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叶晓媚 《中华活页文选(高中版)》2013,(8):53-54
桃之天天,草之萋萋,鸿雁仍要远飞;水之粼粼,碧波荡漾,小人鱼仍执意寻求梦中的大陆;家有慈母,外有亲朋,心怀大志的学子仍要背起行囊,奔赴四海,只因为熟悉的地方没有风景,斑斓的世界在前方。走吧!落叶已吹进山谷,而歌声却没有归宿。走吧,我们还没有丧失记忆,我们到远方寻找梦中的果,只因为熟悉的地方没有风景,梦中的甜美挂在远方的树梢上。熟悉的地方没有风景,打破平庸,去寻求生命的一个又一个新的制高点。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(8)
<正>"熟悉的地方没有风景。"汪国真的呓语让人们纷纷踏上旅程,去远方寻觅曼妙风景。然而,非要去异国他乡才能觅得美景吗?非也!世界广阔如斯,又有几人能一一览尽?困于这形体,我们可以展开思想的翅膀,让心灵去旅行!我们生活在浩瀚宇宙中,渺小如尘埃,然因思想伟大,我们却能在脑子里遨游宇宙。不必穷极一生追求虚无缥缈的远方,奔走在无尽的旅 相似文献
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陈海波 《快乐作文(低年级版)》2023,(Z8):50-51
<正>青春岁月,梦想涌动,诗和远方总是在我们的心中升腾起渴盼,激励着我们拥有一次又一次说走就走的旅行。旅行,不只是为了看远方美丽的风景,更是为见到那个更好的自己。勇敢出发,一路向前,让沿途的美好都变成生命里最真最美的感动。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(29)
<正>有人说:"熟悉的地方没有风景!"可我认为,生活中,时时处处都有风景,只是你审美疲劳,眼睛麻木罢了。正如罗丹所说:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"套用罗丹的话,熟悉的地方不是没有风景,而是缺少一双审美的眼睛,一颗感悟的心。那么,如何从我们最熟悉的地 相似文献
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童志国 《语文月刊(学术综合版)》2021,(1):64-66
从阅读的层面说,经典要"常读常新";从阅读教学的层面说,经典要"常教常新"。节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》一直是中学语文教材中的常客,其经典的地位不可撼动,但我们在与其一次次的美好遇见中,是否真正做到"常教常新"呢?能否在细读中发现、走进并欣赏到文本深处美丽的风景呢? 相似文献
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叶澜曾说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"尽管我们在课前做了精心的预设,可是在开放的课堂中"生成偏 相似文献
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邱晓霞 《课堂内外(高中版)》2012,(3):41
熟悉的汽笛声在我耳边响起,我的心事霎时开成硕大的一朵鲜花,然后又一瓣一瓣地坠落。我望着轰鸣的火车碾过我的梦想,渐渐消失在远方。熟悉的地方没有风景。习惯了小城,习惯它的普通,它的名字很多人一辈子也不会知道。我埋怨过小城,埋怨它的贫穷落后,埋怨它的狭隘。但是,我后来发现,小城的天空,可 相似文献
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迟玉婷 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3)
同样的年纪,同样的我和你,在同样的世界,做同样的事情——追求梦想.
莫回首.十几个春秋弹指即过,如今我们都已长大,拥有青春,拥有活力,那么为何不在人生的大路上放手一搏呢?人生即是一场旅行,我们一旦出世就是那旅行考.途中可能是宽阔大道,也可能是崎岖山路,有太多的变数等待我们去批战.我们不是勿匆的过客,更不是搭载着电车疾驶而过,我们为的是欣赏沿途景色,眺望远方的风光.走过的风景也许绮丽迷人,但我们要的是未来的新奇,不是过去的美好. 相似文献
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<正>叶澜说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。"在课堂中,经常会有意外发生,可多数教师却不欢迎意外,它也许会打乱我们的教学节奏,也许会让我们无从回答,但聪明的教师会抓住这稍纵即逝的意外,巧妙地将之纳入我们的教学中。 相似文献
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2007年Easy陪伴了你一整年,希望弥漫的美好春天,烟火般灿烂的夏日快乐时光,充满想念的秋天,温暖人心的冬日,即使风景一路退后,那些在Easy上的美好点滴,却已经被永久保存,就像那些曾经的感动,封存在翻过每一页的刹那。2008,我们迎来6周年的纪念,2008,我们迎来下一个幸福的车站。2008,Love Easy and more…… 相似文献