种子去旅行之十 太空游

<正>三只小老鼠说说笑笑来到一片西瓜地。鼠大突然把手指放在嘴巴上,嘘了一下。鼠二和鼠三立刻闭上了嘴巴。鼠大指指身边的大西瓜,小声地说：“难道你们没有发现,这些西瓜有点儿诡异吗？”“是有点儿不正常——好像这里的西瓜特别特别大。”鼠二迟疑道。“呀,我从没见过这么大的西瓜！”鼠三说着走近一个大西瓜,把鼻子凑上去闻了闻。     

大西瓜

①熊爷爷在地里种西瓜。②地里长出一个个大西瓜。③大西瓜被装上一辆汽车。④汽车把大西瓜运到城里。⑤小动物们跑来了,西瓜这么大,怎么吃呢?⑥熊爷爷在大西瓜上装了个水龙头。⑦西瓜汁流出来啦!⑧你一碗,我一杯,大家喝着香甜的西瓜汁,乐得笑哈哈。大西瓜@古木 @小军     

美丽的西瓜房子

兔妈妈种了一只大西瓜。有一天,兔妈妈带着兔宝宝来到田里看大西瓜。他们来到大西瓜面前,发现大西瓜长得像一座小房子那么大了。兔妈妈皱着眉说:“哇,这么大的西瓜,要怎么吃啊?”兔宝宝想了想说:“把大西瓜当作我们的家吧!”兔妈妈想了想,点点头说:“好吧,就这么定了!”     

种西瓜

小熊在自家院子里种了一题西瓜子。没几天,西瓜子发芽、长大··一 西瓜藤长呀长,爬进了小兔家的院子。 西瓜藤长呀长,爬进了小狗家的院子。 西瓜藤长呀长,爬进了小猴家的院子。 西瓜藤,青青的;开花了,黄黄的;结瓜了,圆圆的。小熊经常浇水、施肥…… 小猴的院子里,结了个大大的瓜。 小狗的院子里,结了个大大的瓜。 小兔的院子里,结了个大大的瓜。 小熊的院子里,结了个小小的瓜。 三个大大的瓜,越长越大。 一个小小的瓜,越长越小 瓜儿熟了!小熊呆呆施垫着那个小小的瓜。 突然.院门口出现了三个长脚丫的大西瓜。原来,小兔、小的和小猴给小熊送…     

苹果树

有这么一个地方,那儿长着一棵苹果树,树上结出的苹果比成年人的头还大。苹果不分白天黑夜地落下,震动着大地,没有人敢待在树下。有一次,市政府计划在苹果树下盖一栋房子。政府给一家建筑公司下达了任务:砍掉苹果树。     

大懒和小懒

角色:熊妈妈、大懒、小懒道具:一张小圆桌,三把小椅子,一个大西瓜时间:盛夏的一个中午 [在熊妈妈家,放着一张圆桌,三个小椅子, 它们分别坐在椅子上]     

吊兰长果子了

正2014年6月15日多云中午,我在阳台的一盆吊兰上,发现一块奇特的东西,它长在花的底部,整个形状很奇怪,像三个爱心合在一起,大约有我小指甲一半那么大,小小的,绿绿的,肥厚肥厚的,我觉得它是果实,就叫妈妈来看,妈妈也不知道它是什么,说我们家养吊兰这么多年,还是头一次看见这东西。为了弄清楚它是什么,我们就去问了度娘,原来它真的是吊兰的果实,并描述它的形状。同时我     

苹果是谁的

“小兔!喂,小兔!”松鼠叫道,“过来看看苹果树上这朵美丽的花吧。”小兔从苹果树旁的洞中探出头来,闻了闻白色的苹果花:“很漂亮!我几乎能嗅到苹果味儿了。”整个早春的日子里,松鼠看着苹果花生长。直到有一天,花瓣落下来,在微风中飘远了。“小兔!喂,小兔!”松鼠叫道“过来看看树上小小的苹果吧!”“这苹果一开始就长得这么好,”小兔直立起身子瞧了瞧,“它圆圆的形状真是无可挑剔。”“真高兴啊!”松鼠叫道,“我只想早点儿看看这个苹果能长多大!”“要经过许多场雨,小小的苹果才会变得又大又圆。”小兔提醒松鼠说。松鼠每天都看着苹果长得越来越大,越来     

笑得最开心的朋友

小耳鼠坐在大树杈上捧着一本图画书,一边看,一边哈哈大笑。大耳狗在树下瞧见了书的封面,那上面有一只嘴巴咧得很大的兔子。大耳狗说:“小耳鼠,什么书这么好看,能借给我看看吗?”小耳鼠收起书,说:“我现在还不想把这本书借给你看。”“什么时候借给我看呢?”小耳鼠说:“我也不知     

