大学生开放实验教学的探索与研究

实验室开放教学模式是实验教学建设的重要课题,开放实验教学在本科教学中起着非常重要的作用。实验室开放有利于培养学生的创新精神与实践能力,又可以促进实验室的发展,从实验室开放教学的实施与管理入手,积极探索实验室开放教学模式。     

高校计算机专业实验教学改革实践探索

针对目前计算机实验课程存在的问题,文章介绍了衡水学院在计算机实验教学中进行的大胆改革与创新,指出其改革的目的就是提高计算机专业学生的动手能力与创新能力.并且通过与当地高科技企业的联手协作,建立了完善的计算机专业实验、实践和实习教学体系,实现了培养高级应用型人才的办学目标.     

计算机专业开放式实验教学的探讨与实践

在培养应用型计算机专业人才过程中,传统的实验教学附属于理论教学的教学模式存在不足．开放式实验教学尊重学生个体差异,允许学生根据自己的兴趣自主选择实验内容,并鼓励学生完成更多实验项目、参加学科竞赛,以学分的形式对学生努力给予认可,在学生得到成就感的同时,激发了其创造力,为培养应用型专业人才营造了良好的氛围．     

创新型开放实验教学模式与管理体制之构建探索与实践

本文通过对新生本科院校实验教学的现状分析,构建了实验教学由基础性实验向综合性设计性实验自然过渡的教学模式和开放式实验室管理体制,并加以实践,收到了良好的教学效果和管理效益。     

计算机硬件课程实验教学改革的探索与实践

针对计算机硬件实验教学中存在的问题,提出了实验教学的改革方案,目的在于加强学生基本知识、基本技能的训练,为实践创新打好基础。加强开放实验,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的实践能力和创新能力。     

独立学院开放实验教学的改革与实践

开放实验教学是培养学生创新意识和实践动手能力的重要手段,良好的开放实验教学体系能使学生巩固已学的专业基础知识,更能让学生掌握系统的实验方法、实验过程、仪器使用、结果分析等科研工作的基本技巧和方法.     

机械工程实验教学中心开放管理模式的探索与实践

充分发挥高等学校仪器设备的使用率与效益,增强教学、科研和对外服务能力,是高校大型仪器设备管理工作的重要研究课题。文章结合浙江农林大学机械工程实验教学中心近年来的探索与实践,从开放性实验、创建机械创新设计实习基地、充分利用实验室设备指导课程设计和毕业设计、加强与企业合作及加强实验室管理人员队伍建设等几个方面,对提高实验室仪器设备的使用率与效益进行阐述。     

高职化学开放实验教学的实践与探索

高职化学开放式实验教学的特色 在高职化学开放式实验教学中,学生始终处于主体位置,而实验教师则处于为实验教学服务的主导位置.主体是实验教学的中心,主导必须围绕这个中心做好工作.     

计算机硬件系列实验教学研究与实践

探讨了目前高校计算机硬件实验教学的现状和存在的问题，针对这些问题对硬件实验教学的内容及形式、方法提出了一些改革建议，并对开放实验中遇到的问题给出解决方法和思路，旨在提高实验教学效果，培养学生实验能力。     

开放实施—强化计算机实验教学的一种好方法

培养学生能力是高等学校的一项重要任务，实践是培养能力的有效手段，开放实验，更有利于培养学生的自学能力，动手能力和综合能力，有利于提高管理人员的管理能力和设备的利用率。     

化学开放实验教学绿色化的探索与实践

结合华南农业大学开放实验室的实际,探讨了在化学开放实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造,通过合理优选实验项目,优选实验方案,优选实验装置,合理收集及处理"三废"等方法,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进行绿色化学教育,增强学生的环保意识,培养学生的创新能力,从源头防止实验室污染,改善实验室环境,推进化学开放实验的绿色化,提高教育和教学质量。     

土木工程专业开放实验教学模式探索与实践

基于最大限度发挥实验室在人才培养方面作用的要求,本文针对我院土木工程专业原有实验教学中存在的问题,提出适合学生自主创新发展的开放实验教学新模式,从开放实验内容设置及制度保障等方面探索并总结实践出一套较完善的开放实验教学新模式.     

物理实验室开放实验教学的探索和实践

开放实验教学能弥补传统实验教学的不足,达到培养学生综合能力的目的.开放实验就是要打破传统实验方法,对实验内容、实验时间、实验对象和实验教学方式的全面开放.当前各个高校开放实验教学过程中都遇到了一些问题和困难,解决策略是要建立一套与开放实验相适应的管理制度.     

物理实验教学全面开放的实践与体会

物理实验中心是学校最大的基础实验室,每学期均在２５０００人次以上,我们创造了开放所需的基本条件,保证对学生全面开放,同时,加强了教学管理,使开放更加规范化。     

提高电子技术实验教学质量的探索与实践

实验教学是实现高等教育总目标的一个重要环节,对培养学生的创新能力和实践能力、提高综合素质有重要作用。本文就如何提高电子技术实验课程教学质量从教学管理、实验内容、实验教学方法、实验考试与考核、实验教学队伍建设等方面进行了探索与实践。     

高师化学专业“开放实验教学”的实践

根据基础教育改革对教师专业发展提出的要求,在高师化学专业学生的培养中,通过开展项目研究、开设选修课和开放实验室的方式,对"中学化学改进实验的设计与探究"的教学内容进行"开放实验教学",进而提出"开放实验教学"的有效途径与方法。     

实验项目开放式实验教学探索与实践

结合近3年来建设开放性实验室的教学实践工作,探讨了构建实验项目开放的开放式实验教学的必要性.阐述了食品科技学院食品科学研究室近3年进行实验项目开放的开放式实验教学的具体实施过程以及取得的成效.     

开放病原微生物实验室在实验教学中的探索与实践

在病原生物学实验教学改革中,采取了开放实验室的方法,实现了理论与实践密切结合的开放式互动教学模式,取得了明显的效果。然而,在开放实验室的实验教学过程中,还存在一些问题和缺陷。对出现的问题进行了分析并提出改进措施,以提高教学效果。     

独立学院计算机网络实验教学探索

计算机网络是高等院校开设的一门必修课程,网络实验是其不可缺少的一部分.联系独立学院的实际情况和近几年的教学经验,结合多种教学模式探索计算机网络实验教学方法.     

土木工程专业开放实验的探索

针对传统实验教学中不适合培养要求的部分,介绍了在土木工程实验教学中开展开放实验教学的具体办法及体会.