背诵－学习英语的一条有效的捷径

通过教学过程当中的一个实验及其对实验结果的理论分析，回答了下面的三个问题：（1）为什么要背诵（二）怎样背诵？（3）背诵什么？得出结论：背诵在英语学习中的作用的确是不容忽视的，背诵是学习英语的一条有效的捷径。     

浅议新课标高中英语课堂导入法

一、课堂导入的要求 在一节英语课的教学过程中，导入应该是最基本的也是最为重要的一步。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一堂课如果导入得当，就会为整节课起到良好的铺垫作用。那么，怎样的课堂导入是成功的呢？我认为作为一次成功的导入，基本上要符合以下三个要求。     

任务型教学在初中英语阅读课中的运用

根据“任务型”教学的三个步骤，任务前（Prc－task），任务环（task－cycle），任务后（Post－task），对初中英语阅读课进行如下的设计：１．任务前：导入要创新，形式要多样在教学过程中，导语的设计非常重要。根据初中年龄特征，导入形式要生动、活泼、灵活多样。如利用挂图看图设问导入新课，教材中的大部分课文都已配有彩色挂图，要利用好这些插图，教师首先要充分地理解文章内容和插图的关系，在具体运用时还可补充一些与课文内容有关的彩色投影片，条件好的最好制作动画幻灯片，通过画面和色彩来引起学生的兴趣。２．任务环：指导…     

高中英语课堂导入浅论

在一节英语课的教学过程中，导入应该是最基本的也是较为重要的一步。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一堂课如果导入得当，就会为整节课起到良好的铺垫作用。那么，怎样的课堂导入是成功的呢?笔者认为，作为一次成功的导入，基本上要符合以下三个要求。     

新课程下的历史课堂教学设计

历史课堂教学设计要解决三个问题：（1）确定教什么。（2）解决怎样教。（3）力求实现教学过程的最优化。在新课改下,历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都发生了很大变化,因此教学设计策略应与时俱进,可从以下六个方面考虑。     

浅谈语文教学的激趣式导入

在初中语文教学过程中,如何实施三个维度的教育,提高教学效果,激趣式导入无疑是一个很好的突破口。本文以自己的教学实践论述了在语文教学过程中,怎样激发学生学习兴趣的导入方法,同时,也总结了激趣式导入应该注意的问题。     

《夜莺的歌声》教学设计

一、教学重点１．了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队员歼灭一伙德国法西斯强盗的。２．了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互关系。二、教具准备课文插图灯片和重点句子的文字灯片三、教学过程（一）交代背景,导入新课同学们,你们听过历史上有名的苏联...     

对解题教学有效性的思考

解题是数学学习的核心,解题教学是数学教学的重要环节．解题教学要有效,就必须深入思考下面三个问题：（1）为什么要进行解题教学？（2）解题教学应该教什么？（3）解题教学应该怎样教？     

《吹肥皂泡》课堂实录及评析

教学任务1、教会学生配制肥皂液（重点：肥皂液的比例）。2、让学生掌握怎样使肥皂泡吹得大，怎样使肥皂泡吹得多的方法（重点：a、甘油的作用；b‘改进吹泡泡的工具）。3、学会用泡泡组合多种图案（重点：示范、启发人教学目的通过教学任务的完成，培养学生动手动脑的能力和独立思考的习惯，启发丰富的想象。教学准备自制教具（范画l－4）、音像带、投影仪、吸管、剪刀、杯子、肥皂扮、洗洁精、甘油、铁丝、玻璃板（或吹塑纸板）等。教学过程一、利用录像导入新课二、强悍技学1、讲解第一段故事并提出问题。指导学生配制肥皂水，试吹肥皂泡…     

中职语文课堂教学中常用的几种导入方法

本文主要以中等职业教育语文课程基础模块下册（第三版）为例,结合我的实际教学案例来谈谈中职语文课堂教学过程中几种常用的导入方法,从音乐歌曲导入、图片导入、多媒体导入、故事导入、诗词导入、问题导入、作者导入这七种方法来谈中职语文课堂的导入技巧,为课堂教学探索一个良好的开端。     

小学语文教学中的导入讲授与总结

小学语文教学中的导入讲授与总结□宋翠霞课堂教学过程中的导入、讲授与总结是教学的三个环节。在教学中，着重抓好这三个环节，恰当地运用电教媒体，便能收到良好的教学效果。一、导入著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或...     

