英语学科与多媒体信息技术的整合分析

在知识经济时代,信息技术有了突飞猛进的发展,多媒体技术被广泛地应用到教学中,为英语教学提供了巨大的方便和优越的技术支持.怎样使多媒体信息技术与英语学科有效结合,使英语教学实现最优化,成为当前英语教师面临的一大重要问题.主要分析多媒体信息技术与英语学科整合的优势及存在的问题.     

多媒体技术在中学英语教学中的应用

由于科技的发展,现阶段多媒体辅助教学已经在教学中广泛应用。对现代多媒体信息教学技术在英语教学中的问题进行完备的分析论证,试图找出其中的特点。     

开放教育环境下成人英语学习模式探索

随着开放教育教学模式的不断创新,成人英语教学模式的定位成为当前开放教学环境下英语教学改革成功与否的关键因素之一.开放教学模式主要是以计算机多媒体信息技术作为传播载体,依据"以学生为中心"的现代教学模式,英语教师在这一教学过程中起着引导者、组织者和解难者的作用.     

数字化信息时代英语教学软件的开发

一、多媒体及网络技术在英语教学中的作用与以往任何一种先进媒体的应用相比,多媒体技术的引入,使传统的教育方式发生了更深刻的改革,英语的教育质量和教学效率也有了显著提高,其中关键的因素是多媒体信息对英语教育有着巨大的促进作用。多媒体及网络技术在英语教学中的作用如下:     

高职英语自主学习教学模式实践研究

针对当前高职学生学习的现状和特点,英语教学应充分利用现代教育技术,加强教学环境和多媒体网络平台的整合,发挥教师的主导作用,促使课堂教学和多媒体信息自主学习有机结合起来,为学生提供了丰富的学习资源和认知交流环境的同时,激发自主学习能力和学习兴趣,从而提高英语教学效果。     

英语教学与信息技术整合之我见

<正>多媒体信息技术不仅以其能实现课堂教学大容量,多信息,多趣味,高效率的优越性而受到广大教师的青睐,顺应了英语教学改革的潮流。而且信息技术与英语教学的整合在发展学生语言学习,全面培养学生各种能力方面具有非常重要的作用。一、有利于提高学生的注意力,激发学生的学习兴趣和动机     

高职英语多媒体教学模式

由于科学技术的飞速发展,现代多媒体信息教学技术也不断地成熟,在高职院校英语教学应用中,对传统教学模式无论是内容还是形式上都产生很多重要的影响。教育部发布的《高等职业教育英语课程教学要求(征求意见稿)》对高职院校英语教学的模式有了清晰的描述:"……应积极引进和使用计算机、网络技术等现代化教学手段,构建适合学生个性化学习和自主学习的新的教学模式;应充分利用多媒体     

刍议新时期背景下高校英语教学中的混合式教学模式

随着教育改革的不断推进,国家对素质教育的重视程度逐渐提升,尤其是在新时期背景下,多媒体信息技术与教学方面的融合日渐加深,使高校英语教学发生了进一步的改变。在此环境下,高校英语教师应积极采用混合式理论实现英语教学的混合式教学,使混合学习特点得到充分发挥。本文将对混合式教学的含义进行分析,并对混合式英语模式的构建内容以及应用加以阐述。     

利用多媒体技术辅助初中英语语法教学的几点思考

随着计算机技术的飞速发展,多媒体在各个领域得到了普及和应用。多媒体教学丰富了教学资源,使学生产生了浓厚的学习兴趣。多媒体教学已经在课堂上取得了一定成效,但是存在一些问题,教师应该注意"扬长避短"。作者结合教学实践,从阅读、写作、听力等方面入手,详细分析了多媒体应用于英语教学的特点,实现了多媒体信息技术与英语教学的融合。     

信息技术与小学英语教学的有效整合

随着社会的发展,信息技术已成为科技进步的主要标志。社会生活的信息化,也使得小学英语教学与多媒体信息技术进行有效整合成为必然的趋势。多媒体信息技术集图形、文字、动画和声音等于一体,创造生动、形象、交互的开放式教学环境,它具有大容量、多信     

早期现代英语的特点简述

早期现代英语是英语历史发展中的一个关键时期,同时这一时期也是英国文学史上最为关键的一个发展时期。但作为从中古英语向现代英语转变的过渡阶段,早期现代英语在规范化的过程中,仍保留了大量中古英语的遗迹,与当代英语在词汇拼写、句法结构等诸方面有很大的不同,使当代英语读者在阅读这一时期的文学作品及其它英语文章是会遇到许多困难,因此,有必要对早期现代英语的特点有一个概略性的了解。     

