体育教育专业女生对体操专修课程内容需求的调查分析

随着社会和学校体育的不断发展,顺应体操内容多样化发展的趋势,体育教育专业女子体操专修学生对课程内容的需求产生了很大变化.调查结果表明:对体操专修课程内容的选择,女子体操专修学生倾向于目前比较流行的体操健身娱乐项目;健身健美操、健身舞蹈、体育舞蹈、艺术体操等体操内容是最受女子体操专修学生喜爱的体操项目.     

我院体育教育专业体操专修课程的改革

采用调查访问及教学观察等方法,对体育教育专业体操专修课程进行改革。结果显示,通过改革,初步建立了适应社会需求的多能一专的体操专修课程体系,形成了短课时、小板块的新颖模式,收到了较好的实际效果。     

黑龙江省高校体育教育专业体操专修课程教学目标设置的研究

本文对黑龙江省普通高校体育教育专业体操专修课程教学目标的设置进行研究。目的在于切实改变目前高校体育教育专业体操人才培养与中、小学体操教学所需相悖之状况。研究结果表明:普通高校体育教育专业体操专修课程教学目标的设置应以培养未来体育教育者为出发点,以提高中国未来人种素质的责任与使命为己任,以培养未来体育教育者的能力为主线,以内容为依托,使其具备体操教育者的基本能力、基本素质与素养;能够有意识有目的的利用体操专业知识、技术、技能,改善青少儿身体形态、提高青少儿身体素质;培养未来教育者主动学习、与人沟通的良好的行为能力。     

在体操专修课中如何培养学生实际工作能力和自学能力

体育院、系培养目标是中学体育师资,体操专修课是在普修课的基础上对有关理论知识、技术、技能进一步地深入和提高,它是属于一种提高课。要提高学生的理论知识、技术、技能和实际工作能力,一方面靠教师课堂传授,另一方面还要靠学生自学,因此在培养学生实际工作能力和自学能力中,除传授体操专修课有关知识外,如何培养学生的自学能力在体操专修教学中占有很重要的地位。     

高师体育系女子体操专修技术课教学点滴

面对体育院系体操专业招生来源不足,招生质量差,选修体操专业的学生少、水平低等现状,如何上好体操专修课?能否完成教学大纲和教学计划规定的任务和要求?怎样才能培养出合格的体操师资?这是体操专     

我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的理论研究

通过对我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的可能性与必要性的理论探讨，指出了未来课程模式的发展方向，提出了课程模式优化选择的对策。面对社会发展的需要，体操专修课程模式必须实现多元化；在多元化的发展趋势下，进行课程模式的优化选择，最终实现课程模式的超越成为今后课程模式发展的主要方向。     

创新教育在体操专修教学改革中的运用

本文根据师范类高校体育教育专业学生培养目标的要求,采用文献资料法,全面剖析了师范类高校体育教育专业体操专修课程教学改革过程中影响开展创新教育的主要因素,运用创新教育理念,提出培养创新人才的几点思考。     

对我国体操专修教材编写问题的研究

为更好地发挥教材功能,完善教材体系,促进教材的发展,以我国体育院系体操专修教材为研究对象,通过文献资料法、调查访问法、问卷调查等研究方法,对我国体操专修教材目前编写的现状进行调查研究。调查发现:目前体育院系所用体操专修教材的种类较多,自编教材得到认可,但质量有待提高;电化教材、辅助教材受到重视,音像教材得到广泛使用,但教学辅助教材及教学参考书可供选择的品种太少,专业教师用书有待开发;选定一本主教材,同时选用相应的辅助教材是目前教材的主要使用形式;培养目标不同却使用相同的教材情况有待改观;按学科体系还是按课程具体内容编写教材仍是争论焦点;以培养学生自学能力为主的导学结构式"体例"成为教材编写格式的主导。     

大连市区普通高中体育与健康课程选项教学研究

运用问卷调查法、访谈法对大连市10所普通高中体育选项教学情况调查分析。结果表明：大连市普通高中选项教学的课程决策权在体育教研组,对校内体育资源开发与利用较为充分;项目设置以球类、田径、体操和民族、民间项目为主;采用年级内打破班级授课制为教学组织形式;对学生学习评价方法较为合理;选项教学提高了学生体育学习兴趣;师资数量和现有教学条件不足是影响选项教学实施的主要因素。     

高校体育课程选项教学中学生选课动机依据调查研究

针对体育教学改革中体育选项课这一热点问题,通过文献综述法、问卷调查法、数据统计法等方法对山东省高校大学生的体育选项课选课动机与依据进行调查研究,并针对存在的问题体育对策与建议,以期为加快我国高校选项课进程,优化高校体育改革提供参考。     

德国"体育计算机应用"学科的发展与我国体育高等院校开设"体育计算机应用"系统课程的构想

介绍了德国“体育计算机应用”学科的发展、研究和课程教学情况,并时该学科的特点进行了分析。指出在我国体育高等院校开设“体育计算机应用”系列课程对提高运动训练、体育教学和科学研究水平有着的重要作用。同时根据我国高等体育教育的具体情况,提出了三个模块的“体育计算机应用”系列课程的教学构想。     

体育教育专业学生武术综合能力培养研究

由于体育教育专业学生存在专项素质差等不利因素，给教学带来一定的难度，而当前学校武术的要求又大大提高，如何培养胜任学校武术教学的体育师资便成为摆在我们面前的新课题。通过文献法、社会调查、教学经验总结等方法研究提出：必须加大武术教学改革力度，对学生进行武德教育和中国传统文化教育、注重和强化武术基本功教学、强化武术技术能力、提高武术健身理论水平和审美能力、加强武术教学能力等综合能力的培养以及改革考核办法，这是提高武术教学质量，培养胜任学校武术工作师资的有效途径和方法。     

