状态反射在跆拳道运动中的运用

在跆拳道的技术教学和练习过程中，经常会遇到状态反射规律，但并没有引起教练员的重视。本文在对一些电影资料通过豪杰解霸分解为单帧图片并用动作分析软件分析后，就如何科学合理地把状态反射规律运用到跆拳道的教学、训练中，以及运用状态反射规律时注意的问题做一些阐述，希望能给教练的教学和训练提供一些依据。     

体育教师心理状态在教学中的调节与运用

为提高体育教师的教学效果，通过文献资料法和座谈法，以体育教师职业角色与学生本质属性为出发点，对体育教师的PAC(父母、成人、孩子)心理状态进行了分析。指出体育教师在教学中，应以C状态占主导地位，同时辅之以A，淡化P，使PAC状态调整到最佳比例，促进教学效果的提高。     

运用肌肉状态测试技术对两种肌肉放松方法放松效果的对比分析

应用TMG无创肌肉状态测试仪对静力性牵拉放松和Power Plate振动放松这两种不同的肌肉放松方法放松肌肉后其肌肉兴奋状态进行对比研究。实验对象为12名健康男性大学生,在肌肉重复疲劳后,即时使用TMG肌肉状态测试仪诱发肌肉自主收缩,测试肌肉对电刺激的反应时间和肌腹最大径向位移,在3分钟的放松后再次测试,采用多次实验和自身对照,量化地评价和对比两种肌肉放松方法的即时效果。结果表明采用静力性牵拉放松对疲劳肌肉的径向位移的恢复有更显著效果,对于肌肉反应时间的恢复,两种方法没有显著性差异。建议在大众健身和较低水平训练中普及静力性牵拉放松。     

翻正反射与状态反射在背越式跳高教法中的运用

一、“翻正反射”在跳、转、扣动作教学中的运用(一)对“翻正反射”的理解:当动物被处于仰卧或側卧时,它马上就会翻正过来,这种反射叫做翻正反射。体育运动中,很多动作是在“翻正反射”的基础上形成的运动技能,都要先转头,而后再转上体、下体。通过视觉,首先是头部先定位。(二)跳、转、扣动作教学中的难点1.技术难点:在起跳中身体必须完成跳、转、扣、摆等技术动作,使身体在空中转90°,背对横杆。但在教学中实际上多数练习者身体转不正,上体过早后倒,形成身体斜着过杆。2.产生毛病的原因:臂、腿提摆的同時摆动腿又要向内扣,动作比较复杂、不易掌握;     

基于短时能量和过零率在银行卡密码识别中的应用

由于科学技术的飞速发展,使银行卡的使用范围不断扩大,因而出现银行卡用卡安全问题。本文主要介绍了银行卡密码泄露漏洞,对利用录音设备对手机、电话等按键式密码输入终端进录音盗取银行卡密码的不法行为进行技术分析,利用MATLAB软件编程对按键式密码输入终端的按键音进行音频分析,基于短时能量和过零率对所采集的音频文件进行端点检测,提取出单个拨号音,然后对处理后的音频进行频谱分析、对比,从而识别按键式密码输入终端的按键音。     

预见在排球赛中的运用

预见,是指运动员比赛时在双方技、战术运用前对队员可能采取的方法进行预料性认识的一种心理活动。是运动员场上认识能力、应变能力、实践经验和运动才能、智慧的集中反映。从一个侧面作为衡量一个运动员是否成熟的标志。预见可以减少排球比赛中行动的盲目性和判断失误,认识和掌握预见在个人技、战术中运用的根据和方法,可以提高预见的准确性。排球训练中注意加强预见能力的培养,对球队整体技、战术水平的提高有重要意义。一、预见的运用预见运用于彼此双方的发球、接发球、二传、扣球、拦网和防守的个人技术和战术中。1.发球:发球时的预见…     

虚实在太极拳中的运用

虚实是阴阳学说衍生出来的一个哲学范畴的概念,它时时刻刻存在于人们的生活之中,一切事物中无不含有虚实之变化。而富涵中国哲学思想的太极拳,始终贯穿着虚实变化之理。用虚实观考察太极拳拳理与拳法,进一步揭示虚实的辩证内涵及其在太极拳中的运用,对了解认识太极拳的本质特点     

假动作在排球比赛中的运用

<正>假动作在篮球、足球的比赛中经常出现,在排球的比赛中也很多见,主要体现在以下几个方面:一、假扣真吊假扣真吊,即在对方严密拦网下,扣球队员佯做大力扣球,诱惑对方拦网,在扣球的一瞬间改变动作突然将球吊入对方空当处。     