英英词典与英语学习

词典在英语学习中既是必不可少的工具,也是英语学习者的良师益友。多查词典无疑是提高英语学习效果的重要手段之一。学习英语的人尤其是英语专业学习者,除多查英汉词典外,更要逐渐习惯于多查英英词典。因为多使用英英词典,更有利于准确把握词语含义,提高英语学习效果,培养用英语思维和表达的习惯。笔者从我校学生的英语学习中发现,绝大多数学生不用英英词典,这对有效提高英语水平是个不利因素。笔者就这一问题进行了一些探讨。     

Efficient English Listening Teaching Methods

In non-native English speaking countries, the big problem to English learners is that it is difficult for them to understand what the English speaker is talking about because many English learners have trouble in listening. Though they are English learners, they still have difficulty in listening to the foreigners from English speaking countries and other nonnative English speakers. Therefore, listening teaching becomes the vital task of both English teachers and English learners. English educators are expected to search an efficient way to help English learners improve their listening. Modern teaching equipments, such as film and video and other teaching facilities play an indispensable role in English listening teaching.     

探讨中国英语和中式英语的两种走向问题

中国英语属于规范英语,具有典型的中国文化内涵,对于丰富英语内涵及介绍中国文化有着积极的作用。而中式英语则属于不规范英语,它只是英语学习者在日常交际和写作翻译中,由于受到英汉文化影响而形成的另类英语。本文简单介绍了中国英语和中式英语的含义,然后讨论了中式英语产生的原因、中国英语存在的必然性,最后探讨了中国英语的学习策略。     

从英语发展的历史看英语词汇的开放性

从古英语，中古英语到现代英语，英语发展的每一个阶段无不烙上了时代的痕迹．英语不断地从各民族中扩充词汇不断丰富发展、英语词汇的开放性还体现在它的区域性变体上，英国英语、美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语等等各有其不同的风格中国英语作为英语的一种地域性变体，也必将得到广泛的认同。     

探讨英文电影在高职高专英语教学中的应用问题

本文针对目前我国高职高专毕业生的英语水平远远不能达到社会实际需要的要求水平,提出在教学中使用英文电影辅助教学的思路。主要从高职高专英语教学的特点、英文电影在英语教学方面的作用、英语教学中如何连择英文电影辅助教学以及如何使电影融入教学等方面分析和探讨了英文电影在高职高专英语教学中的应用问题,旨在推进高职高专英语教学的有效性。     

英语谚语的诗歌性分析

英语谚语是英语教学过程中必不可少的一环,其独具特色的语言对于中、高级英语学习者来说具有很高的欣赏价值,也可以成为学习英语的绝好途径。英语谚语的欣赏和学习,可以从其表达手法、音步、韵式等方面进行,从诗歌欣赏的角度汲取语言营养。英语谚语的诗歌性分析,不仅有利于教师对于英语谚语的梳理分类,也有利于学生掌握常用谚语,提高写作、翻译能力,还可以以此为契机,进行英语诗歌的入门学习。     

应对WTO--大学英语教学与学习的思考

随着中国加入WTO,现实对英语教学与学习提出了更高,更新的要求,要应对这种挑战,英语教学与学习必须走出“为英语的考试”,“为考试的英语”这样一个误区。要营造一个符合语言学习与教学的良好社会氛围,使之成为学习与教学的支撑点。要强调语言材料的积累而不是应考经验与技巧的积累。英语的社会化是英语教学与学习摆脱单一,单调的课堂教学模式的途径;社会化的英语是运用英语的最有效方式。     

中国英语及其对大学英语教学的启示

中国英语是汉语与英语语言文化交流过程中所产生的一种语言现象。本文研究了中国英语的特点及中国英语对大学英语教学的启示。提出在教学过程中,应正确认识中国英语,处理好标准英语与中国英语的关系。教师应结合中国英语与标准英语的特点帮助学生理解目的语文化,更好地进行跨文化交流。     

关于成人英语教学中英语课外活动现状与对策的研究

课外活动是英语教学的重要阵地,通过对广东外语外贸大学继续教育学院英语培训教学部300名正在接受英语培训的成人学生的英语课外活动情况进行调查,分析了成人英语学习中英语课外活动的现状与问题,以及如何更好地开展英语课外活动,使其更好地发挥第二课堂的作用,从而使学生能够在轻松愉快的活动中,提高英语学习的效率。