牵着蜗牛散步

鸟儿在天空散步,鱼儿在水里散步,风儿在枝头散步,我呢?在人生的河边箭步前进,一切是那么的不协调。自从出生以来,我就在快速地走着,有时甚至是跑着的。生活那条鞭子在身后抽着,我无奈地跑着,只是不希望输在起跑     

带蜗牛散步

最近看了一首小诗后颇有感触,这首名为《带蜗牛散步》的小诗这样写到:“上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛     

每条“小鱼”都在乎

《读者》上有样一个故事：暴风雨后一个男人来到海边散步，这时他看见一个小男孩正在海滩上不断地捡小鱼扔回大海。良久．他忍不住走过去．说：“孩子．这么多小鱼．你救不过来的。”“我知道!”“那你还在扔．准在乎呢？”“这条小鱼在乎，那条也在乎．还有这一条……”小男孩充满童真的说道．     

重识字,还语文教学以本色——初中语文探究性学习教学片段赏析

[片段一](《散步》)师:作者在文中写到了哪些生命?(生读书、思考)生:我、我的母亲、我的妻子和儿子。师:对,这是从文中我的角度来看的。如果按照我们的表达习惯,改为我们一家人在散步好不好?生:不好。文中突出交代具体是哪些家人,表现对家人的尊敬、亲情。师:真好,那从别的视角来看还有吗?(生浏览、思考)生:前面是妈妈和儿子,后面也     

出人头地才算实现了“理想”?

不久前,看了百家讲坛中北师大于丹教授关于《论语》心得:《理想之道》,带给我的是深深的震撼和启迪。她那“在今天看起来,最重要的不在于我们终极的理想有多么高尚,而在于眼前拥有一个什么样的起点。往往我们不缺乏宏图伟志,但是我们缺乏到达那个志愿之前一步一步积累起来的那条切实的道路”的论述,久久地萦绕在我的耳边。     

奶油瓜子

在那条古老的街边有一块买奶油瓜子的地方,很小的一块地方。主人是位头发斑白的老爷爷。摆设很简单,一把黑亮的长条木凳,一张古铜色的木桌．桌上放着十来个大腹玻璃瓶,都盖着乳白色的塑料盖。透过明净的玻璃．可以清晰地看见瓶中的粒粒花生、瓜子、蚕豆,品种不多,口味却不少．常见的是五香味和奶油味。夏日出门散步,妈妈总要为我买奶油味的葵花瓜子．是很甜的那一种。     

散步

<正>不一定要选择黄昏,也不一定要在月下;不一定要有伤感的雨,也不一定要有和煦的风。365天中的任何时候,你都可以随意地走出来,用散步的方式去回归自然,去享受人生。繁杂的世事几乎磨灭了我所有的闲情逸致,可唯独散步的习惯不曾改变。每天晚自习以后,回宿舍的那条校园小径,便是我散步的场地。每每这时,我喜欢一改白日的匆匆忙忙,悠哉地走着。每每这时,我喜欢闭上眼睛,任缕缕晚风掠过脸颊。散步的时候,即使一个人,也不会感到孤独。那种悠然自得,那种宁静淡泊,是沉溺于世     

重识字,还语文教学以本色——初中语文探究性学习教学片段赏析

<正>[片段一](《散步》)师:作者在文中写到了哪些生命?(生读书、思考)生:我、我的母亲、我的妻子和儿子。师:对,这是从文中"我"的角度来看的。如果按照我们的表达习惯,改为"我们一家人在散步"好不好?生:不好。文中突出交代具体是哪些家人,表现对家人的尊敬、亲情。师:真好,那从别的视角来看还有吗?(生浏览、思考)生:前面是妈妈和儿子,后面也     

外婆的幸福“中国梦”

<正>"国家富强,民族振兴,人民幸福",全国的人们都在以"中国梦"为目标,走上筑"梦"之路。而我们的南宁,这个位于祖国南疆的城市,也正高速地向"中国梦"迈进。她的发展中的一点一滴,都悄悄地滋润着我们的生活。体操世锦赛就要来了。外婆所居住的那条道路,一夜之间变成了黑油油的沥青路。而在这条面貌一新的道路对面,是一座巨大而繁华的商业城。这天,我对外婆说:"马路对面那家商城开张     

主编的话

周末。晚饭后,我和女儿出去散步。走在小区不宽的道路上,我悠闲地漫步,听女儿喋喋不休地讲述过去一周发生在学校里的故事。讲着讲着,讲到了兴奋点上,她就不知不觉地从道路边缘走到了路中央。     

