贴近生活的两个小实验

一，咸蛋变淡打破咸蛋，倒出蛋清在杯里，加入等体积清水，搅拌使蛋浆均匀，注入长为20Clll的猪肠衣中，用线把猪肠衣两端缚好，系在玻璃棒上，并把它吊挂在盛有清水的烧杯里，3至4小时后，尝一尝杯里的清水，有明显的咸味，而猪肠衣里的蛋清却淡了许多．这是因为钠离子和氯离子可以通过半透膜，而蛋清却不能．半透膜把蛋清和食盐分开来，这操作过程，便是课本上所讲的渗析了．二．新制氢氧化铜检测维生素C新制的氢氧化钢是一种弱的氧化剂，由于乙醛有还原性，所以能把氢氧化钢还原成砖红色Cu2O沉淀．维生素C也是一种具有还原性的物质，加…     

对两个实验的看法

一 《小学自然教学》1996年第3期刊载了《谈谈“空气占据空间”等三个小实验》一文,前两个小实验,简便易行。效果明显,但第三个关于《大气压力》这一课中,方便挂钩实验图示,刘老师认为这个图案有错误,他的理由是“压下挂钩及碗内的空间变大,相对皮碗内的空气减少,压力下降,实际皮碗内的空气根本没有赶出来”。我认为刘老师的说法不正确,理由是使用方便挂钩有两种压法: 方法一:按压→松开,如课本所示,先将皮碗平放在     

对《热胀冷缩现象的简单实验》一文的不同看法

本刊1995年12期《热胀冷缩现象的简单实验》一文认为:对薄纸哈气,纸会弯曲的主要原因是纸的一面受热膨胀,“受潮膨胀的因素是次要的”。     

对一项实验的不同看法

对一项实验的不同看法甘肃省榆中师范（７３０１０８）金发兴贵刊１９９６年第２期第１０页刊登了“微型实验一组”。该文实验二企图通过质量相同的Ｎ。ＨＣＯ３、Ｎ。ＺＣＯ３分别与质量相同的盐酸反应，根据两个反应最终生成的ＣＯ。的体积的大小来证明ＮａＨＣＯ。、Ｎ...     

对“微型快速明显的CO还原CuO实验”一文的看法

在阅读了贵刊《化学教学》９８年第５期《微型快速明显的一氧化碳还原氧化铜实验》一文后,我觉得有必要对该实验再发表一些看法,以与作者及广大读者商讨．１．该文提出的实验装置,在实验过程中快速而实验现象明显,减少了ＣＯ的用量及尾气的排出量,便于课堂演示．但该...     

对《单义词有多少个语素》一文的不同看法

对《单义词有多少个语素》一文的不同看法广东省番禺中学邹海峰近日，偶然读到贵刊１９９４年１０期刊登的《单义词有多少个语素》一文，（以下简称《单》文）笔者有些不同看法，就此提出与《单》文作者商榷。首先，笔者认为，《单义词有多少个语素》的标题提法欠妥。所谓...     

两个生物学小实验

一、以面粉为材料,验证种子脂肪的存在在初中植物学“种子的成份”这一节教学中,我们以面粉为材料,验证种子中含有脂肪。具体操作如下:将三角匙面粉,放入250毫升烧杯中,再加入5毫升丙酮,用玻璃棒调成稀糊状。略加沉淀后,用一张2.5×8平方厘米的滤纸插入烧杯上清液中。即刻可看到上清液在滤纸条上上升,5分钟后就可看到滤纸上液体上升的终点处有黄色痕迹出现,这是脂肪积累所致。滤纸在烧杯中插得时间越长、滤纸上积累的脂肪越多、黄色越深。     

介绍两个小实验

1闪电固氮的模拟实验 闪电固氮也叫大气固氮或高能固氮,高中生物学教材中提到了这一现象,为了加以验证,我们学校的兴趣小组进行了如下模拟实验： 实验装置如上图所示。图中玻璃管直径为2cm、长20cm,钢针长约10cm,钢针两尖端相距约5cm。     

两个生物小实验

(一)叶表面气孔蒸散水分的比较。 先让学生用高倍扩大镜,观察一下叶的上、下两面气孔的数目,从而知道叶下面的气孔远较叶上面的为多。 然后按下法进行实验:1.剪取大小相似的杜鹃花或月桂的叶四片,叶柄的切口处用凡士林封闭。各片叶分别作如下处理:第一片叶     

谈《飞夺泸定桥》一文两个“飞”字的不同含义

《飞夺泸定桥》一文中有两个“飞”字,但其含义各不相同,教学时应引导学生抓住这些“字眼”来理解课文.     

