大学生健康观念及体育锻炼行为特征的调查研究

采用问卷调查,实地访谈,数理统计等方法对内江师范学院大学生进行健康观念和体育锻炼行为方式的调查与分析.结果表明:大学生的健康观念认识较明确但不完整,健康生活方式的选择性倾向存在偏失;心理健康重视不足;体育锻炼行为选择缺乏科学指导.建议加强科学性引导,促使大学生建立健康的体育锻炼观念,形成良好的体育锻炼习惯,提高大学生的健康意识.     

中学阶段体育锻炼状况对大学生体育意识及体育行为的影响调查与研究

调查结果显示，中学阶段经常参加体育锻炼的大学生比不经常参加体育活动的学生体育能力和体育意识强，具有较好的体育行为。中学阶段体育教育的状况及中学生参与体育锻炼的自觉性直接影响到大学生的整体体育意识及行为。     

郴州市大学生体育锻炼行为阶段性调查研究

运用“阶段性行为改变模式”的理论，对郴州市四所大专学校学生的体育锻炼行为的阶段性特点进行了调查研究。研究结果表明，大学生完全不参加体育锻炼者占调查人数的34．20％；有体育锻炼习惯者为20．94％；有时参加体育锻炼，但没有养成习惯者占44．84％。郴州市大学生的体育锻炼行为具有阶段性动力学特征， 并且有随着年级的增长不参加体育锻炼的人数逐渐增加。     

云南省普通高校大学生体育锻炼意识及行为习惯调查研究

采用文献资料法、调查问卷法、数理统计和逻辑分析法对云南省4所普通高校大学生的体育锻炼意识及行为习惯进行调查研究,结果表明:云南省普通高校大学生对参与体育锻炼的态度和动机是积极的,其体育价值观也是积极向上的;从总体上看,大学生参与体育锻炼的频度不足、时间少;活动项目主要以散跑步、球类为主,健美操、隔网球类(排球、乒乓球、羽毛球)在女生选择的项目中占有一定比例;懒惰、场地器材不足、学业重没时间、无人组织指导等主客观原因是影响云南省普通高校大学生参与体育锻炼的主要因素.据此,提出相应的对策和建议.     

江西大学生体育锻炼行为特征的调查与分析

本文运用文献资料、问卷调查法,分析了江西大学生体育锻炼行为的特征.结果表明,大学生具有正确、全面的健康观,参加体育锻炼以增强体质为首要目的并呈多元化特征;影响大学生参加体育锻炼的因素具有显著差异,学习忙、惰性大、缺乏场地是其三个主要因素.     

女大学生体育锻炼的意识与行为研究

当前，高校女大学生体育锻炼的意识淡薄，参加体育锻炼的动机多是为了健美减肥和考试达标。她们参加体育锻炼的时间短、频度低、强度小，体育项目选择单一，以考试项目为主。文章提出影响女大学生参加体育锻炼的因素主要有生理心理因素、学习负担重和客观环境因素等。     

大学生体育态度和体育锻炼行为研究现状分析

运用文献研究法,从体育态度、体育锻炼频率、体育锻炼时间、体育态度与体育锻炼行为相关性、影响体育锻炼行为因素五个方面,对大学生体育态度和体育锻炼行为研究现状进行分析,讨论大学生体育态度与体育锻炼行为研究中存在的缺失,并对大学生体育态度与体育锻炼行为的进一步研究提出建议.     

体育与非体育专业大学生体育锻炼意识对比

本文以成都大学为例,针对体育专业大学生和非体育专业大学生的体育锻炼意识进行了具体的对比研究,所采用的方式主要包括问卷调查法和数理统计法等,分析了两种不同类型专业生在体育认知、意志以及情感等方面存在的差异,并提出具体的建议,希望能够为相关教育工作者提供参考和借鉴。     

对培养大学生终身体育途径的探讨

通过培养大学生参加体育锻炼的兴趣、加强体育科学文化基础知识与提高运动技能的教育、指导大学生制定科学的体育锻炼计划、培养大学生参加体育锻炼的习惯与较强体育锻炼意识，使大学生形成有计划的体育锻炼习惯，最终使体育锻炼伴随大学生并贯穿于工作、生活的一生，实现终身体育。     

湖南工程职业技术学院学生体育锻炼习惯调查

本文作者通过问卷调查法对湖南工程职业技术学院5个系400名学生进行了体育锻炼习惯抽样调查,研究结果显示：学生对体育锻炼价值的认识有了提高,但大多是自发参与一些集娱乐与健身为一体的项目,并且认识与实践存在差异。     

