相互独立的多操作系统

介绍了不同于传统安装方法的多操作系统安装方法，使用这种方法安装的多操作系统在DOS和Windows下均是不可见的，各操作系统间互不干扰，其中一个操作系统的损坏不会影响另一个操作系统的使用．这样的多操作系统具有很好的隔离性、安全性和优良的可维护性。     

相互独立的多操作系统

介绍了不同于传统安装方法的多操作系统安装方法,使用这种方法安装的多操作系统在DOS和Windows下均是不可见的,各操作系统间互不干扰,其中一个操作系统的损坏不会影响另一个操作系统的使用,这样的多操作系统具有很好的隔离性、安全性和优良的可维护性。     

《计算机操作系统》课程教学改革之探索与实践

《计算机操作系统原理》是一门应用性较强的学科,是计算机专业学生的必修课程之一,也是电子专业学生的重要选修课程。在教授操作系统原理这门课时,实践教学贯穿着整个课程的始终。为了让学生更容易地掌握计算机操作系统的原理,学会操作系统的实际应用,本文结合当前操作系统及电子信息技术的发展趋势,就当前操作系统课程教学过程中存在的问题进行系统性的说明,并从该课程的教学理念、教学内容和教学手段等几方面提出教学改革的基本方法,使用Linux操作系统为实验教学环境,最终达到预期效果。     

浅谈高职院校操作系统课程教学

操作系统是信息科学、计算机科学的核心课程,针对目前高职院校操作系统课程的教学特点,认为要搞好操作系统课教学,必须提高教师自身的知识水平;利用新的教学手段,激发学生的学习兴趣;树立以学生为中心的观念,培养学生自学和创新能力;在加强训练,注重理论与实践结合的同时,开设综合性、设计性项目.     

操作系统内核的比较与研究

介绍了当前操作系统中流行的三种主要内核结构：单模块内核结构、微内核结构和模块化内核结构，并比较了它们之间各自的优缺点．结合两个新的操作系统——动态可扩展操作系统和虚地址空间基于文件操作系统的研究介绍，对操作系统体系结构发展进行了思考和展望，指出新的操作系统体系结构研究必须突破传统操作系统中资源共享的概念，提出新的、更有利于资源共享的体系结构．     

网络安全管理探讨

给出防火墙系统、LINUX操作系统、WINDOWS2000操作系统的一些安全管理的建议，以便加强网络的安全。     

Linux操作系统教学课程体系探讨

Linux操作系统是计算机专业本科生比较重要的一门课程。本文探讨Linux操作系统课程体系划分,将Linux操作系统课程学习分为基础应用、应用编程、内核分析、内核编程四部分。并探讨了Linux操作系统的课程设置。     

双操作系统的安装与卸载

介绍了正常情况下安装双操作系统的方法，详细指出了在已有高版本的操作系统的机器上如何安装低版本的操作系统，以及卸载双操作系统中任意一个系统的方法，同时介绍了在多操作系统中的几个重要的文件及其作用。     

《计算机操作系统》教学改革探讨

计算机操作系统课程是计算机专业的核心主干课程，对操作系统课程进行教学改革具有十分重大的意义。本文在分析计算机操作系统课程内容设置、教学方法和实验手段的基础上，指出了目前操作系统教学环节中的不足之处，并针对目前操作系统教学过程中存在的问题提出了相应的改进措施。     

安全操作系统中的存取控制

安全操作系统(SOS)是建立在其上的系统的安全基石,有效的存取控制是实现SOS有效的措施和方法,应用在SOS系统中的存取控制方式主要有三种基于主体权限的存取控制方式、基于主客体操作的存取控制方式和基于角色的存取控制方式;基于访问控制方式建立的SOS模型的代表有:BPL模型、RBAC模型和Biba模型;三种存取控制方式和模型各有其特点.在实际SOS中这三种存取控制方式还能引起安全隐患,必须结合其他的安全措施和方法来提高操作系统的安全性.     

双操作系统任务调度策略及其改进简

双操作系统是虚拟机运行在主操作系统,然后通过虚拟机来运行从操作系统.从操作系统的任务调度只能等到主操作系统任务调度空闲才能调度.导致不能及时响应高优先级别的任务,系统容易崩溃.因此如果先运行虚拟机,再运行主从操作系统,最后通过虚拟机来调度主从操作系统任务,同时改进双操作系统间的任务调度策略.那么就能保证整个双操作系统任务之间的平滑调度,从而使整个系统稳健可靠运行.     

云计算时代与云操作系统概述

随着云时代的来临,云操作系统逐渐进入人们的视野,成为数据中心的一个重要选择,很可能成为将来操作系统的潮流。随着浪潮、中兴等国内企业推出云操作系统,使得云操作系统越来越受业界的关注。文章介绍了计算时代的云操作系统。     

国外若干知名大学<操作系统》课程教学设计特点研究

本文系统介绍了Brown University、Columbia University、Princeton University、University of California at Berkeley四所大学的典型<操作系统>课程开设情况,并进行了比较性研究.对我国计算机科学与技术学科建设,对该学科的核心课程<操作系统>进行教学改革具有重要借鉴参考价值.     

Linux操作系统及自由软件

本在介绍Linux操作系统及自由软件的基础上,着重分析了Linux操作系统的特点,发展现状及其产发展的方向。从而指出我国发展自由软件,尤其是Linux的重要性。     

也谈非计算机专业操作系统课程

ｎｔｅｒｎｅｔ的普及和Ｌｉｎｕｘ开发者的努力,使Ｌｉｎｕｘ可能成为新一代主流操作系统．公开的内核源代码有利于推出真正的Ｌｉｎｕｘ中文系统版本,以及相应的中文应用软件．操作系统原理课程应考虑这方面人才的需要,讲授Ｌｉｎｕｘ操作系统原理     

关于操作系统课程教学的思索

操作系统是计算机专业的重要课程之一.因此应从教学方法、课程内容、教学形式等方面对操作系统教学进行改革和创新.文章根据学生的学习现状,并结合自己的教学经验,为操作系统课程的教学提出了一些建议.     

从操作系统课程教学看精品课程建设

操作系统课程是计算机专业的专业必修课.是一门涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程.在计算机软硬件课程的设置上,它起着承上启下的作用.因此操作系统精品课程建设显得尤为重要.本文围绕操作系统课程的特点.从优化课程体系结构、教学方法和手段、实验环节和评价体系几个方面探讨我校操作系统教学的改革思路及取得的良好实践效果.     

浅谈桌面操作系统Linux与Windows的异同

通过对Linux与Windows两种操作系统在系统安装、操作使用及软硬件的管理等方面的比较,总结出了两种操作系统的使用特点,能够对用户在操作系统的选择与应用中起到一定的帮助作用．     

操作系统教学方法研究

操作系统是高校计算机专业的主干课程之一,具有概念多、内容抽象等特点,给教学带来了一定的困难。论文就操作系统教学中出现的部分问题,结合作者的教学经验,提出操作系统的教学建议。     

关于操作系统进程的死锁问题的研究

本文旨在研究操作系统进程的死锁问题,进程死锁问题一直困扰着操作系统设计者,很多学者专家一直研究怎样解决这个问题。本文首先提出了死锁的概念,死锁的起因及产生死锁四个必要条件;然后深入研究探讨解决死锁问题,并给出可行方案。