中国金融制度的变迁路径：一个基于银行视角的分析

中国金融制度不等同于银行制度,但在中国特殊国情下金融制度的变迁路径主要表现为银行制度的变迁,而银行制度的变迁是在国家供给主导下的渐进过程,其实质是银行功能的演进轨迹。     

我国制度变迁与市场结构演进分析

我国制度变迁与市场结构演进的历程表明，制度变迁与市场结构演进之间有紧密的联系。二者的实质都是向帕累托最优的改进。从正式制度变迁的层面，分析我国产权制度、行政审批制度、财税制度、金融制度和法律制度的变迁对市场结构演进的影响，认为我国制度变迁与市场结构优化的理想模式是二者共同达到均衡，制度创新是我国市场结构优化的关键。     

我国民间金融的发展逻辑与制度安排

民间金融的发展对我国渐进式改革提供了重要的金融资源支持。文章在分析我国既有的金融体制变迁的基础上，指出民间金融的发展是内生于民营经济的诱致性制度变迁，提出促进民间金融发展所需的制度安排。     

论乡村治理的制度安排——以国家与社会关系为视角

乡村社会的治理,要求制度安排的均衡,国家和社会是制度的主要供给者,治理制度的健全要求国家与社会的和谐与均衡。建国以来,从人民公社时期国家对社会的完全控制,到乡政村治时期的控制放权,再到免农业税后的国家从社会的逐步淡出,治理制度的安排不断发生着变迁。我国乡村治理制度变迁的过程,既是国家与社会关系不断调整的过程,也是追求制度均衡的过程。追求乡村社会治理与善治的过程,就是完善基层民主的过程。     

美国高等教育制度变迁及改革路径选择——一种历史的比较制度分析

从历史的比较制度分析视角看,美国的高等教育制度变迁经历了移植经验、内化和自主生长的过程。其制度变迁及路径选择具有三个特征:制度变迁方式的渐进性;"继承—变革"与"内生—创新"两种变迁模式相结合;高等教育制度在制度变迁中具有相对独立性。美国高等教育制度变迁及路径选择,对我国高等教育制度改革创新可以提供有意义的经验借鉴。     

教育制度变迁中路径依赖的成因及对策——从“应试教育”模式向“素质教育”模式转换困境说开

教育制度变迁是教育制度的替代、转换和交易的过程。作为一种"公共品",教育制度在变迁过程中呈现出路径依赖的特征,造成了选择上的无效率。运用教育制度变迁过程中路径依赖的视角,可以将"应试教育"模式向"素质教育"模式转换的困境归结为:个体策略选择的帕累托均衡状态、新旧教育制度选择上的低成本偏好、非正式规则转换的困难以及利益集团的牵制四个方面。     

新制度经济学视角下的我国粮食流通体制变迁研究

本文将在梳理我国建国以来粮食流通体制演变历程的基础上,以新制度经济学为视角审视其变迁模型,得出如下结论：我国粮食流通体制改革是在政府部门主导下的一个渐进过程,在路径选择上,强调强制性制度变迁与诱致性制度变迁相结合,但更注重强制性制度变迁方式。同时,根据两种变迁模型之间的辩证关系,针对当前我国粮食流通制度安排现状,提出一些政策建议。     

中美高等教育评估制度变迁比较分析——基于新制度经济学视角

运用新制度经济学制度变迁理论对中美高等教育评估制度的变迁进行比较分析，结果表明，美国采取的是诱致性制度变迁，我国采取的是强制性制度变迁。得到以下启示：应选择强制性制度变迁和诱致性制度变迁相结合的制度变迁路径；重视指导社会评估组织的发展；注重培育高等教育评估市场；应进一步明确政府、高校和社会评价组织在高等教育评估中的角色。     

制度变迁的基本属性与转型路径比较

制度变迁是一个涉及制度系统内复杂的多要素及其相互“博弈”的过程 ,初始条件和路径依赖导致“制度均衡”的多样性和互补性。转型经济制度变迁过程的比较分析表明 ,制度变迁与路径选择并无固定的模式 ,但经济持续增长、社会福利最大化、资源配置符合帕累托改进性质等 ,应是包括中国在内的任何一个转型国家在制度变迁过程中追求的多重目标。     

我国异地高考制度变迁路径演进与创新——基于新制度经济学的视角

我国异地高考制度演进可理解为一场变迁活动,是制度环境动态变化下制度供需不断调整、新的制度均衡逐渐形成的过程.同时,由于正式与非正式制度的路径依赖双重“锁定”,延缓着异地高考制度变迁进程.为此,作为制度变迁的主导力量——政府部门需承担相应职责,明晰责任划分与边限.总的来看,我国异地高考制度建设的路径创新取向应为:效率与公平兼顾的制度供给取向,整体和均衡兼顾的制度变革取向,多元主体协同参与的制度运行取向.     