又到秋天

<正>拾起一片泛黄的枫叶,走上那条似曾相识的小路。秋风带着丝丝凉意,拂过我的脸颊,把我的思绪拉回往昔。儿时,我最快乐的事莫过于陪曾祖母散步。她蹒跚在后,我蹦跳在前,在傍晚的余晖下,我们的影子被拉得好长好长。秋韵正浓,曾祖母总爱拉着我的小手到田野去走走。细碎的阳光透过树叶与树叶的间隙照在     

浅谈幼儿散步活动的教育潜能

在《辞海》里,对散步一词的解释是随便走走。而幼儿园内的散步则包含在幼儿的一日活动当中,成为一日活动的环节。我认为散步可以分为两大类,一类是教学式的散步,如：春天来了,我们会带领幼儿附近的小区寻找春天,观察春天的变化;秋天时再到小区捡落叶。另一类是休闲式的散步,即我们所说的餐后散步．幼儿在教师的带领下在幼儿园内边走边观察。《纲要》中也指出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。我们要充分利用好散步活动,挖掘该环节的教育潜能,开阔幼儿的视野,增长幼儿见识。培养幼儿与外界的交往能力。     

妈妈也会“不听话”

但愿这种"角色互换"的体验,是儿子成长道路上一份小小的财富。我想,懂得遇事能为他人着想,懂得站在不同的角度去亲身感受,这也是一种生存的能力。儿子上大班后,自主意识日渐增强。比如,我提议每天晚饭后去散步,他却提出要一天看动画片,一天去散步。我们一方面为看动画片容易上瘾担忧,     

教学请你"悠着点"

记得我在区骨干教师高层论坛上曾经为了说明教育是一种“慢”的艺术，用“我们应该牵着蜗牛去散步”做比喻，引起了与会教师的热烈反应。省语文特级教师教研室赵主任说：“我认为这样还慢不下来，应该是蜗牛牵着我们去散步”。在大家的笑声中，市名师储校长接口：“我认为这样还缺乏情调，应该是我们与蜗牛手牵手地散步”。     

散步这件小事

<正>①小时候,散步就是我的冒险。牵着父母的手,好奇地打探小区设施,偶尔瞧见要好的伙伴,看见一只不熟悉的小动物,或是遇上突然降临的暴雨,都算是有趣的发现。在无忧无虑的孩童阶段,散步成了我认识世界的方式之一。我们一家三口在散步途中喜欢有一搭没一搭地聊天,讲的话题也不同——我说学校的趣闻,我爸谈时政大道理,我妈则喜欢聊最近买到的好玩意儿。在小区楼下散步,若是碰见熟人,散步的队伍就一点点壮大起来,几个家庭一起散步竟有种旅行团的气势。这时,     

权威的作用——米尔格莱姆的“服从实验”

一、引言一位教师发现上课时举手的学生很少,于是想法设法鼓励学生在上课时要积极思考、大胆发言,但效果并不明显。一次,在学生的一篇周记中,他偶然发现了学生举手少的一个重要原因。那名学生在周记中写到：＂老师一直鼓励我们上课要举手发言,我是很想举手回答问题的。但一看我们的语文科代表很多时候都不举手,我有什么资格举手呢？＂原来,很多学生在举手之前都把目光先瞄向语文科代表,他们认为,在语文课上,语文科     

散步

循环的校园生活，细丝般地将我重重叠叠地编织进一个浑圆的茧里。琐屑小事，有限空间，年轻好动的心早已感觉到了窒息。知道这样的校园生活不可能因为自己而有丝毫改变，我便只有改变自己来适应这种生活。于是，为了一种心境、一种超然的心境，我毅然将往常饭后驱车返校的习惯以散步取而代之。散步，独自散步，轻而慢地散步。绿树成荫，溪水依傍，小径幽幽。走着，脚步却不由得匆匆起来——定是惯性的赶路心态在躁动。唉！散步散步，人散而心不散，白天的浮躁依然困扰着我，我的心境还是无法释然……渐渐地，我放慢了脚步。落日熔金，彩云如…     

伦敦街头的硬币

初到伦敦．因为语言问题．儿子、媳妇上班后,我们从不外出。3天后．儿子教会我们一些简单的问候语．以便我们进出时碰上邻居问好能简单地回应。我跟老伴也不愿整天待在家里,于是一起漫步街头或去教堂附近散步。     

小云

一个暖日的上午．我带着孩子在江边散步．“易老师．新年好!”我抬头一看．一个亭亭玉立的女孩正笑盈盈地迎面走过来。这不是小云吗？看着眼前这个散发着青春活力的女孩．几年前发生在她身上的一件事不由地浮现在我眼前。     

春天是一点一点化开的

立春的那天．我在电视中看到．杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹．噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。