关于“两个不等式的推广”一文的注记

本文以反例指出最近文献[1]中所得的结果是错误的．并给出了有关正确结论．     

关于“两个不等式的推广”一文的注记

本文以反例指出最近文献（１）中所得的结果是错误的，并给出了有关正确结论。     

对两个命题的看法

文[1]中给出了两个命题:命题1是(x-x1)2+(y-y1)2≥(x2+y2-x12+y21)2.1这个命题虽然是正确的,但是文[1]中借助于向量方法设a=(x,y),b=(x1,y1),然后利用不等式a-b≥a-b导出1,这是不妥当的.如果修正为利用不等式a-b≥a-b,进而有a-b 2≥(a-b)2,然后最终得出1,那就没有问题了.命题2是(x-∑ni=1xi)2+(y-∑ni=1yi)2≥(x2+y2-∑ni=1xi2+y2i)2.2这个命题是一个错误的命题.例如取n=2,x=y=1,x1=y1=-1,x2=y2=2,则2的左端等于0,右端等于8,所以2式不成立.为什么会产生这个错误呢?原因是,依原文中用向量方法推导,当令a=(x,y),b=∑ni=1ci,ci=(xi,yi)时,虽然…     

对两个猜测的看法

2009年浙江省高考理科第21题：已知椭圆C1：y^2/a^2＋x^2/b^2=1（a〉b〉0）的右顶点为A（1,0）,过C1的焦点且垂直于长轴的弦长为1.（Ⅰ）求椭圆C1的方程;（Ⅱ）设点P在抛物线C2：y=x^2＋h（h∈R）上,C2在点P处的切线与C1交于点M、N,当线段AP的中点与MN的中点的横坐标相等时,求h的最小值.     

两个“小祖宗”

儿童医院的一间病房里,有两个不安分的男孩。因为他俩老爱吹牛聊天,小病友们就给他们一人起了一个外号：一个叫“吹破天”,一个叫“聊破地”。时间长了,大家干脆就叫他们“小吹”“小聊”了。 “哎,你们信不信？等我病好了,就发明一架时间旅行机,飞到几百年以后的世界去。那时候,我就上太空城去逛一圈。”小吹说道。     

两个“小”学生

一个双休日，我到一个设在乡镇的本科函授点去讲课。成人上课大多是为了拿个文凭，而我也只是为了完成自己的教学任务，所以每次上了就了，没有什么印象。但是这一次讲课，因为多了两个“小”学生，便永远留在我的记忆里。     

两个小实验的研究

通过实验研究改进了甲酸还原氢氧化铜的实验条件及芳烃的磺化反应。     

对“高分低能”的不同看法

人们常议论大学生的“高分低能”. “高分低能”的含义是什么,在大学生中占多大比重,怎样防止高分低能……只有弄清这些问题,才有助于明确分数与能力的关系,有助于端正办学思想,深入开展教学改革. 近来,我们对分数与能力问题进行了调查,收集了来自全国几十所大学的一百余份调查材料.认为“高考中获取高分的学生,一般具有较高的能力,高分低能现象确实存在,但为数不多”的人占调查对象的82%.他们所说的能力主要是指观察、记忆、想象、思维等认识能力和计算、表达、阅读、实验等灵活运用知识解决问题的实际能力,这是大学生顺利完成学习和其他任务应具备的基本能力.高中毕业生若缺乏较扎实的基础知识和较强的基本能力,便很难在高考中获得高分.尤其是近几年,高考试题注重基础知识和能力的考查,单靠死记硬背和“题海”战术是不可能考出好成绩的.     

对《我的战友邱少云》一文的不同看法

人教版小学语文第十一册《我的战友邱少云》一文详细地描写了邱少云战士为了战斗的胜利,为了整个潜伏部队的安全,在熊熊烈火中燃烧了半个多小时,     

对“艺术生产”理论中两个问题的看法

本文以马克思艺术生产理论为视角,着重探讨了关于“艺术生产”理论诸多问题中关于艺术生产的内涵和艺术生产的技术两个问题,认为文学艺术生产应注重精神本质的回归和心灵的映射。