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解析几何复习应提高的五种解题意识和具体做法 总被引:1,自引:0,他引:1
夏繁军 《中学数学教学参考》2011,(12):42-44
“我再也不怕解析几何了!”这是在复习完解析儿何后学生对笔者说的话.2011年高考结束后,学生感到比较兴奋,老师心里也很有底.在高考结束后进行的学生高考应答调查中(每年高考结束笔者都要进行这项调查). 相似文献
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"就剩下200天了,我的高考怎么办?""还有很多书没有复习完,还有很多题目没做完,我该如何面对高考?"作为一名高三班主任,我时常走近学生,走进学生心里,努力担当他们人生旅程关键时刻的引路人。当获悉学生的困惑后,我一直在思考,第一学期已过大半,离高考还有200天,学生群体中逐渐会出现动摇、分化甚至放弃的思想 相似文献
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现在,紧张激烈的高三以及高考对我来说都已成为往事,如烟,经常萦绕着我;如水,现在还流淌在脑海……回想起那一幕幕:做不完的题,写不完的作业,看不完的书……那时,心头的烦恼就如那一次次考试完后试卷的慢慢堆积,越来越多。我的成绩不好,就更觉得紧张,有时甚至问自己:我能坚持到什么时候?明年考不上大学怎么办?幸好,家人的默默支持与鼓励,成了我的精神支撑和动力,让我重振旗鼓,也增加我面对高考的决心和勇气。一不小心的错我家在农村,爸爸妈妈都是地地道道的农民,每赚一分钱都来之不易。姐姐刚上大学,本来这已让家里的经济紧得够呛,再加上一… 相似文献
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群讨论(QQ群331284646):——高考日益临近,可是越到临考,我就越紧张……——我也是这样,一上学就想拉肚子,我该怎么办啊?——我实在学不进去,不想参加高考了!——我准备了好久、努力了一年,现在却看不进书只想玩。书上的知识没学完,英语单词背完后面忘了前面,感觉自己根本考不上,不想去考了,是不是很怂啊? 相似文献
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徐江南 《课堂内外(高中版)》2012,(9):29
高考完后,当同学们都在撕书狂欢的时候,我一人默默地把书本整理好放进箱子里。八月暑假里,当同学们都在家里吹空调吃西瓜上网的时候,我和一群陌生的同学走进了风扇都没有的复读班。"什么名字?哪所高中毕业?高考分数多少分?"这是新同学搭讪的固定句式。虽然老师再三强调"第一次高考分数已是过去式",但大家内心还是有着隐隐的虚荣和攀比。一个 相似文献
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崔艳宇 《课堂内外(高中版)》2014,(10)
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很久以前看过一部电影,讲的是一个酷爱摄影的人不顾生命危险,一次又一次地追逐台风,只为拍到台风眼的美景的故事.想来台风眼也确实神奇,谁能想到带来狂风骤雨的台风的最中心,竟是那般祥和宁静.
高考就像一场台风.高考前我曾面对着惨淡的成绩单和永远写不完的练习题想,等高考结束那天,我一定要好好“吐槽”一下自己的高中生活,让所有人都看看我为了高考这个一考定终身的怪物付出了多少心血.然而高考真的结束后,我却什么都不愿多说,因为我早就发现,所有的人,所有经历过高考的人都与我别无二致.此时回望过去,留在脑海里的只是一些零散的片段. 相似文献
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海川 《第二课堂(小学)》2008,(6):107-111
一高三下学期开学不久,教室里的空气似乎比以往更凝固了。书山、试卷、笔记、词典、作业像一块块灌了铅的浓云压得人喘不过气来。上学期还觉得离高考有一段距离,仿佛隔了一面墙。一过完年,墙消失了,抬头就是距高考仅有多少天的倒计时牌。高考直逼过来,每个人都是一根紧绷的弦。那天我刚上完语文课,男生ZG跑 相似文献
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海川 《全国优秀作文选(高中)》2008,(6)
那是某届高三下学期开学不久,教室里的空气似乎比以往更凝固了。书山、试卷、笔记、词典、作业像一块块灌了铅的浓云压得人喘不过气来。上学期还觉得离高考有一段距离,仿佛隔了一面墙。一过完年,墙消失了,抬头就是时距高考仅有多少天的倒计时牌。高考直逼过来,每个人都紧绷着一根弦。那天我刚上完语文课,男生 ZG 跑过来交上 相似文献
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阮永兴 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
最初听到“砌好每一块砖”这句话,是在我高考的那年。那时,刚参加完高考,我的感觉极差。自认为我那梦寐以求的大学梦是不会实现了,心情变得极为低落,整日不是沉睡于床上,就是跑到河边的杨柳树下发呆,全家人对我的状况极为担心。一天,父亲对我说:“明天你还是与我一起去学做泥水 相似文献
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刘墉 《中学生阅读(初中版)》2005,(9)
不知是否因为我最近常发表有关“写作”的文章,台湾的高考刚完,就接到许多学生的e-mail,问我今年高考《回家》这个作文题目该怎么发挥。有个学生说得妙——“回家就像吃饭,天天在发生,回家就是回家嘛!有什么好讲的,怎么写都俗气。” 相似文献
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郭海英 《中国科教创新导刊》2013,(33):164-164
成为了我工作之余常常思考的一个问题。为什么有学生进入高中后放弃英语的学习,转学日语?高中零起点学习日语,怎样才能培养学生的学习兴趣,怎样才能在短时间内学完初中高中的全部日语课程,并使之建立起清晰地知识框架,适应高考需求?教师应该围绕高考,在词汇,阅读,作文上加大力度,并授之以高效的答题技巧是非常重要的。 相似文献
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