广州市中小学推广气排球运动的策略探究

集体运动项目于国、于校、于己都扮演着极其重要的角色,不仅是学生强身健体的手段,更是学校教育的一大法宝,乃至对于促进社会的团结和稳定都有着极其重要的价值。排球是我国三大球中唯一在国际赛事中站在世界之巅的项目,目前在广州市中小学体育活动中却开展最少;气排球运动是排球运动的一种,目前推广的学校却寥寥无几。新课程改革为具有诸多优势的气排球运动进入中小学提供政策温床,本文旨在探索广州市中小学推广气排球运动所面临的困难以及应对策略。     

广东省城市中小学体育场馆对外开放管理模式的研究

通过文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对广东省中小学体育场馆的对外开放现状进行科学分析,以广州市中小学体育场馆为例分析对外开放中存在的问题和对策,探索广东中小学体育场馆对外开放的优化管理模式,使广东省中小学体育场馆发挥最大的社会效益,促进广东省全民健身的顺利开展及和谐社会的构建。     

广州市青少年艺术体操开展现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对广州市艺术体操培训中心和中小学的管理人员、教练员、学员和家长进行调查,探索广州市青少年羞术体操运动开展的情况及主要影响因素,并提出了相关的对策,为广州市艺术体操运动的发展提供理论参考依据和建议。     

广州市中小学“一校一品”校园体育特色项目研究——以广州市越秀区中小学为例

综合运用文献资料、田野调查法、问卷调查、专家访谈、数据统计等研究方法,对广州市越秀区中小学开展"一校一品"校园体育特色项目的内容、现状及"一校一品"的长效发展机制进行了系统、全面的研究。探析其建设过程中的不足之处并探索出科学合理的解决措施,为各学校提供参考。     

广州市中小学健身气功推广策略研究

运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对健身气功的价值与广州市中小学开展健身气功的优势展开讨论,重点对广州市中小学健身气功的推广策略进行了研究。结果表明:在中小学推广健身气功,可以增进中小学生的身心健康,有效促进中小学生对中国传统文化的学习。与其他项目相比,健身气功有场地器材要求不高,推广成本低等优势。在推广中,应该注意做好以下几个方面:加强科学研究,摸清健身气功的机理机制;积极创新,灵活编排功法套路,满足习练者个性化需求;定期组织竞赛活动,促进教练之间、学生之间的交流;优化教师队伍,加强师资建设;将健身气功引入课堂,让其成为阳光体育活动的内容之一。     

广州市番禺区中小学实施“体育与艺术2＋1项目”的实证研究

文章对广州市番禺区中小学“体育、艺术2＋1项目”进行了实证研究。在实施途径方面,要求开齐上好体育、艺术课,做到课内课外有机结合,选择并确定好首推项目、自选项目和开放性项目。在实施策略方面,主要以深化体育与健康及艺术课程改革,不断优化课堂教学效果,认真落实大课间体育活动制度,加强师资队伍建设,加大政策导向与资金投入等方面入手。为中小学贯彻落实学校“体育、艺术2＋1项目”提供理论和实践参考。     

二十载体育教学改革之路——“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会在广州市举行

由“十城市”中小学体育教学研究会主办,由广州市教育局承办、广州市海珠区教育局协办的“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会,于2005年11月21日至23日在广州市举行。教育部,广东省、广州市有关部门的领导,广州市海珠区教育局的党政领导,以及来自沈阳、太原、天津、成都、兰州、长春、重庆、郑州、哈尔滨、广州十个城市的代表团、观摩团成员和全国各地及广东省的中小学体育教师约2000人,参加了教学观摩研讨活动。本届教学观摩研讨会,共展示了小学体育课7节,初、高中体育课6节,录像课40节;分组观摩了广州市25所中小学的大课间体育活动;…     

广州市花都区中小学体育教师职业倦怠研究

运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法和专题访谈等方法,以广州市花都区冠华小学、新华四小、云山中学、大塘中学等20所中小学体育教师为研究对象,对体育教师职业倦怠程度及其原因进行问卷调查。结果表明,花都区中小学体育教师的职业倦怠总体程度处于中间水平,值得关注,其成因主要以是社会地位没有得到足够的认可、工作负荷较大、学校领导对体育工作和体育教师的不重视。本文通过研究提出改善中小学体育教师职业倦怠的建议。     

广州市花都区中小学教师参加体育锻炼现状研究

运用文献资料、问卷调查、数据统计法和专题访谈等方法对广州市花都区300名中小学教师参加体育锻炼的现状及影响因素进行调查分析,结果表明花都区中小学教师参加体育锻炼的动机明确;锻炼时间、强度和频率不足;锻炼的运动项目主要以健步走或慢跑、羽毛球、篮球为主。工作量大、家务繁忙、辅导孩子学业是制约其参加体育锻炼的主要因素。本文通过调查研究旨在促进花都区中小学教师积极参加体育锻炼,合理安排锻炼时间,同时,也为教育行政部门营造教师参加体育锻炼的环境提供参考。     