大学生体育锻炼行为现状调查与分析——以山西师范大学为例

为了了解大学生体育锻炼行为现状,文章采用问卷调查的方法,对山西师范大学1300名学生进行了问卷调查,把锻炼的频率、每次锻炼所需要的时间、锻炼强度、锻炼的持续时间等几方面作为判断大学生是否拥有锻炼习惯的重要指标。分析影响大学生体育锻炼行为形成的因素。为更好地开展学校体育改革,建设和谐校园,培养学生终身参与体育锻炼行为等提供一些有价值的参考。     

关于大学生课余体育锻炼问题的研究

本文通过对我校98级学生的跟踪问卷调查，针对大学高年级学生因学习任务重而没有锻炼时间，体育设施不足，组织不善以及体育锻炼意识淡薄等原因导致的课余体育锻炼明显减少，甚至出现停滞的现象提出改革的措施和建议，以保证大学高年级体育锻炼的延续和大学体育的完整，实现终身体育中的学校体育向社会化体育过渡的目标。     

大学生体育锻炼意识和习惯的调查与分析

通过对咸阳师范专科学校 80 0名学生的体育兴趣、健身行为、健康状况等现状的问卷调查 ,结合兄弟院校调查结果和体育教学实践分析了高校学生健康意识、锻炼习惯和体育能力方面存在的问题。提出了高校体育教育应加大知识性、实用性、趣味性强的多样化内容的教学的观点 ,从而达到对学生进行终身体育教育的目的     

女大学生体育行为调查研究

高校女生因缺少体育锻炼，体质下降，影响身心健康发展，因此，完善体育教学，提高学生的学习兴趣，教会体育锻炼方法，培养终生体育思想，是势在必行的。     

如何培养大学生体育锻炼的习惯

学校体育教学的目的不仅是锻炼学生的身体,更在于利用在校的宝贵时间,培养学生从事终身体育锻炼的习惯．学生毕业后,只要有了体育锻炼的习惯,即使受客观条件的限制,也不会放弃体育锻炼．大学体育作为学校体育教育的最后一站,作为学校体育与社会体育的衔接点,对培养学生终身从事体育活动的习惯,具有特殊的意义．1加强终身体育思想教育高校体育教育是终身体育的一个环节,而学生则是这一环节的主体．因此在教学中,应加强对学生终身体育思想的教育和培养,树立起正确的体育价值观,使学生充分认识到体育的功能,充分体验到体育的魅力…     

大学生体育行为调查研究

通过对天津市6所高校934名大学生的体育意识、体育锻炼行为、体育消费和体育信息的获取等方面进行问卷调查分析,结果显示：大学生体育意识总体上是积极的,大多数大学生喜欢参加体育锻炼;大学生整体的体育消费水平较低,个体之间的差异较大;多数大学生关注体育信息,获取体育信息的途径多样化;大学生体育锻炼行为积极、有效.建议学校在课程设置、课外体育活动的开展以及学校建设中要考虑到学生的体育行为特点,为学生进行体育锻炼提供条件.     

福建省中学生体育锻炼意识与习惯的调查研究

通过对中学生体育锻炼态度和习惯的词查与研究，阐述良好的体育锻炼意识和习惯对学生未来终身体育所产生的影响．     

女大学生体育行为调查研究

高校女生因缺少体育锻炼,体质下降,影响身心健康发展.因此,完善体育教学,提高学生的学习兴趣,教会体育锻炼方法,培养终生体育思想,是势在必行的.     

高校大学生体育锻炼的现状调查与分析

在全面推进和实施大学生素质教育的新形势下,高校体育教育最基本的任务和根本目标就是促进大学生身心全面发展,增强大学生体质。改革开放以来,高校体育运动发生了深刻的变化,增强大学生的体育锻炼意识,提高其体育活动能力,养成体育锻炼的习惯,增进学生健康水平,是高校的重要任务。因此,高校体育教育的重心就必然会转向培养学生的健康意识和提高学生的活动能力上,从而使大学生养成体育锻炼的良好习惯。本文就大学生体育锻炼现状进行了分析并提出了大学生进行体育锻炼的发展趋势及对策。一、研究对象和方法选取广东中山大学、广东轻工职业学院…     

高职院校女大学生体育锻炼行为取向的调查研究

本文运用问卷调查、数理统计、文献资料调研及专家访谈等方法,对陕西省高职院校女大学生体育活动进行现状分析,结果表明：高职院校女大学生对体育课的态度一般,对余暇体育活动较为喜爱,但每次参加体育活动的时间、次数不足;球类项目在高职院校女大学生体育锻炼取向中占有相当的比例;高职院校女大学生在进行体育活动时缺乏独立性和自主性;其体质状况一般;就业压力大,缺少运动场地和器材及学校开展的项目有限是影响高职院校女大学生体育锻炼行为取向的主要原因.