比较法在教学中的运用

在体育教学中运用比较方法,可以锻炼学生的思维能力,提高观察、判断与分析能力,帮助学生较快地学习新的动作技能．认识和掌握动作技能形成的规律。下面谈比较法在体育教学中常用的几种方法：     

足球裁判赛场心理状态的控制——兼谈注意品质在判断中的运用

分析了足球裁判员在比赛中的心理变化．指出了裁判员必须要有稳定贯注的注意品质．控制自己的注意，在比赛中保持最佳的、最适宜的注意水平．提高控制比赛的能力。     

状态反射在体育教学中的应用

<正>体育教学中头部姿势往往被人们所忽视。在体育运动过程中,头部姿势及动作对其用力和调整技术起着潜移默化的作用,直接关系到技术动作的发挥和技术动作的完成质量。     

浅谈想象在射击训练中的运用

想象训练是射击教学和训练．中的一种行之有效的方法和手段,他是有意识的、积极的利用自己头脑中已经形成的运动表象进行回顾、重复、修改、发展和创造动作形象的技巧。为了提高运动员的心理素质,促进技术动作的掌握及运动水平的提高,在技术训练中,要大胆尝试“想象”训练的方法,加快训练进度,     

PowerDesigner在数据库设计中的运用

本文首先介绍了数据库设计的基本步骤,然后以一个简易的教学管理系统的数据库设计为例,结合理论与实践,讲述了利用PowerDesigner建立概念数据模型、生成物理数据模型及生成数据库的过程。     

拳击步法在比赛中的运用

本文采用文献资料法,调查法,录像观察法,对山东省2005年拳击锦标赛中甲、乙组决赛进行了系统地分析与研究。本文指在通过在运动员的步法在比赛中的技战术运用与研究,为山东拳击运动员和广大拳迷在日后的训练和比赛提供参考依据。     

太极拳在警务工作中的运用

我多年来培养了一大批民警练太极拳,部分学员掌握了太极推手的功夫,在突遭袭击时,采用了太极方式屡屡化险为夷,他们深有体会地讲:"遇到动手时,太极还真管用。"但是,社会上常有人讲,太极拳"慢腾腾,软绵绵",用于健身还可     

橡皮筋在体育教学中的运用

橡皮筋是体育教学中常用的辅助器材之一,既是一种“一物多用”的教学用具,又是一种安全实用的标志物。一、在田径教学中的运用1.学习蹲踞式起跑时,一些同学在起跑后会上体突然或过早抬起。为纠正这一不足,在起跑线前3～4米处,从低到高距一定距离横拉5根橡皮筋,让练习者从皮筋下面跑过。2.初学跨栏时,用橡皮筋代替栏板,3.在急行跳远教学中,为纠正“起跳角度不当”,在踏跳板前1.5～2米处设置1根橡皮筋,高40～60厘米,起跳后要求学生越过皮筋。4.在跳高中,用皮筋代替横杆作练习,能节省拾、搁杆时间,提高练习密度。5.在铅球学习中,为改进出手角度…     

自行车在业余训练中的运用

自行车作为一种最常用的交通工具,在我们校园里能随处可见。笔者在平时的业余训练时将自行车运用到训练当中,不仅为学生们喜欢,提高了训练的乐趣,而且也促进了学生业余训练成绩的提高。笔者     

气球在体育游戏中的运用

笔者在教学实践中,将五彩缤纷、轻盈灵动的气球作为体育器材引入体育课堂进行合理使用,学生在气球的多种玩法中得到乐趣,不仅激发了学生对体育的兴趣,而且活跃了课堂气氛。现将一些游戏活动方法进行整理,供老师们根据实际需要合理选用,使气球服务于我们的体育教学,在拓宽教学资源的同时,发挥其应有的价值。1.踩气球     

小黑板在体育教学中的运用

<正>一、示范讲解物体育教学活动一般在室外进行,活动空间较大,相互干扰因素较多,而小学生活泼好动、注意力不易集中。因此,教师需要多次讲     

多媒体技术在中学语文课堂教学中的运用

在中学语文课堂教学过程中,运用多媒体手段辅助教学时,能做到时时注意为教学服务,为学生服务,以人为本,扬长避短,多媒体辅助的教学模式一定会发挥出更大的优势,其课堂教学质量会达到预期的良好效果。