论农村生态文明建设——以农民环保法律权利配置为视角

目前农村的工业污染、生产污染和生活污染对农民的生活、健康以及农产品的安全构成了威胁.现有保护农村生态环境方面的法律仅主张农民作为义务的主体,难以发挥农民保护和建设农村生态环境的积极性.农民是农村土地所有权主体,有权管理自己的环境,他们应当是农村生态文明建设的权利主体.     

论西部生态环境中的刑法保护

可持续发展要求经济建设和社会发展要与自然承载能力相协调。要促进西部可持续发展,必须加强对生态环境的保护。西部生态环境的严峻现状,决定了对生态环境运用刑法保护的必要性。我们应当以可持续发展理论为指导,构建生态环境的刑法保护体系。     

论西部生态环境中的刑法保护

可持续发展要求经济建设和社会发展要与自然承载能力相协调。要促进西部可持续发展,必须加强对生态环境的保护。西部生态环境的严峻现状,决定了对生态环境运用刑法保护的必要性。我们应当以可持续发展理论为指导,构建生态环境的刑法保护体系。     

在炮火中求学的日子

无论在什么样的困难情况下,我们都要坚持自己的方问,坚持自己的信念,特别是自己所从事的工作处于低潮的时候,更应当看到我们前面是光明的。     

中国农业生态保护的现状、问题及对策

生态环境是人类生存和发展的基本条件,是经济、社会发展的基础.保护和建设好生态环境,实现可持续发展战略,是中国现代化建设中必须长期坚持的一项基本政策.而农业生态环境的保护与建设又是整个生态环境保护和建设的重要部分.众所周知,中国是农业国,农业是整个国民经济的基础,特别是中国农业属于资源制约型农业,农业生态状况的好坏,在很大程度上制约着农业的发展,因此也制约着中国经济的发展.     

初中学生社团活动与环境教育实践的结合探索

随着社会发展进程的加快,生态环境问题也越来越突出。保护生态环境是我们每一个人的职责,也是促进社会经济可持续发展的前提和基础。作为社会主义接班人,当代中学生在环境保护方面有着不可推卸的责任,应当积极承担起时代赋予的重任。因此,现阶段的初中教育不仅要做好智育工作,更要重视并落实德育工作,尤其是生态文明教育。基于此,本文就如何实现学生社团活动与环境教育实践的有效结合展开探讨。     

善待教师是社会之福

应当给教师“喘息的时空”、“快乐的生活”、“特别的待遇”，这是社会之福。保护教师．就是保护我们自身，就是开创我们的幸福。     

“熊猫咪咪,我们爱你”主题队会纪实

活动目的:教育学生热爱大自然,热爱大熊猫,用自己的行动唤起大家为珍稀动物——大熊猫伸出救援之手,同时培养学生动手制作的能力及参与意识。活动过程:一、中队长讲话我们家乡的大熊猫,是世界上最珍贵的动物之一,是我们的国宝。它是研究生物进化的活化石。大熊猫可爱、善良,憨态可掬,深受全世界人民的喜爱,特别是小朋友,几乎没有一个不爱它。可是,由于生态环境的恶化,可爱的大熊猫越来越少。目前,全世界仅存1000只左右。听到这个消息,我们是多么难过,我们不能失去这可爱的朋友啊!保护大熊猫,就是保护我们人类自己。在大家的倡议下,我们中队开展了“熊猫咪咪,我们爱你”的主题活动。     

陪小米买内衣

我们常常教育孩子们自己的事情自己做,比如洗袜子,洗内衣、内裤一类的生活中的小事。随着孩子的成长,特别是女孩子在青春期时有了生理变化的时候,孩子们自己做的这些生活“小事”也应当有一定的变化,这些“变化”影响着孩子们的健康。作为父母,我们尽到关心的义务了吗?     

浅析刑法设置第三人侵犯商业秘密罪

我国已经正式成为WTO成员,中国的知识产权法律保护制度也应当与国际接轨.新刑法虽然规定了侵犯商业秘密罪,但其存在着重大缺陷,特别是对第三人侵犯商业秘密罪的相关规定.     

数学教师专业成长的关键——《数学教育研究手册》的学习和思考之五

作为一名数学教师,我们不仅应当关注做好数学教学的关键或核心是什么,也应十分重视以下两个问题:(1)学生学好数学的关键是什么?(2)我们如何能很好地实现自己的专业成长?特别是,实现这一目标的主要途径是什么?显然,前一问题不仅与教师应当如何从事数学教学密切相关,也包括这样一项十分重要的工作,即我们应引导学生认真思考这个问题,从而切实提升他们在学习活动中的自觉性。     

贵州威宁草海湿地的研究现状

贵州省威宁草海是贵州最大的天然高原淡水湖泊,是我国亚热带高原湿地生态系统的典型代表,但随着人类的发展其生态环境也遭到了破坏.对贵州威宁草海近10年的研究现状进行总结,将对我们认识和更好地保护草海生态环境起着积极的作用.     

