学困生的心理调试

只要教师与学困生的心灵相通,心理相近,并努力做到以爱动其心,以言导其行,以顽强的毅力、耐心细致的工作,学困生的转化工作一定会取得更大的突破。     

浅谈中学生心理的自我调试

中学生的心理健康教育是德育工作者面临的一个新课题,文章从中学生学点心理学知识、正确判断心理状态、教师的心理辅导三个方面来加强中学生心理的自我调试。     

关于做好企业职工心理调试工作的思考

文章阐述了做好企业职工心理调试工作是构建和谐企业的重要条件,并提出了做好企业职工心理调试工作的方法.     

知识员工心理资本对创新绩效的影响:心理契约的中介

基于公平理论和社会交换理论研究了知识员工心理资本、心理契约与创新绩效的关系,提出了相应的理论模型,并以高科技和新能源企业技术和管理岗位的员工作为样本,进行了实证检验。探索性因子分析和验证性因子分析结果显示,学习型心理资本、创新型心理资本与关系型心理资本正相关于任务型心理资本,同时知识员工任务型心理资本、关系型心理资本与创新型心理资本对于心理契约形成有积极作用,而心理契约在知识员工心理资本与创新绩效关系中起中介作用。这表明,组织需要培养和提升知识员工的心理资本,从而促使知识员工对组织的责任感知增强,进而提高创造力水平和个体在创新过程中的投入,最终提高创新绩效。     

自制乙醇燃料:家用加油站问世

如何快速、经济地制造乙醇燃料一直是一个难题,这个难题已经困扰弗洛伊德·巴特菲尔德二十多年。近日,他与来自美国硅谷的企业家托马斯·奎因共同创办了一家名为E-fuel Corporation的生物燃料公司,他们发明创造了这种最新式的可移动的家用已醇“酿酒车”。     

心理资本理论视角下大学生就业心理辅导与调试探究

作为高校的一个特殊群体,应届毕业生面临严峻的就业形势和激烈的市场竞争,承受前所有未的巨大压力。对其就业心理的辅导及调试效果不仅关系到学生个人的发展,也关系到高校的各项工作的稳定开展。以心理资本理论为基础,通过分析现阶段大学生就业过程中存在的主要心理问题及其表现,并提出新的干预途径,以期为高校大学生就业工作的开展保驾护航。     

细化活动群体 创新活动模

广西桂林市通信学会自1982年成立至今29年,坚持自主活动,有条行之有效的成功经验：细化活动群体,创新活动模式。     

浅议高职大学生在择业中的自我心理调试方法

高职大学生在求职择业时,不仅应具有精湛的业务能力、健康的身体和良好的思想道德素质,同时应当具备良好的心理素质。良好的心理素质可以促使高职大学生更加热爱所选择的职业,献身职业,适时调整自己的行为,促进顺利就业,而且可使高职大学生在择业后顺利地适应职业及环境,尽快发挥自己的才能。     

创新活动发生的机制

为研究创新活动发生机制,在计划行为理论模型中引入环境变量,分析环境变量对个人创新行为主观规范、个人对创新行为控制的感知和个人创新行为态度的影响,并在此基础上构建创新意向三维空间,用于对不同个体的创新意向的静态分析。引入环境要素后,个体的创新意向会因为外力的不同发生位移导致创新活动的增加或减少,因而说明了个体创新活动的发生机制,解释了区域创新活动发展差异的现象并提出了提升创新意向的路径。     

工程创新：聚焦创新活动的主战场

工程是直接生产力,工程创新是创新活动和建设国家创新系统的主战场.工程创新的过程是不断突破壁垒和躲避陷阱的过程.工程中不但包括技术要素而且包括非技术要素,必须从"全要素"和"全过程"的观点认识和把握工程活动.文中剖析了那种认为工程仅仅是单纯的"科学应用"的观点和认为工程知识仅仅是科学知识的派生性知识的观点.科学发现和技术发明活动以"可重复性"为基本特征,其社会评价规范是只承认"首创性".而工程活动却以"唯一性"和"当时当地性"为基本特征,这就使创新必然成为工程活动的内在要求.     

创新学会活动方式

<正> 湖北省科协所属学会,在面临我国加入WTO和政府职能逐步转变的新形势、新任务、新要求时,提出了一些工作新思路、新举措,使我省学会工作在新的历史阶段有新突破,新形势下,有新发展。     

制度创新的社会心理考虑

关于制度创新的动机、实施和绩效评价,人们往往只考虑经济因素而忽视制度创新和社会心理的相互作用。主要从三个方面阐述制度创新的社会心理考虑,希望能给制度创新一个更加全面的认识。     

制度创新的社会心理考虑

关于制度创新的动机、实施和绩效评价,人们往往只考虑经济因素而忽视制度创新和社会心理的相互作用.主要从三个方面阐述制度创新的社会心理考虑,希望能给制度创新一个更加全面的认识.     

浅议创新活动与体育教学创新

在教学中应注意考虑克服以往教学中存在的定向思维,积极培养学生的发散性思维拓宽思维空间,不断的改变思维方法,即对学生进行创新意识的培养,只有这样学生丰富的想象力和灵活的思维方法,才有可能得到充分的发挥,才能运用所学的知识解决新的问题,并使原有的知识得到升华。     

集成创新和模块创新——创新活动的战略性互补

集成创新是近年来创新实践活动提出的概念,但集成创新概念本身的内涵和分析还存在多种讨论。本文讨论基于现有技术资源的集成创新的概念和相关理论,并试图从创新活动的基本类别的分析入手,将集成创新与所谓模块创新的概念和方法加以对比,提出这两类创新战略的互补性和各自具有的重要作用和地位。     

史家小学的科技创新教育活动

北京市东城区史家小学始建于1939年,是一所享誉全国的京城名校。1991年,学校明确提出了”一切为了孩子,一切为了明天“的指导思想和”三全三爱三服务“的办学宗旨。1992年,卓立校长确定以”和谐教育“为学校的办学理念。     

浅谈加油站的团队建设

在激烈的市场竞争中,加油站的团队建设尤为重要.要想在竞争中立于不败之地,必须认真研究影响加油站团队建设的因素和提升团队建设的途径,只有这样,才能成就一个成功的企业.