赋予责任 矫治懒惰

各学科老师或多或少都会遇到做作业懒惰的学生，主要表现在：作业不做不交；作业不能按时完成；作业马虎应付；作业书写潦草；作业懒于订正等等。经常性的懒惰，最后成为习惯。负责任的老师常常采用内外夹攻的办法，一方面与家长联系，要求配合督促学生做好家庭作业；另一方面让学生放学后留下来解决，结果呢？老师为治懒而累，家长为孩子懒而累。     

让鼓励成为教师教育教学的重要手段

最近，一个小学低年级学生，因多次不交作业。被老师罚站，并请来家长与之商量对策，尽管老师和家长都采取了许多措施，不但没右改变该生的现状。反而出现了厌学、逃学现象。这件事不得不叫人深思我们的教育方法。     

勿以信小而不为

一位学生的“劣迹”引起了全校老师的思考:初一一新生开学仅两周,作业就经常不交,经班主任和家长联手教育后,每天终于能及时上交了,各科老师和家长均很欣喜。两周后,一位数学老师在批改该生作业时惊讶地发现,该生作业的正确率仅为10%,所写的内容许多与布置的作业风马牛不相及,再详看以前及其他各科作业,一律如此。当班主任找该生了解原因时,该生说:“刚上初中,科目增加了许多,作业     

本期话题:如何面对学生的撒谎

<正>作为班主任,不时地听各科老师反映:"班里又有几个同学不交作业。问原因,学生说作业本忘记带了,其实是根本没写。要求家长检查作业并签字时,也总有两三个学生说爸妈不在家,其实他们根本没让家长看作业。"不仅在学习上,老师们在     

开家长会不要训人

开家长会不要训人晏华一次单元测验学生成绩不佳，令我恼火，于是召来家长开座谈会。虽然本意是通过家长协助，使班上的现状有所转变，会上我却出言不逊，用教训的口吻发泄自己的怨气，毫不客气、点名道姓地数落每一个学生的不是：张三迟到、逃学、不交作业；李四抽烟、打...     

拨动心弦，激出好习惯——老师,我想学习了

提起小康,真叫我们这些任课老师头疼：要么扰乱课堂秩序,要么旁若无人般呼呼大睡;让他自觉完成作业简直是天方夜谭,不是不交,就是糊弄;至于课前预习,更是无从谈起。为此,我尝试了很多办法,谈心、找家长、小组捆绑式评价等等，都无济于事。直到有一天——     

新来的楚老师

女儿班上的小朋友似乎有些调皮，令任课老师很头痛。每次开家长会，那个年轻漂亮的女班主任总是皱着眉，毫不留情地指名道姓批评一些孩子，王小红从不交作业了，李花婷上课从不专心了，刘健豪撒谎不眨眼睛了……痛心疾首，情绪激愤地要求家长督促改正。可效果似乎并不明显。     

常规方法应对——一个不该发生的故事

学生不交作业时，总会抱有侥幸心理，指望能蒙混过关。对于这样的孩子，有必要让他清楚地知道班主任的底限在哪里，明白班主任做事的原则，从而不再触犯。     

让你的同学一起来热爱语文

作为课代表的你，真诚地希望全班同学都能好好学习语文，希望你热爱的语文老师能受大家的尊敬和爱戴。遗憾的是，事与愿违，一些不交作业的同学不理解甚至用行为来反对语文老师。你努力维护，却没有达到你想要的效果。     

老师,我想学习了

正提起小康,真叫我们这些任课老师头疼:要么扰乱课堂秩序,要么旁若无人般呼呼大睡;让他自觉完成作业简直是天方夜谭,不是不交,就是糊弄;至于课前预习,更是无从谈起。为此,我尝试了很多办法,谈心、找家长、小组捆绑式评价等     

心与心的触摸

学生不交作业，这是每位教师经常遇见的事。每年新学期接到一个新班，我总是期待学生们都能自觉地完成作业，课代表每次能收齐如数的作业。然而，我的期待总是落空。今年也不例外，第一次的语文作业就有四名同学没交。他们有的是“忘”在了家里，有的是“找不着”了，有的是“忘了”写了……面对这些不写作业的同学，我真的很头痛，     

不经意的赏识话语

学生偶尔不交作业,这本是常事,无可厚非。然而,同一个学生一连几天都不交作业,却少之又少,可是这样的事偏偏让我撞见……     

与“渎职”学生过招-那些抗拒作业的孩子——最让老师受挫的不交作业学生

写作业是学生的天职，不交作业就等同于“渎职”。一个班级，总有那么几个“渎职”学生，一问，不是忘记带了，就是作业本不见了，或者作业太多写不完，甚至还有梗着脖子说就是不会写的……林林总总，让班主任伤透脑筋，头疼不已!这是一个非常普遍的现象，相信每个班主任都会有疑惑：为什么班级里总会出现不交作业的硬茬？他们怎么可以找出那么多理由，做出那么多可气的事儿来搪塞？     

家庭作业被狗吃了怎么办--美国教育面面观

“老师,我做完了家庭作业,但被狗吃了,因此交不了作业。”“老师,我家的猫把我做好的作业弄烂了。”这是公立学校的老师在收家庭作业时常常可以听到的几个交不出作业的理由。每当这时候,老师总显得无可奈何。谁让美国人可以在家中养狗养猫呢。当然,谁都明白,所谓的作业被狗吃了,纯属借口。不过德州休斯敦市有一所高中决定采取行动,扭转学生不交家庭作业的倾向。这个学校将依据德州现有的教育法律中“学校可以给逃学的学生家长开罚单”的条例,给习惯性不交作业的学生家长开罚单。这种罚单的性质类似于交通违规罚单。如果家长不同意学校的处罚…     

拨动心弦，激出好习惯——老师,我想学习了

提起小康,真叫我们这些任课老师头疼：要么扰乱课堂秩序,要么旁若无人般呼呼大睡;让他自觉完成作业简直是天方夜谭,不是不交,就是糊弄;至于课前预习,更是无从谈起。为此,我尝试了很多办法,谈心、找家长、小组捆绑式评价等等,都无济于事。直到有一天——     

给学生的心灵画甲

刚接班，就发现坐在后排角落的几个学生很少交作业，就是偶尔交一次也是敷衍了事，尤其是小朗，不交作业简直是家常便饭。     

被同一块石头绊倒

今天，郭老师又一次大发雷霆，你说为什么啊？那还不是为了我们的作业。有些同学经常不交作业，要么交了作业又偷工减料，出了错。     

小学生英语作业多元评价方式的探索

英语作业评价方式应多样性，应符合小学生的年龄特点，采用不同的评价方式如双轨评价、评语式评价和家长参与式评价等方式能提高学生完成英语作业的兴趣，从而能主动地完成作业。并感受到作业所带来的成功和喜悦。     

让学生选择进退

孩子也有强烈的自尊心，在处置部分不交作业的孩子时，可充分利用这一点，以退为进，采取迂回战术，或有奇效。     

同桌版

我高中的同桌特别懒,经常不交作业,为此班主任没少在办公室对他进行"单独辅导"。可是,每次从办公室回来以后依旧不交作业。有一天晚上,英语老师布置了很多作业让大家第二天上课的时候交。第二天上英语课时,同桌故意迟到。