Prevalence of disordered eating in elite female athletes in team sports in Greece

ABSTRACT

The purpose of the study was to assess (a) the prevalence of disordered eating (DE) in elite female team sports players compared to non-athletes and (b) to compare DE prevalence in elite female players in basketball, volleyball and water polo. One hundred and seventy-five females were recruited (age 23.10?±?5.4, BMI 21.85?±?2.3?kg/m²), 53 were elite basketball players, 42 were elite volleyball players, 34 were elite water polo players and 46 were non-athletes. Participants completed the Eating Disorders Questionnaire (EDE-Q) and a physical activity questionnaire. The EDE-Q incorporates 36 statements which relate to the occurrence and frequency of key behaviours of eating disorders, under the following four subscales: Restraint, eating concern, shape concern and weight concern and a global score of disordered eating. No differences were found in the EDE-Q subscale score and global score between athletes and non-athletes. Only 6.2% of the total number of participants exhibited DE using the global score >2.3. Water polo players had significantly higher scores in the ‘eating concern’ subscale and in the frequency of key behavioural features of DE such as binge eating episodes and objective and subjective bulimic episodes, compared to volleyball and basketball players. In conclusion, team sport elite female players do not exhibit greater prevalence of DE compared to non-athletes. Water polo, a sport that emphasises leanness and control of body weight for international distinctions, is associated with a higher tendency to exhibit DE, when compared to other team sports.     

2002田径竞赛规则修改的特点分析

采用文献资料法等研究方法，整理、归纳2002田径竞赛规则修改的有关条款。并对其修改特点进行分析。研究表明，规则具有明显的变革特点，促进着田径运动和竞赛裁判工作水平的提高与发展，并对裁判员的提出了更高要求。旨在学习、理解、掌握、运用新规则提供思路和方法。     

新时代我国竞技体育发展中社会和市场力量的培育路径研究

我国发展进入新时代,竞技体育发展所处的社会环境,需要应对的问题发生变化,有效培育竞技体育发展中的社会和市场力量,并使之成为竞技体育发展的内生动力是应对的关键。在梳理新时代所带来的机遇与挑战基础上,分析了新时代我国竞技体育发展中社会和市场力量培育的路径。研究认为,新时代我国竞技体育发展中社会和市场力量的培育路径,应在培育目标上实现强政府与大社会共存、领域分离与作用互补。在培育的技术手段上,主要从政策激励、技术帮扶、管理革新、文化育人等方面进行合理的设计与规划。研究建议,进行相关政策性和技术性帮扶,发展枢纽型社会组织,发挥其专业引领和规范引导作用,激发人们对竞技体育的文化认同,转变人们的消极认识。     

Control of locomotion in expert gymnasts in the absence of vision

The main aim of this study was to determine how gymnasts are affected by the removal of vision when executing simple moves. A secondary aim was to establish whether crucial sensory cues exist for blindfolded gymnasts. Eight expert gymnasts were asked to maintain a straight displacement during three types of blindfolded locomotion: walking, steering a wheelchair and verbally ordering a second person pushing their wheelchair. In the first two conditions,active displacement made proprioceptive cues available to update the body trajectory. In the last condition, however, proprioceptive cues were greatly reduced, since the gymnasts displaced passively. The performance of the gymnasts was compared to that of eight experts in other non-gymnastic sports (control group). The results showed that the participants veered in all conditions. However, except in the verbal condition, the gymnasts departed less from linearity than the controls. We conclude that: (1) even for a simple motor task, gymnasts' performance is altered by eliminating vision; (2) compared with other sportsmen and women, gymnasts are better able to deal with the absence of vision when proprioceptive cues are available. These findings suggest two possible explanations: (1) gymnasts are more able to ‘pick up' crucial information and (2) a gymnast's proprioceptive system is more sensitive.     

对武陵地区老年人群体质现状的调查与分析

对武陵地区城市、农村60~646、5~69岁两年龄组城乡老年人的身体形态、机能和素质进行了抽样调查,并对调查所得的数据进行统计分析,指出了武陵地区城乡老年人体质因年龄段、城乡、性别而所存在的差异。     

普通高校体育场馆教育资源共享在全民健身中的地位

通过对教育资源高校体育场馆共享的分析,探索新的教育环境下,教育资源在全民健身中的地位和作用,寻求优质资源共享的途径与方法,为高校教育资源建设与管理提供新的思路.     

体育院校术科教学实施非语言教学法的基本原则

为提高体育院校术科教学质量，深入了解合理运用非语言教学法，并根据教学实践经验，对体育院校术科教学中非语言教学法运用时的5项基本原则进行分析，旨在更好地运用非语言教学法，进一步提高体育院校技术课教学质量。     

元学习理论在高校地掷球教学中的应用

从在高校地掷球教学中应用元学习理论、培养学生的元学习能力、实现终身体育的教学目标入手,运用教育心理学、教学论、地掷球运动和元学习等学科的理论,以西安体育学院2007级地掷球专选班学生为研究对象,采用文献资料、调查、实验、数理统计等研究方法,对元学习理论在地掷球教学中的作用与意义进行实验和分析对比,对地掷球教学中培养学生的元学习能力及教学训练策略等做了初步探讨。结果表明：元学习理论与方法的实施是完全可行的,它比常规的教学能更有效的提高学生的学习效果。并对实验中存在的问题提出了建议。