8条建议，应对口吃更轻松

孩子口吃是怎么回事？口吃是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态,虽然不太严重,但是也影响孩子和外界的沟通,口吃可以分为三种：暂时性口吃、良牲口吃和永久性口吃。     

注意矫正幼儿口吃病

据说,世界上每一百个人中就有一人患口吃病。口吃病基本上都是在幼儿时期形成的。患口吃病的幼儿,常常伴有吮指、遗尿,夜惊和易激怒等神经质现象。也有的幼儿具有易患口吃的先天素质,当受到心理创伤(如突然受到惊吓等刺激),便会出现口吃。还有不少幼儿由于调皮,模仿口吃的人结结巴巴地说话,结果习惯成自然,慢慢地     

孩子口吃莫担忧

口吃是一种习惯性的语言缺陷,表现为说话时字音重复或词句中断。如果及时矫正,这种现象是容易克服的。儿童在两三岁时很容易发生口吃,一般来说不超过三星期,最多不超过六星期,这种现象叫做暂时性口吃。暂时性口吃多因孩子还没有熟练掌握语言,由于想的比说的快而导致说话结结巴巴。对于暂时性口吃不     

正确对待和预防幼儿的口吃

口吃是幼儿言语困难的一种表现。它不是器质性疾病,而是一种机能性障碍。口吃现象男孩比女孩更常见,男孩子的发生率约为千分之五至十。绝大多数口吃的人是从小时候学说话开始的。幼儿期是学说话的关键时期。所以,对幼儿的口吃现象应该特别注意。幼儿的口吃多发生在三岁左右。小孩子开始说话时,常常是结结巴巴的。但他自己并没有觉察,更不会注意到自己的语言与别人有什么不同。这种初学说话时的结结巴巴,称为“原发性口吃”。小     

孩子口吃矫正教育探究

口吃的孩子往往是思维发展快,说话的速度赶不上思维的速度。当遇到紧急情况时,用重复的字或拖长音来调整自己的语言;孩子在心里紧张又不自信的情况下,往往不敢说话或说话断断续续。为了帮助小男孩宇轩,设计了一个帮助孩子矫正口吃的方案。     

治口吃 结巴病

我……我……我口吃,讲话结巴,经常被同学、朋友取笑,学习成绩下降,心情郁闷,非常痛苦!因此,患有口吃病应及早治疗!我厂20多年来专业矫正口吃,研制成功的天医牌口吃矫正器,已生产销售20多年,获得一致好评。使用仪器在家就能快速地治疗口吃病,享受正常人一样流利说话的快乐!不出远门,     

对“口吃”幼儿的矫治

“口吃”是幼儿学话阶段较常见的一种言语障碍，主要表现为说话时语言不畅，频繁发生重复或延长说话的声音、音节或单词，或屡次发生不寻常的踌躇和停顿，致使语流节律混乱。“口吃”并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而与幼儿心理状态有密切关系。幼儿期是语音发展的关键期，是口语发展的最佳期，若幼儿口吃得不到及时的矫治就可能使这种现象更加严重和固定化．最后延致成人期，形成真正的口吃。人的这种最基本的说话能力有缺陷，必然是对自尊心的重大打击，幼儿心理十分苦恼，因此常避免与人交谈，导致自卑、自我封闭等心理异常。尽管有…     

战胜“缺陷”的演说家与绑在桅杆上的画家

德摩斯第尼是古代雅典著名的演说家,他天生口吃,声音细小,说话时爱耸肩膀,作为演说家自身缺陷很多。但他为了纠正口吃,竞在嘴里含上小石子说话;为了声音宏亮,就天天到海滩迎着风浪朗诵;为了不     

幼儿口吃是可以矫正的

幼儿的口吃是指说话时语言表达不流畅,说不出来,语句中断,字句不断重复的现象。有关资料表明,口吃幼儿约占幼儿总数的5%。其中,绝大多数幼儿的口吃是假性口吃。也就是说,这种阶段性的口吃不需要矫治,随着幼儿逐渐长大,经过一段时间的语言实践会不治而愈。但是,这种假性口吃如果在幼儿期没有得到及时纠正,或者受到人为的心理压力,有可能会伴随幼儿终生。     

用对方法纠正口吃

scddkwf@163.com问:我的孩子4岁,在他的成长过程中,曾几次出现说话结巴的现象,最近一次已持续了半年时间。请问,是什么原因导致孩子出现说话结巴的现象?答:结巴即为“口吃”,3～8岁是口吃发病的高峰期。在这一阶段,孩子的发音器官还没有发育成熟,思维、呼吸、说话三者协调性差,     

