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振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。随着教育教学改革的日益深入，新课程所倡导的师生平等对话、师生互动教学、以学生为主体的教学模式的逐步形成，教师必须重视完善自身素质，以适应“通才”和“通识”教育的要求。 相似文献
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强化综合素质 培养合格人才 总被引：5，自引：0，他引：5
我校作为一所地方高等学校,自1995年升入本科以后,立足地方经济建设的需要,坚持特色办学,本科专业从建校之初的4个发展到17个,并形成了自己特有的地方高校人才培养模式。随着本科教育的快速发展,我们越来越感到,在地方高校本科教学中过多地沿袭传统教学观,势必造成培养模式划一,办学特色不突出,不利于培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。解决地方高校本科教学工作中存在问题的关键在于教育思想、教育观念的转变。 近年来,我校根据新的办学思路,结合地方经济发展的需要,依据教育部颁布的专业目录和专业介绍,在进行本科… 相似文献
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提高自身素质 培养合格人才——切实做好班主任工作 总被引：1，自引：0，他引：1
邹勇 《成都航空职业技术学院学报》2007,23(3):68-70
“小康大业,人才为本”。本文着重阐述了高校要培养出德才兼备的优秀人才需要德育的有力实施,作为学生思想政治教育工作队伍主体之一的班主任肩负着重要使命。班主任的素质高低,直接影响到学校以德育为核心的素质教育效果的好坏,也直接影响到和谐校园的构建和长期保持。班主任要做好“三个要”和“四个坚持”,以提高自身教育素质和教育艺术,培养全面建设小康社会的合格人才。 相似文献
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所谓校风,就是学校所倡导的风气或风尚,是一所学校中的校园主体所共同具有的理想、志向、愿望和行为习惯等多种因素的综合,它通过校园主体的实践活动和历史的沉淀、选择、凝聚、发展而形成,是一种精神状态和行为风尚。校风作为校园文化在学校物质和精神领域的投影,通过语言和行为传承于校园主体之中,成为校园主体共同行为和心理状态的内在标准。从这一角度来说,校风是校园主体共同的价值观念。 相似文献
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强化素质教育培养合格人才□王建成崔高清随着农村经济改革的不断深入，科技教育在农村经济中的作用越来越被广大农民所认识，而教育不适应农村需要的矛盾也越来越突出。其主要原因是，学校教育长期重视文化教育，忽视素质教育，致使一大部分初高中毕业生就业无技，致富无... 相似文献
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潘玉玲 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(6):96-97
教书育人是一个全方位的系统工程,要兼顾德、智、体诸方面。德育是人的全面发展的一个重要组成部分,也是素质教育的一个重要方面,它直接关系着学校培养的人才能否很好地贡献于社会。 当前做好职高的德育工作,是摆在我们职教工作者面前的一个重要课题。如何适应职高学生特点,做好德育工作?长期以来,我校进行了艰难的探索和努力,下面是我们的一点做法。 相似文献
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学校的管理者应该让学校成为孩子们快乐学习生活的乐园,成为老师们挥洒智慧和汗水的舞台。这里应该有文明健康的举止,有团结温馨的人际关系,使校园如家园。这一切的一切都源于和谐,取决于教师队伍的整体素质。笔者认为,提高教师素质是建设和谐校园的首中之重。 相似文献
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学校的管理者应该让学校成为孩子们快乐学习生活的乐园,成为老师们挥洒智慧和汗水的舞台。这里应该有文明健康的举止,有团结温馨的人际关系,使校园如家园。这一切的一切都源于和谐,取决于教师队伍的整体素质。笔 相似文献
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学校的管理者应该让学校成为孩子们快乐学习生活的乐园,成为老师们挥洒智慧和汗水的舞台.这里应该有文明健康的举止,有团结温馨的人际关系,使校园如家园.这一切的一切都源于和谐,取决于教师队伍的整体素质.笔者认为,提高教师素质是建设和谐校园的重中之重.…… 相似文献
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近年来．我们学院注重教学模式的改革与实践,强化技能教学,目的在于培养合格人才。
一、密切结合行业背景,规范专业技能教学体系,体现职业教育特点
高职教育是直接面向生产的第一线,更应体现其职业和岗位的特点。 相似文献
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生物是一门以实验为基础的自然学科,实验不但是生物学科的重要组成部分,也是生物教学的重要手段之一,尤其在高中生物教学中占据重要地位。教师要从精心备课、激发学生兴趣、让学生正确掌握仪器原理和药品特性等方面进行探究,以提高学生实际能力,培养合格人才。 相似文献
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《长春工业大学学报(高教研究版)》2000,(1)
时代的号角已经在耳边吹响,历史的车轮已驶入一个新的驿站——21世纪。科学技术革命把我们带入一个全新的时代,我们既面临着新世纪发展的了历史机遇,也面临着严峻的挑战。江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中指出:“青年是整个社会力量中最积极、最有生气和创造力的力量,代表着社会发展的未来和希望。”那么,我们作为新世纪的青年教师该如何迎接21世纪呢?我们认为最主要的是要全面提高自身素质,为新世纪的到来做好准备。 相似文献
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提高专业素质,培养合格人才邱学东（外语系丹东１１８００３）刘刈高校担负着为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人的重任。从跨世纪的角度看,十四届五中全会提出的“九五”计划和２０１０年远景目标的实现,对高校而言,任重而道远。综合国力的提高和翻两番目... 相似文献
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法律意识是人对法的观点、态度、看法、心理、知识、思想等的总和。目前,在校的中专生年龄大多在15岁～20岁之间,人生观、世界观尚未形成,可塑性较强。属于孩子的性格还在,离开家长的监督后,经常会"大错不犯,小错不断",对现实社会因好奇而不免有时盲从、盲动。还有社会上的各种不良现象,常使他们对生活中发生的事很迷惑,以致在不知不觉中刻意模仿。他们的辨别是非能力、自控能力比较差,在学校时还有学校的管理,毕业离开学校后他们将面临着直接步入工作岗位。而医疗行业 相似文献
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21世纪,是竞争异常激烈的时代。随着人类历史的不断向前迈进,科学技术知识的力量逐步显现出来,科技成为经济发展的第一生产力。除此之外,科学严密的管理也成为经济发展必不可少的一环,人们已经充分认识到管理是稳定和发展的最基础因素,各行各业都在管理上狠下功夫。以管理求生存,向管理要效益,已成为各部门不可避免的科研课题。 相似文献
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《中国职业技术教育》1998,(3)
强化职业道德教育培养合格职业人才锦州市第一职业中专自建校以来,我们针对职业高中学生的思想实际、用人单位的要求,不断强化学生的职业道德教育,基本上形成了具有特色的职业道德教育的格局,为社会主义建设培养了大批合格职业人才。一、认真搞好调查,加强学生职业道... 相似文献
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正2010年下半年甘肃省实施新课改,明确提出了把信息技术(含必修和选修课程)纳入到学业水平测试中。但农村学校信息技术课教学环境还是2007年农村远程教育硬件配置(1台服务器、1台教师机、30台学生机无盘工作站的计算机教室),对于农村高中信息技术课教学提出了挑战和要求。如何克服现实教学条件的不足,提高学生信息技术素养,为社会培养合格人才,如何使学生达到教学大纲规定的信息技术能力,顺利通过信息技术学业水平考试,是作为一名农村信息技术教师应该积极思考和探究的问题。甘肃初中信息技术教科书是省基础教育课程教材中心编写 相似文献