爱心增长课

有个医生,到英国南部的一所小学去拜访一位多年不见的同学毕姆。刚走进校园,她就看见一个拄着拐杖的男孩,一瘸一拐地从面前走过。不一会儿,又见一个眼睛上缠着纱布的女孩,被一个比她小三四岁的男孩搀扶着,小心谨慎地走进教室。见到同学毕姆的时候,医生带着一脸的惊讶,着急地问:“怎么你们这里有这么多的残疾儿童?”毕姆一听就笑了,赶忙解释:“这是我们学校的爱心增长课。为了使这些幼稚的心灵真正能够理解和同情别人的疾苦与不幸,我们要求所有学生在一个学期当中,每个人都要过一个盲日、一个病日、一个聋日、一个残疾日和一个哑日。例如在盲…     

电脑课取代手工课影响孩子大脑发育

英国一份日前发表的最新研究报告说,英国儿童在家庭和学校缺乏动手劳动,正阻碍其大脑发育。报告中说,由于许多学校已删除木工、手工艺、乐器演奏等动手课程,而孩子们喜欢上电脑游戏课,英国正在变成一个"软件型"社会,而不是"螺丝刀     

英国的爆笑慈善节

英国年度最佳爆笑节——红鼻子日（Red Nose Day）,是一个非常有爱心的慈善日。     

谈英国文学课的开设方式及讲授方法

英国文学是高等学校英语专业的必修课。教学目的是使学生对英国文学发展史、英国主要作家及其作品有一宏观、系统的了解,以提高学生对英国文学作品的欣赏理解能力,从而熟练地掌握英语语言技能。英国文学课包括英国文学史和英国文学选读两个方面的内容。根据每个学校师资力量的差异,英国文学课的开设方式也各不相同,有些学校只讲英国文学史或只讲英国文学选读,有些学校将英国文学史和英国文学选读两门课程并行开设,有些学校将英国文学史和英国文学选读结合为一门课程开设。这几种讲授英国文学课的方式分别有下列特点。     

英国促进教师专业成长的课例研究:经验与启示

课例研究是一种促进教师专业成长的,具有情境性、实践性的研究。英国作为效法日本课例研究的西欧发达国家之一,在短短几年内效果显著。本文通过追踪英国课例研究的发展脉络,阐述课例研究对英国教师、学生和学校产生的促进作用。从比较的视角,阐述英国课例研究"周期短""让学生共同参与整个课例研究过程"并且"与其他教师一同分享"的特点,归纳出英国课例研究的独有实践模式。英国课例研究对我国目前促进教师专业成长的培养路径能起到借鉴作用。     

域外报告·英伦归来记(中) 英国中学教育细节浏览

初到英国,感觉英伦学校的教学制度一如整个国家的建筑,当古老而略显陈旧。可是,随着在英国中学任教时间的增长,我们才慢慢体会出英伦学校每一处细节中透出的与众不同,从英国中学的每一个细节之处领略出中英两国教育的不同之处。     

职校连线

李栋爱心基金会在浙江省鄞州职教中心学校成立2010年12月8日,李栋爱心基金会在浙江省鄞州职教中心学校正式成立。与别的基金会不一样的是,这个基金会是以一个已故学生的名字冠名的。捐献首批爱心款61882元,是该校08机电(4)班的高三男生李栋生前的愿望。     

英国中学实验教学两例

2005年10月，江苏省首批中学物理教师赴英国曼彻斯特市参加为期一个月的境外培训，我们除听英国教师的讲座外，还走访了曼彻斯特市的一些小学、中学和大学，听了英国教师上的数、理、化、生课，观摩、参与了一些实验活动，对英国的理科教学有了一些认识。与我国相比，英国在整合学校教育资源上做了大量的工作，他们非常注重基本实验仪器的开发使用，本文想通过曼彻斯特大学对外开放日给中学生安排的两个实验来说明上述观点。     

玩雪课与素质教育

“玩雪”课？“玩雪”课是什么课？２００３年１月６日夜，杭州下了一场不大不小的雪；７日早上人们见到一片白茫茫。对于杭州大多数低年级的小学生和幼儿来说，这可能是他们记忆中的第一场雪，因为杭州多年没有下过一场像样的雪。８日的《钱江晚报》报道说，杭城２０余所学校都上了一堂“玩雪课”，孩子们欢天喜地来到校园，老师们全都和他们一起在操场上打雪仗、堆雪人。这间大课堂，一片白茫茫；童心萌于此，爱心始于玩；情趣满天地，素质润心田！在杭州大关小学，当校长朱玉琳通过大喇叭宣布取消第一堂课，让孩子们尽情玩雪时，孩子们激…     

初中生爱心教育班本德育课程方案

<正>一、课程背景"立己达人,先忧后乐"是我校的校训,校训告诉我们,要在"为他人"的过程中实现自己,成就自己。学校根据多年的实践,以丰富独创的爱心活动,形成了独特的爱心文化。在这样的爱心文化的引领下,作为学校的一员,教师是否具备爱的能力,如何正向表达爱以使整个班级成为一个积极向上、充满爱心的团队,同时激发班集体中每一个学生成为"最优秀的     