想吃苹果的鼠小弟

枝头上悬挂着许多又红又大的苹果。鼠小弟仰头坐在苹果树下,他多想得到一个大苹果呀。 小鸟悄悄地飞来,衔起了一个大苹果。鼠小弟想：要是我也有翅膀……他努力地扑腾自己的小脚。     

浅谈小学生的数学应用意识的培养

曾在《青年文摘》看过数学家王元夫妇买西瓜的故事：酷暑,一西瓜摊上,标明小西瓜每个1元,大西瓜每个3元。看到大瓜小瓜尺寸差别不是很大,路人皆买小西瓜。唯王元独买2个大西瓜,其夫人不解曰：“大的贵三倍呢……”王元看出她的犹豫,笑笑说：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容积,不是面积。那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱,容积可是按立方算的。小的容积不到大的百分之三十,当然买大的赚。”故事告诉我们,生活中我们的数学应用意识还相当薄弱。培养数学应用意识应当从小学生开始,教学中该怎样培养小学生的数学应用意识呢？     

被“牛顿的苹果”砸中以后

很多年以来,大伙都一直对“牛顿的苹果”津津乐道：17世纪60年代的某一天,无风无雨,蓝天丽日,牛顿坐在苹果树下沉思,一个苹果突然掉下来,不偏不倚地砸在牛顿的脑袋上,这让他顿生灵感,从而发现了“万有引力定律”。从概率来说．每个人都有被“牛顿的苹果”砸中的机会,特别是那些经常在苹果树下走动的人,但因此而发现万有引力的人,只有牛顿一人。想想我们如果有幸被苹果砸中后会怎样表现吧：     

被“牛顿的苹果”砸中以后

很多年以来,大伙都一直对“牛顿的苹果”津津乐道：17世纪60年代的某一天,无风无雨,蓝天丽日,牛顿坐在苹果树下沉思,一个苹果突然掉下来,不偏不倚地砸在牛顿的脑袋上,这让他顿生灵感,从而发现了“万有引力定律”。     

用干冰“烧”猴子

最近妞妞的脸上长了一个小疙瘩，而且越长越大，上面像是长了许多小刺。上周六，姥姥给妞妞洗头的时候，发现妞妞的脖子上也长了许多小小的疙瘩，而且越看越像瘊子。姥姥说：“这个大的是母瘊子，义长了一窝小瘊子。”妞妞上学的时候总是把衣领提得高高的，就怕别人看见自己脖子上的瘊子!     

蚂蚁搬食

一天，我正在吃锅巴，突然发现墙角有许多蚂蚁正把一只死了的虫子搬进洞去，我想：小小的蚂蚁连虫子这种“庞大”的动物都能搬进洞去，到底用了什么“高招”呢?于是，我决定仔细观察一番。 我拿了一块一元硬币那么大的锅巴放在离蚂蚁洞口不远的地方，然后坐在旁边的小     

小白兔

我家有只小兔子。①(全身雪白雪白的,摸上去毛绒绒的。)它长着一双鲜红色的眼睛,三瓣嘴,嘴巴上长着许多胡须,小小的尾巴,只有我的大拇指那么大。有一天,我坐在沙发桌旁写作业,忽然,后面有人拽我衣服,我生气地说:     

“点字成诗:紧扣一点,致敬苏轼”教学实录及评析

<正>一、方点猜想,初识诗人师：同学们,猜猜屏幕上出现的是什么？生：我觉得它是一个小方点。师：你真是很实在,能否加点想象力。（将屏幕上的图由小黑点放大成小方块）生：我觉得它是一个小相框。师：他见到的是一个实实在在的小方块,你开始联想了。生：我觉得它是一小小的世界。师：尽管你坐在小凳子上,回答却有———生：大智慧。师：来点掌声吧。     

一千颗弹珠

生活中什么才是真正重要的? 也许不经意间,小小的弹珠会告诉你这个大道理。     

补白

著名的经济学家厉以宁教授在讲解“人与人之间和谐相处需要互助互爱”的道理时,讲述了一个故事：“一个小孩向神仙请教：究竟什么是地狱什么是天堂？神仙说我带你去看两间房子你就懂了。先看左面这问,房间里有一个高台,摆着长桌子,桌子上放满了鸡鸭鱼肉,馒头面包,门口放了三尺长的筷子,门一打开,进来一批饿汉,哇,这么多好吃的东西。     

浅谈小学生的数学应用意识的培养

正曾在《青年文摘》看过数学家王元夫妇买西瓜的故事:酷暑,一西瓜摊上,标明小西瓜每个1元,大西瓜每个3元。看到大瓜小瓜尺寸差别不是很大,路人皆买小西瓜。唯王元独买2个大西瓜,其夫人不解曰:"大的贵三倍呢……"王元看出她的犹豫,笑笑说:"你吃瓜吃的是什么?吃的是容积,不是面积。那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱,容积可是按立方算的。小的容积不到大的百分之三十,当然买大的赚。"故事告诉