广州市中小学体育设施向社会开放的现状及对策

积极推动学校体育设施的对外开放工作 ,是贯彻《体育法》 ,实施《全民健身计划纲要》 ,依法推进群众性体育工作和街道社区建设的重要措施。本文在广泛调查广州市中小学体育设施向社会开放现状的基础上 ,运用文献资料法、实地考察法、座谈法、问卷法等研究方法 ,找出开放中存在的问题 ,并提出相应对策。     

广东省中小学体育教师首届专业技能大赛举行

新年伊始,2010年1月8日至10日,广东省中小学体育教师首届专业技能大赛在广州市执信中学举行。本次比赛由广东省教育厅主办,来自全省21个地级市的22支代表队,共200多名中小学体育教师参加了角逐。据了解,本次大赛的比赛项目有：赛前的教学设计、现场教学设计、理论考试、说课（随机抽取）、队列队形（团体）、广播操（中学团体、小学团体）、两项基本技能展示（从30个项目中随机抽取）、一项基本技术展示（从8个项目中抽取）。     

延安市城区中小学啦啦操运动项目的开展现状及对策分析

以延安市城区中小学啦啦操运动项目的发展情况为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,从啦啦操运动员、教练员以及啦啦操的开展现状等方面进行研究分析,对延安市城区中小学啦啦操运动项目开展的状况以及发展中存在的问题进行了比较全面的掌握和分析,为啦啦操在延安市中小学校园中的更好、更快、更健康的发展提供合理化的建议,并在此基础上提出延安市中小学啦啦操运动发展的相应对策.     

“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会体育课选介,

授课教师:黄俊,男,26岁,中共党员,小学一级教师,大专学历。是广州市第十三届中小学、中等职业学校特约教学研究员、广州市中小学体育教学研究会理事、广州市海珠区中小学体育教研会副会长。广州市海珠区客村小学水平二(三年级)体育课教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以《体育课程标准》为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻以“学生为主体”的教学理念,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神。弘扬民族文化,激发学生的爱国热情,促进学生身心全面发展。二、达成目标1.进一步体验舞狮(南狮)的基本动作,…     

广西“国培计划”培训情况的调查与分析——中西部农村中小学体育骨干教师培训项目

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对广西"国培计划——中西部农村中小学骨干教师培训"项目培训过程中的培训需求、课程设置、培训师资、培训方式、培训教材、培训的组织与管理及后勤保障工作等方面进行调查与分析,为培训优化提供理论基础,为中西部农村中小学体育骨干教师培训项目更好实施提供科技支持。     

探索初三体育课堂中如何开展速度跳绳“课课练”

跳绳是中小学体育课教学中普遍开展的运动项目,也是广州市体育中考五选一的选考项目。那么在体育课堂教学中,如何提高跳绳的水平和成绩是一线体育教师非常重视的问题。跳绳熟能生巧,通过摸索,运用灵活的教学策略和方法,把跳绳作为课课练的训练内容,除了明显提高学生的速跳成绩外,也有效促进了学生必考项目中长跑成绩的提高。     

广州市社区体育舞蹈开展的现状与对策研究

随着《全民健身计划纲要》的实施,体育舞蹈运动已经成为广州市社区体育活动的主要运动项目,本文主要采用问卷调查法、文献资料法对社区中开展体育舞蹈现状进行分析研究,结果显示,社区中开展的体育舞蹈项目不健全、管理体制缺乏、比赛交流少。     

感知美国中小学学校体育现象记事——赴美教育访问与学习感受之一

<正>2016年3月6-26日,笔者随"广州市教育专家赴美参加中小学教育领导能力交流与学习项目"教育学习交流团,在美国华盛顿州(Washington State)和科罗拉多(Colorado)两个州对16所中小学、2所大学、5个教育研究机构进行了访问学习与交流。现以美国学校体育(PE)现象为主题,就所经历的过程与体验进行归纳和总结,为广大同仁呈现美国学校体育的实际情况。     

使命与责任——记全国百名优秀体育教师钟伟猛

钟伟猛,中学高级教师,广州培英中学体育科组长,运动队总教练。曾担任广州市第十三届中小学体育教研会会长、广州市田径协会理事、广州体育科学学会常务理事、广东省教育学会体育卫生专业委员会理事、《中国学校体育》理论研究会会员等。曾获广州市(白云区)"杰出教师"、广州市(白云区)政府特殊津贴专家、广州市优秀教师、广东省优秀体育教师、全国百名优秀体育教师荣誉称号。     

俱乐部健美操的教学方法

健美操是各个健身俱乐部(健美中心)的主要经营项目,参加锻炼的人数高居各项目之首。本文对广州市8家健身俱乐部(健身院、健美中心)18位健美操指导员、120位学员进行了调查,采用文献法、调查法、访谈法对广州市健身俱乐部健美操课的教学内容、教学形式和教学方法进行研究。     

广州市中小学体育教师继续教育模式探讨

运用文献资料、访谈、问卷调查等方法,对广州市中小学体育教师继续教育的现存培训模式及中小学老师对继续教育的未来期待模式进行了分析,提出了在未来广州中小学体育教师的继续教育中应加强高校模式,大力发展校本教育模式的建议,旨在为广东中小学体育教师继续教育管理部门提供参考。