上好毕业典礼这最后一课

正每年6、7月份,全国各大高校先后进入毕业季。据笔者所了解到的情况,大学的毕业典礼多以欢送会为主。其实,毕业典礼是一个不可忽视的教育契机,应成为大学的最后一课。这一课应该是对他们几年来大学生活的梳理,也是让他们了解大学之真谛、深入了解母校文化之精髓的一课。上好毕业生在校教育的最后一课,就能在学校教育和社会教育之间作一个良好的衔接。国外的高校大都非常重视毕业典礼。国外学位授予仪式是从宗教礼仪演变而来,庄严肃穆。牛津大学博士、历史系教授程美宝至今对于牛津大学那场在教堂举行、用拉丁文主持的毕业典礼记忆犹新。英国南安普顿大学,学校专门安排免费的班车接送学生家长、亲属参     

美、英、法等八国友人到樟树市慰问乡村学生

2月22日,来自美国、英国、法国、德国、新西兰和澳大利亚等8个国家的22名外国友人,在上海远大心胸医院及"心连心"爱心公益组织(NGO)的倡导下来到樟树,向该市永泰镇洋塘小学捐赠了一批价值1.5万元的书籍及队员们精心准备的爱心物品。     

“感恩汉江·小水滴爱心图书馆”捐赠仪式在西安举行——陕西教育报刊社为陕南贫困山区学校捐赠爱心图书一万册

本刊讯 2014年6月1日上午,由陕西教育报刊社有限公司协办、西部网全力打造的“感恩汉江·小水滴爱心图书馆”图书捐赠仪式在西安举行。本次活动的主题是“用一本书,圆一个梦”。陕西教育报刊社此次为陕南偏远山区贫困学校共筹集捐赠爱心图书一万册。近年来,随着国家教育投入的加大,陕南偏远山区贫困学校校舍建设等硬件设施基本达标,但是师资力量、教学用品、课外读物等仍然比较缺乏。     

英国的爱心增长课

有个医生,到英国南部的一所小学去拜访一位多年不见的同学。刚走进校园,她就看见一个拄着拐杖的男孩,一瘸一拐地从面前走过。不一会儿,又见一个眼睛上缠着纱布的女孩,被一个比她小三四岁的男孩搀扶着,小心谨慎地走进教室。见到同学毕姆的时候,才知道她就是这所小学的校长。医生带着一脸的惊讶,着急地问:“哎呀,怎么你们这里有这么多的残疾儿童?”毕姆一听就笑了,赶忙解释:“你以为他们都是残疾人吗?错了。这是我们学校的爱心增长课。为了使这些幼稚的心灵真正能够理解和同情别人的疾苦与不幸,我们要求本校的所有学生,在一个学期当中,每个人…     

上海师范大学举办研究生暑期爱心学校

7月18～29日,上海师范大学举办了2011年研究生暑期爱心学校活动。本期爱心学校分小学部、中学部、考研辅导部等三个班次面向本校教职工子弟、周边社区儿童及有考研意向的本科生开展有针对性的活动。爱心学校的教师均从全校各个学科的研究生志愿者中择优招募。     

我眼中一位特殊教育学校的老师

【背景】本学期,我校和吴江市特殊教育学校组织一次教师体验活动,由我校一天派一两名教师去特殊教育学校一天,体验、感受特殊教育学校教师对待学生的那种爱心和耐心。我被安排在了3月9日去体验。     

英国人如何教育孩子

英国学校一般不设专门的道德教育课，但开设包括佛教和道教在内的各种世界主要宗教信仰课供选修。这门课被认为是对孩子品德和良知培养十分重要的一门课。     

烛光传递计划

“烛光传递计划“实施方案 　　一、目的 　　1、传播爱心,培养社会特别是下一代的公益意识 　　2、帮助经济欠发达地区学生开阔视野、增长知识 　　3、在农村与城市学校、青年学生间架起交流的桥梁 　　4、宣传烛光工程,同时为社会监督烛光工程提供又一个渠道……     

湖南省嘉禾首所特殊教育学校揭牌成立

2014年4月23日,湖南嘉禾县特殊教育学校隆重举行开学典礼仪式,标志着该县首所特殊教育学校正式成立,嘉禾的特殊儿童有了＂新家＂。开学典礼仪式上,来自社会各界爱心人士参观了学校环境和教学、住宿、餐饮等场所,对特殊教育学校进行了深入了解。在随后进行了捐款活动上,社会各界爱心人士伸出援助之手,为学校捐款捐物,希望学校的智残儿童们能够在充满温暖的学习环境中茁壮成长。＂作为一个医生,我只能治疗身体上的疾病,而特殊学校却是治疗智力残疾的医生,     

我们也应开设“幸福课”

4月19日《北京青年报》报道，什么是幸福？那些刚刚告别童年时代的中学生也许还没来得及仔细考虑这个问题。英国惠灵顿学校特意开设课程指点迷津，将在学生年龄通常在14岁至16岁之间的10年级和11年级开设“幸福课”，每周一次。此外，学校还将举行一些有关幸福问题的讨论会。笔者认为，我们的教育也应开设“幸福课”。