浅谈大学英语课堂中的文化导入问题

目前大学英语课堂教学中的文化导入存在着教师缺乏文化意识和文化教育能力、文化导入与语言教学相脱节、文化导入的教学方法相对简单等问题。解决这些问题，可以从以下三个方面入手：第一，要注意文化导入的适度性；第二，精心设计导入语；第三，提高教师的思想认识，融入英语国家亲身体验英语文化。此外，还要注意结合中英两国文化，尤其重视本国...     

是“拉”还是“导”？

在“数学教师素质提升工程培训会”的一节观摩课上，教师用一个“醉汉进城”的故事导入课题时．学生的回答却超出了教师的预想，引发了大家的思考和讨论，本文作者提出了：（一）教师的备课要备好学情；（二）教师要当好合作者的角色；（三）教师上课时应做好引导；（四）教学过程是师生相长的过程等观点，以进行深思。     

教学有方育人无痕——《三个儿子》课堂实录与评析

【教学实录】 一、导入新课,学习生字 （课前生背诵《游子吟》）师：小朋友。请看老师写的是（板书：儿子。生齐读）儿子．这两个字在每一位妈妈的心里都是那么的神圣。可是。妈妈这两个字,在做儿子的心里又是怎样的呢？今天我们来学习一个很有趣故事《三个儿子》（板书：三个）请大家把课题齐读一遍。     

重在发现，勇于探究——《祖国啊，我亲爱的祖国》案例解析

本案例主要是以诗歌鉴赏为契机,根据新课程理念下初中语文教育的任务和学生的具体需求,从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面设计教学目标,努力发展学生的个性。进一步培养学生发现问题与探究问题的能力。为此,本案例特设计以下研究问题：（1）诗歌教学,学生应该学什么？怎样学得？（2）教师在教学过程中发挥怎样的作用？（3）如何让学生自主有效地获得知识？     

意义 迁移 新知——方程ax±bx=c的教学设计

一、复习导入解方程：（１）４x＋３＝２１（２）６－０．４x＝５．６提出问题：如果把第一个方程里的３扩大x倍，把第二个方程里的６扩大x倍，所得的方程又应该怎样解呢？这就是我们这节课所要学习的内容。板书课题：解简易方程（三）二、新知学习１．教学例５。第一步：（１）CAI课件演示：一个工地用汽车运土，每辆车运x吨，孙欣的爸爸上午运了４车，下午运了３车。（２）分小组讨论：根据图中所表示的已知条件，你们可以提出哪些数学问题？（３）由学生口述讨论的结果，CAI课件出示其中的４个问题。①上午运土多少吨？②下午运土多少…     

“公民要维护祖国的统一、尊严和荣誉”教学设计

“公民要维护祖国的统一、尊严和荣誉”教学设计张惠玲【导入新课】同学们，通过上一节课的学习，我们懂得了热爱祖国就要热爱社会主义。［教师提问］立志建设社会主义祖国，我们青少年要怎样做？（××同学回答）立志建设社会主义祖国，就一定要勤奋学习，努力掌握科学文...     

立足新课标上好随堂课——谈谈农村学校新课教学实施

农村新课教学怎样实现，怎样上好随堂课，是摆在我们面前的一大课题。教师的观念要更新，只有这样，有思想才有行动，才能将新课改进行到底。导入新课手段要新，教学环节设计时多问几个为什么，在教学中多假设情景，让学生亲身经历教学过程，充分利用书中的图片培养学生观察和语言表达能力。农村新课教学应因地制宜，调动学生积极性上好随堂课，把新课标理念真正落实在教学之中。     

优化初中语文课堂教学之浅见

本文主要从实践上阐述了优化初中语文课堂教学要注意的几个环节：（１）课堂导入，（２）目标确定，（３）过程安排，（４）师生关系     

浅论小学语文教师教学设计中的思维缺陷

教学设计是运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标（或教学目的）、教学条件、教学方法、教学评价……等教学环节进行具体计划的系统化动态过程。具体地说,教学设计要解决三个问题：①教学设计要依据教学原理,遵循教学规律,结合教师对教学内容和学生情况的分析,确定教什么;②教学设计要依据教学目标的计划性和教学资源、教学对象、教育者的客观现实性,创造性地设想采用何种手段和过程,实现教学目标,解决怎样教的问题;③教学设计要把与教学过程有关的各种因素看作一个系统,用系统的观点来分析每一因素,力求实现教学过程的最优化。