模式训练成就与不足

文章从“训练模式与运动员个体特征；与运动成绩的构成特点；与运动训练实践的特征”三方面关系论述了“模式训练”的不足。认为：“模式训练”不能具体反映实施训练的运动员的个体特征；不能完全推导运动员的回答性反应；不能全面反映运动员成绩构成系统中的各种因素的庞大性；不能准确反映运动成绩构成系统诸因素的动态性；不能展现运动成绩提高的多种因素综合体。因而不可能完全把握运动员个性来有效地控制训练；不可能完全把握和处理各种干扰因素来合理的控制训练；不可能事先获得未知的第一手材料来正确地控制训练。     

模式训练成就不足

模式训练是以控制论观点为指导,运用系统工程的方法,建立定量化、秩序化、最佳化的训练模型(即模式),并对照模式,运用信息原理对运动员实施有目的、有针对性的训练。使运动员成绩达到或接近模式中的各项指标。1968年,苏联教练员     

模式训练成绩与不足

模式训练是以控制论观点为指导,运用系统工程的方法,建立定量化、程序化、最佳化的训练模型(即模式),并对照模式,运用信息原理对运动员实施有目的、有针对性的训练,使运动员成绩达到或接近模式中的各项指标。1968年,苏联教练员彼德罗夫斯基,运用模式训练方法,对短跑运动员鲍尔佐夫进行训练,使鲍在1972年慕尼黑奥运会夺得100米和200米跑金牌。自此模式训练风靡于世。许多国家认为,它是收效显著的训练方法之一。但是     

试析运动员接受高等教育的成就与不足

运动员教育问题一直是体育界关注的热点。体教结合以后运动员出身的大学生就业现状得到改善,但是也存在学非所用等问题。其形成原因既有主观因素也有客观因素在其中。一方面,运动员要从实际出发,结合个人特长进行大学教育的选择,另一方面,大学对体教结合的运动员要因材施教,课程设置要具有针对性。     

浅论广东省训练竞赛体制优势与不足

新中国成立后，我国竞技体育得到了长足的发展，广东省作为改革开放的前沿阵地，竞技水平也一直处于全国领先地位。通过文献资料法、访问法等研究方法，根据广东省竞技体育的现状与发展趋势．从整体上分析和研究了广东训练竞赛体制的优势与不足。并针对其不足之处提出了改善的方法、发展的对策。     

浅析耐力训练与力量训练相结合的训练模式

耐力运动员较少进行力量训练,主要担心肌肉肥大对毛细血管和线粒体功能产生潜在负性的影响。但是肌肉的无氧工作能力、肌肉力量和肌肉的爆发力可能影响耐力运动项目的成绩。力量训练能够提高神经肌肉特征和无氧代谢能力。耐力训练中嵌入力量训练的训练模式可能有助于提高耐力性项目成绩。     

足球运动训练监控体系不足及理论构建与完善

目前我国足球训练监控体系还不完善,存在许多缺陷之处,主要表现为训练监控主体偏失、训练监控内容单一、缺乏运动员元认知的有效监控.根据训练学、元认知理论以及前人的研究成果,从足球运动竞技能力构成因素和运动员自我监控两个方面构建和完善足球运动训练监控体系.     

高原训练与不同模式低氧训练的比较

本文通过对前人对高原训练与其他几种模式低氧训练方法的分析与运用,比较并分析它们的优缺点,为以后能更好的运用其模式,为提高低氧训练方法应用的实效性提供理沦依据。     

健美模式训练

本文采用数理统计方法,设计出健美训练初级、中级阶段最优化模式,并制定出相应的监督模型和测试模型;同时研究得出健美体型的预测方法,对促进健美训练过程的定量化、最佳化和科学化以及科学选材提供了理论依据。     

何谓训练模式

模式训练是根据一定的训练控制模型所进行的训练 ,即以最佳运动员最佳状态时的模式特征为目标 ,按其不同阶段的模式特征为依据 ,采用相应的个体训练模式 ,有计划、有步骤地进行训练的方法。其理论依据是控制论、系统论、信息论和系统工程学等系统理论。具体步骤是 :(1)在获取有关运动员全面信息和作出科学诊断的基础上 ,确定训练的目标 ;(2 )以此为基础 ,对照优秀运动员的模式特征 ,建立各种训练控制模型 (包括训练、比赛、选材和监控模型等 ) ;(3)制定出训练控制的总模型 (训练计划 ) ;(4 )对照模型实施训练 ;(5)监督、检查 ,反馈调控。模…     

