共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
朱马光 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
沙滩上,有个人买了罐可乐,喝完后,可乐罐被丢弃在金黄色的沙滩上。阳光照耀在可乐罐上,闪闪发光。“好漂亮的可乐罐!”一个小男孩兴奋地说。可乐罐听见了,以为它是世界上最美丽的东西。“快去!去捡从海里冲上来的美丽贝壳!”小男孩的妈妈说。可乐罐想:海水冲上来的东西一定很漂亮!我也去 相似文献
3.
陈小军 《课堂内外(小学版)》2004,(2)
暑假,李小怪跟外公出海钓鱼。没钓着鱼,却钓到一只特别的可乐易拉罐。拉罐里住着一只蓝色的可乐小精灵。小怪高兴地把可乐小精灵带回了家。每天睡觉时,小怪都把易拉罐放在自己的床头,听到拉罐里传出小精灵甜甜的呼噜声,才肯睡去。开学第一天,小怪起得早早的,洗漱完毕,背上自己的大书包,小怪叹了一口气:“唉!书包可真重,我快背不动了。”出门时,他没忘把可乐易拉罐放进书包。可是,小精灵“噌”的一声,从拉罐里蹦出来对小怪说“我不用你背,我会飞。”“太好了!”小怪拍拍手,接着又叹了一口气,“唉可惜我没翅膀,要是我也会飞那该多好啊!”刚下… 相似文献
4.
先做这样一个游戏,假设可乐两元钱一罐,两个空罐可以换一罐可乐,如果给你6元钱,你最多能喝几罐可乐?这个游戏,我们问过身边的很多人,几乎90%的人在推算后都说":是5罐吗?"这个游戏,让我们发现了空罐就是闲置的资源,空罐就是价值,每个人都有空罐,都有很多资源闲置着,如果被充分整合,我们将惊叹自己的表现。 相似文献
5.
6.
李晓蓉 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9):52
上课预备铃声响了,我一边想着班会课即将教授的内容,一边向教室走去.刚走到教室门口,"嘣"的一声,踢到了一个可乐罐,一看教室里,纸巾、矿泉水瓶、果核,满地都是,比平时脏得多.我很生气:卫生情况强调过多少次了,还是这样.于是拿起可乐罐,皱着眉头大声问:"怎么搞的,值日生呢?" 相似文献
7.
8.
有这样一个实验,科研人员把一个电极安装在小老鼠的大脑中,电极的连接点可刺激鼠脑产生"愉快"的情绪。电极由一个小老鼠够得着的踏板所启动。偶然之中,小老鼠踩到了踏板,体会到了一次"愉快"情绪。只一次,小老鼠就变得一发不可收拾。小老鼠不停地去踩踏板,一天要踩上几千次。看过这个实验我受到很大启发。动物在愉快的情绪下能反复事,学生也需要有愉悦的心情才能乐于参与学习。鼓励一词在《汉语词典》里解释为:激发;勉励。心理学中解释说:鼓励亦称鼓励技术,是个体心理咨询技术之参与性技术之 相似文献
9.
10.
12.
《故事作文(高年级版)》2008,(6)
"大家注意了,我来宣布,鼠年即将来到,为了迎接我们老鼠家族最美好的节日,我决定,我们明天晚上开一个烛光晚会,你们同不同意?"老鼠队长大声地对小老鼠们说,小老鼠们也大声地回答:"愿意!我们非常愿意!" 相似文献
13.
14.
在印度古吉拉特邦的一个小镇上,住着一个叫古丽娜的小姑娘。古丽娜的父母白天忙着上班,没时间照看她,要是邻居也不在的时候,就把她一个人关在家里,然后指着玻璃罐子说,里面有糖、有饼干、有巧克力,想吃了就自己去拿。小古丽娜很乖,不哭,也不闹,只是觉得一个人不好玩。一天,古丽娜遥控着她的玩具车,在屋子里跑来跑去。突然,她隐隐听到一阵“窸窸窣窣”的声音,她一找,声音就停了,她停下来,声音又起……呵,原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里,怎么也跳不出来。也难怪,这糖罐口小腹大,四壁光滑,如何逃得出去?看见古丽娜走过来,老鼠愈加跳窜得激烈… 相似文献
15.
《小星星(作文100分)》2008,(Z2):108-109
<正>外语真重要有一次,一只大老鼠和一只小老鼠在洞外散步。突然,一只猫堵住洞口,张牙舞爪扑来。老鼠拼命跑,猫就使劲追。就在山穷水尽时,小老鼠回过头,冲着猫大叫一声:"汪汪。"猫竟然被吓跑了。大老鼠夸道:"行啊,还会这一手,厉害!"小老鼠一抹汗,感叹说:"看来掌握一门外语非常重要啊!" 相似文献
16.
一个晴朗的夏日,我拉开所有的窗帘,打开所有的窗户,让空气可以很自由地在整间屋子里流动。我坐在阳光下,喝着那罐“很久很久”以前的可乐。我想,只有喝干了这罐可乐,我湿湿的心情才可能被晾干。我不太喜欢喝可乐,至少在她出现之前。我对这种碳酸饮料并没有多大兴趣。同样是一个晴朗的夏日,在街上闲逛的我撞到了在街上闲逛的她,她手中的可乐给了我一个很甜蜜的“洗礼”。后来,那女孩傻傻地递给我一罐可乐,一脸诚意地说:“真的很对不起。”我心情很好地笑着收下了,只是一直没喝。那里面装着我和她最初的记忆,喝了就没了。我一直记得,那是一个… 相似文献
17.
18.
19.