学术期刊青年编辑的心理特点和成长路径

学术期刊青年编辑的心理特点主要表现为优越感和自卑感交替、独立要求和依赖心理相伴、孤独感和失落感并存。他们的内心需求主要包括夯实基本功的需要、提高科研能力的需要、归属的需要、事业发展和个人成就的需要等。青年编辑要树立“让文章因我而不同,让刊物因我而精彩”的思想,不断地鞭策自己奋勇前行,以获取更多的成就;老编辑要以身作则,带头养成良好的工作作风,要传授编辑经验与技巧、帮助青年编辑克服困难、带领或带动青年编辑开展编辑学研究等;期刊社领导要在合理配置激励机制的同时,给予青年编辑更多实质性的支持和帮助。     

高校学报青年编辑继续教育刍议

高校学报青年编辑必须接受继续教育.加强职业道德教育,建立健全编辑进修制度,完善编辑继续教育的内容,建立正常的国内外编辑学术交流制度等,都是做好这一工作的必要措施.     

试论高校学报青年编辑的成长

高校学报青年编辑应以职业道德建设为成长的起点和重点,充分利用自主学习、反思性实践和参加培训等多种渠道,实现职业道德、编辑业务和学识水平的协同发展。作为编辑部群体中的一员,编辑部的内部环境对青年编辑成长的影响最为直接,和谐的编辑部内部生态环境有利于学报青年编辑成长。     

论全媒体时代高校学报青年编辑的培养

对全媒体时代背景下青年编辑的现状进行了分析,主要存在职业跨度大,缺乏编辑出版专业培训,政治意识及责任意识有待提高,在高校处于边缘化的自我认知等问题。全媒体时代对青年编辑有职业道德素养、现代信息技术、外语、与作者、读者良好沟通的能力等方面要求。为此,青年编辑需加强政治意识和责任意识,注重知识积累及专业知识更新;参加学术交流,提升科研能力;加强编辑业务学习,增强网络技术;提高英语水平,树立职业自豪感,力争成为学者型的新型学报青年编辑。     

青年学报编辑的素质培养

任何一种刊物,在其办刊宗旨和办刊方向确定之后,最终要靠编辑来具体贯彻实施,所以刊物质量的提高,除了要靠广大科技工作者的勤奋努力和刻苦钻研外,在很大程度上取决于编辑的加工质量.在学报编辑活动中,编辑处于关键性位置.学报编辑素质如何,将直接关系到学报质量的优劣.学报编辑不仅需要有     

论高校学报青年编辑的学术素养——兼谈高校学报青年编辑的职业发展

学者化是学术期刊编辑成长与发展的必由之路,对于高校学报的青年编辑而言,提高学术素养很有必要,可以通过学历进修、参加学术会议、参与教学科研等方式来提升自我的学术素养。针对当下纷繁复杂的环境,一方面管理部门要重视青年编辑的培养;另一方面,编辑自身也要处理好各种关系,以求得自身发展与期刊发展的双赢。     

论学报青年编辑的再学习

本文论述了高校学报青年编辑再学习的必要性、紧迫性和主要内容、学习途径。     

试论高校学报青年编辑队伍的建设

市场经济形势下我国高校学报青年编辑队伍的编辑素质亟待提高，应从提高思想素质、业务水平和专业知识入手培养青年编辑队伍。     

提升高校学报青年编辑素质的途径探析

高校学报青年编辑的素质直接影响学报的质量,因此对高校学报青年编辑的培养和发展成为许多高校学报编辑部所面临的重要任务。本文分析了制约高校青年学报编辑培养的因素,提出要重视高校学报青年编辑的培养,并分析其培养途径,以期改变现状,建设优秀的青年学报编辑队伍,更好地服务高校的教研、科研工作。     

繁荣发展哲学社会科学是高校学报青年编辑的时代使命

高校学报是我国哲学社会科学研究的一支重要方面军，青年学报编辑是不可或缺的骨干力量，理应响应党和国家的号召担负起繁荣发展哲学社会科学的时代使命，要深刻认识全面把握繁荣发展哲学社会科学的历史意义，以人选名刊工程学报为标杆，实现自身学报的跨越式发展．增强使命意识，为繁荣发展我国哲学社会科学做出新贡献。     

论学术期刊的学术特色

学术期刊的根本特色在于它的学术特色，学术期刊的学术特色主要体现于期刊的学科特色、学术品位，学术创造性，学术争鸣性，学术价值，学术规范等方面。     

科技期刊青年编辑的主要特点、成才标准及培养措施探讨

根据当前科技期刊青年编辑学历层次明显提高，掌握较深厚的专业知识；英语水平普遍较高，电脑应用能力强；思维很活跃，接受新知识能力强；经验相对不足，文稿鉴别能力较差；责任心不够强，工作表现较浮躁的一些主要特点，提出青年编辑成才的政治思想素质标准、业务素质标准、成才基本阶段标准、成才的主要评判标准，从领导培养和自身努力等青年编辑早日成才的内外因素方面，积极探索青年编辑培养措施。     

高校学报责任编辑初审功能有效性探讨

做好稿件的初审工作是办好学术期刊的首要环节,是遏制审稿失范,提高稿件质量的先决要素,也是责任编辑发挥主观能动性的最佳阵地。责任编辑初审的主要任务是优选稿件,正确送审。稿件的选送在以质取胜的原则下还应考虑其它方面因素的影响,因而应对稿件进行立体多维审视,优化组合选送,从而提高初审工作的有效性和科学性。     

试论学报编辑的道德自律

学术是专门的、较为系统的学问,其本质是求真与创新。学术垃圾是学术的异化,其产生有深刻的社会背景。学报应发表学术性强的论文,学报编辑水平的高低与论文的质量息息相关。加强学报编辑的道德自律,有助于减少学术垃圾。     

学报编辑与优良学风建设

几年来,学术界的不正之风大有愈演愈烈之势,学术丑闻不断曝光,引起全社会的广泛关注。学报作为论文公开发表的主要载体之一,在推进优良学风的建设中担当着重要的责任,学报编辑要严格执行稿件采用标准,积极推动制度建设和相关法律的完善,认真负责,精益求精,大胆开展舆论监督,以扭转不良学风蔓延的局面。     

学术期刊编辑网络媒介素养提升

学术期刊编辑网络媒介素养包括注意力、参与力、协作力、信息识别力、联网的智慧,还包括网络安全意识、网络道德保障等。学术期刊编辑作为网络信息传播的“把关人”,必须从信息整合者向用户整合者转变,树立增强网络媒介素养的意识,使编辑素养由单一型向多媒体复合型转变。政府应创新体制,注重编辑队伍建设,搭建学习和交流平台,进行系统化的网络化培养。加大期刊社数字出版的转变力度,切实有效地提高编辑的网络素养。     

文科学报青年编辑素质的几个问题

21世纪对编辑提出了更高的要求，既要有扎实的语言功底、编辑和编排技能，也要有一定深度的专业理论知识。在知识上既要博又要专，既要做编辑也要做学术研究，以编辑工作带动学术研究，又以学术研究促进编辑水平的提高，这样才能更快提高刊物的学术质量。要学会媒体的经营与管理。同时要掌握编辑工作和学术研究的一些必要工具，如电脑、外语、知识产权等。