何谓训练模式

模式训练是根据一定的训练控制模型所进行的训练 ,即以最佳运动员最佳状态时的模式特征为目标 ,按其不同阶段的模式特征为依据 ,采用相应的个体训练模式 ,有计划、有步骤地进行训练的方法。其理论依据是控制论、系统论、信息论和系统工程学等系统理论。具体步骤是 :( 1 )在获取有关运动员全面信息和作出科学诊断的基础上 ,确定训练的目标 ;( 2 )以此为基础 ,对照优秀运动员的模式特征 ,建立各种训练控制模型 (包括训练、比赛、选材和监控模型等 ) ;( 3)制定出训练控制的总模型 (训练计划 ) ;( 4 )对照模型实施训练 ;( 5)监督、检查 ,反馈调控。模式训练提高了训练的科学化水平 ,有利于克服训练的盲目性 ,增强针对性 ,实现最佳的训练效果何谓训练模式     

我国青少年足球队教练员训练中的不足与解决方法

几年来,我们通过对一些足球水平发达国家的青少年训练方法和理论进行了细致的研究,并在这个基础上对我国的一些青少年足球队的训练现状进行了实地考察,然后,根据我们对所掌握材料的分析和研究。我们认为我国青少年足球教练员在训练中普遍存在着以下几方面的问题。1 对训练的准备工作缺乏进一步的认识;1.1 对训练场地的标准化认识不足 认为只要有队员,球和场地就可以有效地完成     

我国部分高校高水平运动员学习与训练不足调查研究

通过文献法、问卷法、访谈法,研究目前我国部分普通高校高水平运动员学习与训练的不足,分析学训矛盾。结果表明：运动员基础、学校学分要求、学习时间与训练时间安排、学校激励机制是学训矛盾的主要因素。     

合班训练，巧解场地之不足

有一年,我校因规划扩建,把原本不大的田径场（250米的跑道）占去了三分之一,再加上学校班级和人数不断增加,学校的运动场地就显得更加狭小,这给初三年级课外活动的体育中考训练工作带来诸多不便。另外,我还发现每到训练时间请病假、找借口不想去训练的学生特别多,而且在训练时马马虎虎、偷偷溜掉、不踏实、     

怎样弥补重点中学篮球队训练时间的不足

<正> 增加训练时间,是提高训练质量的基本保证。而在重点中学里,要想增加学生的训练时间,确实是比较困难的。虽然每周学校都安排一定的训练时间,但由于学生繁重的学习任务和内外条件的限制,训练时间往往得不到保证。如何解决这个问题?作为教练员就要有捕捉训练时间的本领,充分利用能训练的时间,又要有自我牺牲时间的精神,以此来弥补训练时间的不足。 一、合理利用体育课的时间。朱勇平老师在《课余训练新尝试》(《中国学校体育》1994.3)一文中谈到这个问题,与我们不谋而合。我多年来一直这样搞,收益非浅。     

怎样弥补重点中学篮球队训练时间的不足

增加训练时间,是我们提高训练质量的基本保证。而在重点中学里,要想增加训练时间,确实是比较困难的。虽然每周学校都安排一定的训练时间,但由于学生繁重的学习任务和内外条件的限制,学生的训练时间     

对青少年排球训练与拓展训练相结合的创新训练模式探讨

1拓展训练的开展与青少年排球训练的联系 1．1拓展训练的起源 二战期间,许多英国军舰遭到攻击而沉没,令人震惊的是那些坚持到最后一刻的并不一定都是体能最好的人,但却都是求生意志最强、决不放弃的中青年人。受此启发,汉思等人利用一些自然条件和人工设施,让年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目,随着后来不断发展,训练目标也由单纯体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。     

脑潜能开发模式与运动训练

以现代脑科学的理论和应用研究为基础，探讨了运动训练过程中脑潜能开发的必要性，对脑潜能开发与运动技能、脑潜能与利手运动优势、脑潜能与竞技潜力储备等关系进行论述并提出运动训练领域中的脑潜能开发模式。认为应用适宜的脑潜能开发模式可改善运动技能学习的中枢协同机制，可直接提高训练效率和技能应用的智能化程度，对运动选材的可靠性及提高综合竞技潜力方面也有巨大的促进作用。     

动作矩阵与动作模式训练解码

人们对于人体动作科学,以及运动感觉与动作调节领域前沿知识体系和方法的掌握,构成了竞技运动中各个专项运动员采用核心力量训练、振动训练、瑞士球训练、悬吊训练等现代训练方法的理论支撑和应用基础。文章系统地讨论和分析近年来国内外在动作科学领域的研究成果,并通过案例分析,清晰地说明各类竞技运动项目在训练和比赛中人体动作矩阵、动作模式、运动感觉与动作调节的应用形式和相关方法问题。     

马拉松赛跑成绩与训练模式的关系

为了确定马拉松赛跑成绩与有氧代谢利用率之间的关系，有关专家学在伊斯坦纳的塔图大学召开了一个调查研究会议，会议最后得出结论：依据促进无氧阈值和有氧代谢利用率提高原则所采用的训练方法可以使运动员获取最佳的竞赛成绩。