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眼下,示范课、观摩课、研究课等公开课活动搞得轰轰烈烈.课罢,教者畅谈教学体会,听者抒发观摩心得,互相切磋,在很大程度上提高了教师的教学水平.与此形成鲜明对比,评选课(如优质课评选、教学能手评选课等)的活动却进行得雷声大、雨点小,评选课活动的后续工作做得不太好.每次活动结束后,参评教师关注更多的是评委们手中的笔.评上的教师自我感觉良好:课上得成功,评委们给了高分;落选者则心情沮丧,怅然长叹:课没上好,评委们亮了低分.这样的评选活动,不作评价、不作反馈,未能体现评选课的导向和功能.参评教师回去后,还是沿着老路子走下去,参评与不参评的作用差别不大.他的课也不会因为参加了一节评选课而有多大起色,这难道不是评选课的悲哀吗? 相似文献
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虞众文 《中学语文(读写新空间)》2002,(8)
新年到了,又是一段充满了问候和祝福的日子。经历过七月的洗礼,快活和激情已不再属于我,他们只属于那些永远快乐的小鸟,我只能相拥繁忙和孤独。不论是北风吹来,还是 相似文献
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“最美司机”吴斌的女儿对记者说:“每天部有那么多陌生的好心市民来我家里,他们愿意给我们写卡片吗?如果他们愿意,我会把这些卡片一张一张收集起来,如果以后妈妈想爸爸太伤心,就拿这些卡片来鼓励妈妈。”(6月4日《都市快报》) 相似文献
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当前公开课的教学,可谓“遍地开花”,尤其是新课改方面的,真是“春色满园关不住”,热热闹闹,轰轰烈烈。作为一名一线的普通的语文教师,我却想说:能否让公开课少一些彩色泡沫,让其回归真实的状态?能否给予常态课多一点关注,让其真正为教育实践服务? 相似文献
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曾军 《山西教育(综合版)》2005,(4):41-41
百年大计,教育为本。今年省政府安排的教育经费预算支出合计297785.46万元,预算内经费安排支出131803.39万元.除去医疗卫生支出、行政机构事业费、离退休费以及行政管理费等支出,安排用于教育的支出为105213.67万元,比2004年增加了15169.82万元。 相似文献
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一天下午,我刚走近教室门口,一张红底黑字、扑克牌大小的打水卡(我们班的)跃人我的眼帘--它"躺"在教室门口,而此时同学们正三三两两的走进教室. 相似文献
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孙道荣 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z4):14-15
一场大雪,将我们困在了沪浙皖高速上。七个多小时过去了,车龙动都没动一下。又饥又寒,我们一家三口,蜷缩在小车里。为了省油,车早熄了火。儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭,我们也 相似文献