解艺术类大学生的消费现状,了解其使用校园贷的消费观念和行为模式。从而积极引导艺术类大学生树立健康理性的价值观、消费观,面对不法校园贷现象,建立政府、社会、高校、家庭、个人相互支持、互为补充、多方融合的教育管理模式,创建安全和谐的校园环境。     

浅谈高校大学生同性恋心理健康问题

各高校校园中都有一个特殊群体,他们敏感、自卑,害怕被嘲笑,只因他们有着不同于常人的性取向。高校大学生的同性恋群体虽占总人数比例小但却应受到各大高校的重视。他们面临着来自家庭、学校、社会、伦理道德、法律等的外部压力,也面临着不能暴露真实性取向的内在心理压力。于是,各高校应重视对大学生同性恋群体的心理健康教育。本文从当代高校存在大学生同性恋群体状况、强化大学生同性恋群体的心理健康教育及其重要性及寻找有效途径以加强大学生同性恋群体的心理健康教育等三个方面出发,浅谈高校大学生同性恋群体的心理健康问题。     

高校艺术类大学生党建工作的有效载体和生动实践

高校艺术类大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。艺术类专业本身具有相对灵活、自由、开放以及重实践、重创作的特点,使艺术类大学生党建工作具备先天的优势,故而艺术类大学生党建工作必须迎合这种需求,需认真按照第十九次全国高校党建工作会议精神,努力探索高校艺术类大学生党建工作有效载体,充分发挥艺术类大学生党建工作在推动高校党建工作发展和建设和谐校园中的积极作用。     

浅析艺术类专业大学生自主创业营销细节的作用

大学生自主创业需要多方面的支持和协调,创业不仅需要资金的投入、前期市场的调研,还需对当今经济政治文化环境进行市场分析.依据艺术类专业独特的特性,艺术类专业大学生除了少数选择企事业岗位之外,大部分毕业生会选择自主创业作为其就业的主要方向,针对艺术类专业自主创业的特点,本文提出在大学生自主创业中,应注重创业的营销细节,通过开展有针对性、时效性、符合艺术类专业特点的营销才能在自主创业中起到积极作用,面对创业的竞争压力,要想在竞争中取胜,营销细节是不能忽视的关键,本文针对艺术类专业大学生,举例阐述了注重自主创业营销细节的设计与实施,以期发挥营销细节的影响力作用,帮助大学生顺利实现自主创业.     

理工科女大学生专业学习的困境及分析

理工科女大学生是一个特殊的群体,面对社会上广为流传的女生不适合学理工科的思维定势,她们通过刻苦与努力,证实了自己的专业学习成绩和能力;然而,面对就业市场中广为存在的性别歧视,以及干得好不如嫁得好的社会环境,她们对所学专业的兴趣是否会有所变化?她们在专业学习中面临着怎样的困境?她们与性别歧视的抗争之路到底能走多远?最后将要终于何处?本文通过对几百名理工科大学生的调查数据分析,以理工科女大学生的专业学习困境为主线,描述了理工科女大学生专业兴趣的变化过程,探讨了在学习的动力和能力等方面存在的性别差异,并进一步分析了造成她们专业学习困境的可能原因。     

90后工科女大学生心理现状因素分析与调控

90后已经成为当今大学生的主力军。而伴随着社会的发展和变革,90后大学生有着独特的心理定式,尤其是在工科院校的女大学生。工科女大学生在大部分工科院校都属于少数群体。由于校园环境、社会环境以及专业特点等等,90后的工科女大学生在面对学习、恋爱、就业以及生存时都是院校中的弱势群体,缺乏自信,容易脆弱、抑郁、偏执,甚至自卑等。为了满足大环境的需求,她们有意无意地在心理、性格、行为上改变着自己。但是,女工科类学生在面对就业的压力时,表现出来的各种强烈的心理冲突,使我们不得不关注这个处于异性占主导的群体。因此,通过心理健康调控,帮助工科女大学生增强成就动机,发展她们的潜能,促进个性发展和完善人格,提高她们的整体素质对于她们的成长成才和发展都显得尤为重要。     

不同专业女大学生体育健身意识、行为现状研究

探讨不同专业女大学生的体育健身意识、行为现状及与心理健康的关系,应注意改善文科和艺术类女大学生的体育健身意识和行为状况。     

艺术类大学生教育管理的实践与研究

21世纪一个注重人才培养和教育的时代,越来越多的高中生步入了大学的校园。随着高等院校对于人才培养数量的增加,高等院校开设的专业也五花八门,很多高等院校开设了艺术类专业吸引了绝大部分高考生的眼球。对于艺术类大学生的增多所带来的问题也正在渐渐地浮出水平,针对高等院校的艺术类大学生而言,教育管理方面是整个教育学习过程中存在的最大问题。因为所有的艺术类大学生普遍存在学习基础差、综合素质较为薄弱的缺点,所以对于其进入高等院校学习教育过程中应当着重加强教育管理环节。     