如何提高课堂教学质量

学校和课堂应是一种生态环境,学生是这种生态环境中最具有生机和活力的鲜活生命体,他们有情感、有思想、有追求、有个性、有尊严,教师也是这种生态环境中的生命体.教育教学活动应当是生命体之间的情感交流、思想沟通和生命融合.……     

将野生动物保护意识融入林业院校教学中

随着社会、经济、科技的发展,野生动物在维持生态平衡中的巨大作用也愈发显示出来。野生动物保护更是一项日趋重要的伟大事业。 我们伟大的祖国地域辽阔,自然地理生态环境复杂,为大量的野生动物提供了良好的栖息生存环境,在动物资源方面,成为世界上拥有野生动物最多的国家之一,不仅种类多,而且有许多是我国特有的珍稀动物,如大熊猫、金丝猴、扬子鳄、金斑喙凤蝶等。如何保护和利用这些重要的资源,保护生物多样性,维护生态平衡,推动经济建设可持续发展,是我们每个国民应当思考的问题。１我国野生动物保护现状 在《野生动物保护法…     

论新形势下的生态环境保护策略

本世纪以来,生态环境问题成为人们日益关注的焦点,急需我们采取积极措施保护生态环境.本文从我国生态环境现状出发,分析了我国生态保护方面的不足及存在的问题,并由此提出了解决我国生态环境保护的方法和对策.     

初中语文教学中如何渗透环境教育

地球是人类唯一的生存的空间,在生态环境遭到严重破坏的今天,人们更加清醒的认识到:人类必须与大自然和谐相处,才会求得发展。环境保护问题是人类谋求经济发展的同时,不可忽略的共同话题。"人类只有一个生存的地球"爱护地球,就是爱护我们人类自己"给我们寻找一个清洁的地球"保护生态环境,人人有责"这些带有全球性的呼吁和警告性的呐喊,在告诉我们:保护生态教育已迫在眉睫。人类到底怎样做,才能彻底杜绝对大自然万物的损害?     

忠诚于人民的教育事业,做一位合格的人民教师

党的十一届三中全会以来,人们对职业的选择机会日益增多,选择范围日益扩大,中小学教师也有了退职干其他工作的自由.但是无论从当前国家经济和社会发展对教育的依赖程度来讲,还是从当前中小学教师的质量数量来讲,都十分需要稳定和补充师资队伍,提高师资质量.在这样的历史条件下,能否从国家和人民的利益出发,投身于人民的教育事业,对有志青年尤其是已经从事教师职业的人是一种严峻的考验.应当承认,国外一些先进国家现在已经采取了一系列政策特别是经济政策吸引最优秀的人才从教,我们现在还没有这个条件.但是我们也有自己的优势,我们中华民族有着历史悠久的尊师传统.今天,教师的经济地位虽然并不高,但是教师的社会地位从总体上看并不低,而且教师的整体地位从党的十一届三中全会以来也显示了逐渐提高的趋势.因此教师在考虑自己的职业理想的时候,还应当从历史发展的角度、从服从国家和人民需要的角度考虑.     

小学语文教学中渗透环境教育的问题与对策

正环境是我们人类赖以生存的基本条件,然而当前生态环境却日趋恶劣,保护和改善人类环境,已经成为我们眼下一个紧迫的目标。小学生作为未来社会的主人,他们将是生态环境遭受破坏的最大受害者,也是生态环境改善的最大受益者,生态环境的好坏,直接影响他们未来的生存空间。因此,语文课堂也应发挥环境教育的作用。一、小学语文教学中渗透环境教育的意义     

中国莽人对野生食用植物的利用和保护

莽人长期生活在密林深处,由于生产力发展水平的限制,其食物的来源主要依靠采集植物,而原始森林中丰富多样的植物为其采集生活提供了良好的自然条件。在长期的采集生活过程中,莽人认知了不同植物的生长周期、性质,以及在不同季节和时间里应采集什么样的植物。在采集的过程中他们也知道应当怎样合理利用植物资源,采集与保护并重的方法,遵循可持续、可再生的野生植物资源利用原则。今天我们重新审视莽人的生活方式,发现他们的这种生活方式并没有破坏生态环境,而是一种永续利用生态环境,使生态环境得到良性循环,使生物多样性得到有效保护。因而多少年来,莽人的这种生活方式仍然让他们所居住的地区呈现出生机勃勃的景象,山青水秀,鸟语花香,构成了人与自然和谐相处的关系。这是生物多样性保护来自民间的有益例证,值得我们重视和借鉴。     

从三项基本功到数学教师的专业成长(续)

以下再联系专业成长、特别是教学研究与理论学习，进一步指明“善于提问”的重要性． 首先，正如人们普遍认识到了的，教学研究应当言之有物、有的放矢，而不应是无事呻吟的空头文章．从而，教学中所存在的问题就应成为教师教学研究的直接出发点．更为一般地说，这也就是指，就教研活动的展开特别是教研文章的写作而言，我们应当努力增强自己的“问题意识”——从而，这也就可被看成提出问题的能力的一个重要表现．