论我国网上银行监管法律制度的不足与完善

网上银行是金融产业与现代网络信息技术相结合而进行金融创新的产物,是金融业重要的组成部分,在影响、冲击传统银行业等金融产业的同时,也向传统银行业等金融监管提出了挑战,从而使得网上银行监管法律制度问题成为了迫切需要回应和解决的首要问题。本文通过对网上银行的特点和法律制度现状进行分析,得出我国网上银行监管法律制度存在的不足,在总结和分析我国现有法律和借鉴国外经验的基础之上,对完善我国网上银行法律制度提出相应的建议。     

金融制度变迁与信用膨胀——一个房地产泡沫形成的制度因素分析

信用过度膨胀与新的房地产周期和泡沫的形成有着紧密的联系,而信用膨胀又是金融制度安排的结果。因此,应该把金融制度当作内生变量纳入到房地产泡沫的系统研究中,金融制度安排也应被看作是房地产泡沫研究的基础。从银行信用制度、金融监管制度与金融自由化等几方面探讨金融制度变迁与信用膨胀的关系,可以为房地产泡沫研究提供制度分析框架。     

欠发达区域农灌水费制度变迁的一种走向分析

制度是经济增长的内生变量。欠发达区域农灌水费制度的变迁应是一种国家正式制度与区域非正式制度相兼容的变迁，也将产生较高的制度绩效。笔根据欠发达区域农业，农村、农民的现实处境和我国当前的区域发展政策取向，设计了欠发达区域农灌水费制度变迁应选择的路径和运行模式，并运用新制度经济学的相关原理进行了可行性分析和绩效预测。     

我国义务教育财政制度变迁路径依赖与破解

新中国成立至今,我国义务教育财政制度变迁方式经历了强制性制度变迁、诱致性与强制性制度变迁两个阶段。在制度变迁的过程中受经济“二元结构”、地区经济发展的不均衡、市场经济对资源配置、政治利益集团博弈以及宏观制度环境的路径依赖的影响。为走出困境,需要打破经济、教育的非均衡发展战略;建立多元、民主的教育投资管理体制,打破城乡教育的二元结构;完善义务教育财政转移支付制度。     

制度变迁理论与高校后勤改革的目标方向

新制度经济学有关制度变迁路径依赖的理论,对于理解和选择今后高校后勤改革的目标方向有很多有益的帮助。高校后勤社会化改革是政府主导型的强制性制度变迁。后勤社会化具有路径依赖的特性,是适合中国实际的有效的制度安排,仍然是高校后勤改革的目标方向。     

高等教育制度变迁的路径选择——一种制度经济学的分析视角

本文阐述高等教育制度变迁体系的逻辑起点是新制度经济学的“制度”的概念。笔者选择从制度变迁理论的视角来阐述和分析我国高等教育发展的问题。着重阐释了高等教育制度变迁的基本理论,分析了这一理论在我国高等教育领域中的运用,并提出了推动我国高等教育制度变迁的具体路径选择。     

我国研究生招生制度60年嬗变——基于历史制度主义的视角

我国研究生招生制度60年的变迁趋势是由集权走向分权,大体上经历了激进式制度变迁和渐进式制度变迁两个时期,呈现出制度断裂与演进交织并行的状态。计划经济色彩的体制、集权管理模式和社会本位的文化模式是我国研究生招生制度的国情特征。同时,在适应性预期、协作效益和学习效应的合力作用下,行动者对既定的研究生招生制度表现出明显的路径依赖。我国研究生招生制度创新的契机是制度断裂的关键性支节点和阈值临界点,这为当前深化我国研究生招生制度改革提供了路径选择。     

建国以来我国高校工资制度变迁探析——基于新制度经济学视角

本文通过对建国以来我国高校工资制度变迁历程的梳理,从新制度经济学的视角分析了高校工资制度变迁的内在逻辑机理,即制度变迁的内外部动力、变迁的主体、变迁的方式与特点、变迁的路径依赖。分析表明,我国高校工资制度的变迁是一定时期价值观的社会本位、个人本位、知识本位、学校本位的一场博弈,具有较强的路径依赖,其变迁不可能一蹴而就,需要积极变革以达到"帕累托最优"的制度均衡。     

中国银行制度发展与变迁分析

我国的强制性变迁与西方国家的诱致性变迁在促进经济发展方面各有利弊。我国今后的银行制度变迁应更多地从市场出发,顺应国际发展的趋势,逐步放松对银行的管制,发展和完善金融市场,刺激微观金融企业的变迁需求,使得强制性变迁与诱致性变迁在根本目标上达成一致。     

困境中的突围——我国高校招生考试制度变迁研究——基于历史制度主义的视角

我国高校招生考试制度历经六十余年的制度变迁,历史制度主义为揭示和解释其步履维艰的变迁历程提供了新的分析视角。我国高校招生考试制度的历史变迁是围绕着高考制度的确立、中断、恢复与改革进行的,呈现出＂断裂平衡＂的特征。＂路径依赖＂是我国高校招生考试制度变革的困境所在;在困境中突围,打破＂路径锁定＂,抓住关键节点,依循渐进式制度变迁是我国高校招生考试制度创新的路径选择。