如何矫正孩子口吃

有些孩子说话结结巴巴,或拖泥带水,含糊不清,不能顺畅地说出自己想说的话,称为口吃。产生口吃的原因,有的是模仿口吃养成了习惯,但主要是由于幼儿发声的肌肉和呼吸的方法发生异常所造成的。矫正孩子口吃,要从调整孩子呼吸着手,要孩子拣习一口气讲完     

为什么会"口吃"

在我们的生活中大家可能经常遇到这样的情况,在聚会中过余兴奋朋友说话结结巴巴的,越急越说不出来。听得人更是急不可耐。想知道口吃的原因吗?口吃矫正的研究人,李高峰老师将为我们揭开迷底:口吃俗称结巴嘴、结舌子,它不是生理上的病变,而是心理一时的紧张和后天习惯的养成。用药物和手术等方法是不能治好口吃病的,因为:·口吃患者大多数是幼年好奇,模仿别人而得;·有的是受外界刺激而偶然发生,大都是由于恐惧、紧张和爱面子的思想在做怪;     

儿童口吃的矫正

口吃是一种功能性语言障碍,表现为结结巴巴、不自主地重复、停顿和拖音。2～4岁的孩子,往往说话不流利,出现口吃现象,这时的口吃不能算作一种疾病,父母不必为此着急,因为这个年龄的孩子正在学说话,他掌握的词汇不够丰富,表达不够熟练,想说的话往往不能很好地表达,常表现为语言与思维脱节。由此发生的口吃现象。称为发育性口吃。这种情况会随着孩子年龄的增长、词汇丰富、表达的熟练而不治自愈。     

IBM和口吃

和商用机器没有关系,我说的IBM,是International Big Mouth,国际大喷壶.日 文流行小说里也能看到这个说法,可见"爱说是非必然大嘴"已成ICS,International Common Sense国际常识。 口吃,简单说就是语言障碍,主要表现为说话不自主地重复,没有节律,发音延 长或间断。在北方的乡间,传说雷雨天在桥上说话就会口吃;过了武夷山,说法就换 成夜里吃了偷来的鹅就会口吃。     

一个口吃幼儿的矫治个案

一、实例:某男孩在陌生人面前或上课回答问题时,说话会相当频繁地重复一个词的第一个音,如:“老老师,这故事的名名称叫:小马过河.”这一现象持续不断,我把孩子的情况向家长反映,家长说孩子在家也有这样的现象,家长更为此焦虑不已.这到底是怎么回事呢?有办法帮助他解决吗?二、成因分析很显然,此男孩的情况属口吃现象.口吃是指说话伴随言语中断、重复、不流畅,俗称结巴.口吃是幼儿常见的一种言语障碍.口吃的幼儿不仅正常的言语交流受到影响,而且常会遭到同伴的嘲笑而变得自卑、孤独、易激动和焦虑,严重影响其心理的发展.     

孩子需要鼓励

儿子平时说话有些口吃,回答老师问题时,口吃的毛病就更重。为此,小朋友们总是取笑儿子,这让儿子很自卑,也让我们家长很烦心。那一年“六一”儿童节前夕,儿子的班级组织小朋     

我曾是……是个……是个结巴

我很小就患口吃。我的口吃是吓出来的。我小时调皮,父亲就叫一个像门神一样的山东汉子手执板斧吓我,我一见到他便惊恐万状,口不能言,久而久之,说话就结巴了。口吃最怕人耻笑,越怕,口吃越厉害。记得上初中时,寒假去南京成贤街的市图书馆借书,面对图书管理员我就是开不了口,因为"同志"的"同"字怎么也说不     

石头能开花

“你相信石头会开花吗？”迈克老师手里躺着一枚光滑的鹅卵石,马杜罗不肯开口说话,只是摇了摇头．．两年前,他落下了口吃的毛病．变得自卑,很少说话。     

幼儿口吃原因与解决方法

口吃是儿童中一种常见的言语障碍，根据流行病学调查，在不同国家不同种族人群中，其发生率成人为1％左右，青少年儿童为3％～5％，男女比例为3～5：1。典型的口吃多发生于学龄前2～5岁时，少数人发生于学龄后期。其主要表现为说话时言语不畅，频繁发生重复或延长说话的声音、音节或单词。     

沉默的尊重

顾颉刚是我国著名的现代史学家,但他却有口吃,再加上浓重的苏州口音,说话时很多人都不易听懂。