当前我国女大学生政治参与状况分析及途径选择

女大学生是青年中的优秀群体,在校园中接受较高水平的教育,但是当前女大学生的政治参与状况还比较有限,较多的女大学生呈现政治参与冷漠或政治参与水平和层次低的问题,凸显出她们现代政治人格形成方面的欠缺。积极培育女大学生的现代政治人格,丰富她们在政治社会化过程的内容,将有利于我国政治现代化进程的发展。     

广西沿海地区女大学生的自信特点研究

培养自信有助于心理健康,本研究选取550名大学生为被试,采用修订"女大学生自信问卷",对女大学生的专业、学历及家庭月平均收入等项目进行了调查。结果表明:理工类女大学生的自信显著高于文体艺术类和文史类女大学生;本科女大学生的自信显著高于专科女大学生;家庭月平均收入在4000以上和2000—4000之间的女大学生的自信显著高于家庭月平均收入在2000以下的女大学生。在教育实践中,可通过多种途径增进女大学生的自信。     

让女大学生走出校园安全问题的困境

安全及安全教育问题是当今高校面对的一个急待解决的问题,而女大学生群体的安全问题更需要给予重点关注,因为她们已经成为校园安全问题的弱势群体。一、女大学生成为弱势群体2007年,中央电视台《今日说法》栏目开办了走进校园座谈活动,第二场座谈在中央财经大学举办,     

艺术类大学生心理健康教育策略

随着我国社会不断进步、经济不断发展、教育体系不断完善,大学生作为社会群体中重要的一部分,承载着这个阶段特有的压力,例如,大学群体现实中的就业压力、生活中的人际沟通、社会中的竞争力等,诸多方面心理层面的压力给当代大学生群体的身心健康造成一定的影响,这将不断影响大学生的身心健康。文章主要通过对艺术类大学生进行相关的健康心理教育,以此培养艺术类大学生积极的心理素质,发掘其自身的优势,引导艺术类大学生正视压力,全面促进艺术类大学生人格的健全发展。     

艺术类与非艺术类大学生注意集中能力的差异研究

为探讨艺术类与非艺术类大学生注意集中能力的差异,选取艺术类和非艺术类大学生各32名为被试,利用BD Ⅱ310型注意集中能力测定仪对他们的注意集中能力进行实验研究。结果显示：（1）不同专业大学生在成功时间上没有显著差异,艺术类大学生在脱靶次数上显著少于非艺术类大学生。（2）不同专业同性别的大学生在成功时间上不存在显著差异,在脱靶次数上艺术类男生显著少于非艺术类男生,艺术类女生显著多于非艺术类女生。（3）噪音干扰对被试的成功时间有显著影响,但对脱靶次数无显著影响。结论：艺术类大学生注意集中能力好于非艺术类,艺术类男生注意集中能力好于非艺术类,非艺术类女生注意集中能力好于艺术类。     

高校女大学生的思想政治教育方法浅议

女大学生是女性群体中极富个性的一类。大学时代是成就知识女性最关键的一个时期。作为高校校园中的一个特殊群体,对女大学生思想政治教育的内容和方法从内涵、功能、形式等方面进行研究分析,以不断提高女大学生思想政治教育的有效性,帮助女大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、政治观和道德观,这对她们健康成才,走向社会,具有重要的意义。     

影视文化对艺术类大学生价值观的影响

影视文化的传播对大学生,特别是对艺术类大学生价值观的形成有着积极和消极的双重影响。高校应加强对艺术类大学生的思想政治教育,发挥校园文化的传播优势,突出重点,重视艺术类大学生专业教育,教育引导艺术类大学生形成正确的价值观。     

工科专业女大学生生涯规划差别补偿指导策略研究

长期以来,我国高校在对大学生进行生涯规划指导的过程中都是实行统一指导,一定程度上忽视了女大学生的特殊性,尤其是工科专业女大学生的特殊性,较少注意到工科专业女生与工科专业男生存在较大差异,同时,工科专业女生与文科专业女生也存在较大差异。而正是这些差异的存在使我们在开展生涯规划过程中有必要对她们实行差别补偿指导,以契合工科专业女大学生生涯发展和成长成才的实际需要。     

当前民办高校艺术类大学生个性特征与思想政治教育管理工作浅析

受艺术专业教与学特殊性影响,艺术类大学生与其他大学生相比,从不同方面都呈现出了他的特殊与复杂.对艺术专业大学生的教育与管理是全国高校学生教育管理工作中出现的带有共性的难点问题.尤其是民办综合性高校艺术类学生,他既具有普通专业学生的部分共性,又具专业特性.因此,分析、了解、把握当前民办高校艺术类学生的个性特点,思考如何开展艺术类大学生思想政治教育工作的方法与途径,有利于进一步加强对当前民办高校艺术类大学生的思想政治教育管理工作.     

艺术类大学生职业价值观研究

艺术类大学生由于专业的特殊性形成了他们个人本位非常突出的职业价值观。面对高校扩招和就业分配制度的改革,艺术类大学生也受到了日益严峻的就业形势的压力。从艺术院校大学生职业价值观与就业指导工作双向互动的角度,探讨艺术院校大学生职业价值观的特点以及艺术院校就业指导应该采取的相应对策。