论全国电大系统计算机网络及其建设

论全国电大系统计算机网络及其建设□张大永随着全球性信息网络的迅速发展，越来越多的高等院校正在或即将开始建设自己的校园网络。将现代远距离教育开放大学作为二十一世纪发展目标的中国广播电视大学，也正着手制定计算机校园网络的建设方案。本文将提出一个简要的全国...     

通向二十一世纪的“高速公路”──中国教育和科研计算机网络

通向二十一世纪的“高速公路”──中国教育和科研计算机网络项国雄现代高技术是综合国力的象征，而信息技术又是高技术的代表。中国教育、科技界的专家们始终密切注视着国际信息技术的发展。进入８０年代以来，世界上几乎所有发达国家都已相继建成了国家级的教育和科研计...     

勇于探索,建设中国教育和科研计算机网

自1987年以来,我国一些著名大学陆续建立了校园网,并逐渐发展到校园间的连接,还有单个或局域网同国际连接。但是进展却十分缓慢,严重地制约了计算机应用的普及,影响了教育和科研工作的进度,有许多留学回国工作的     

教育科研与教育信息化建设

在建设信息化军队、打赢信息化战争这个大的时代背景下,军队院校承担着培养高素质信息化军事人才的历史使命。只有推进信息化教学,加速院校教育信息化建设,才能在军队信息化建设中有所作为。     

区域教育科研文化建设的思考和初探

一、区域教育科研文化建设的内涵文化具有广泛的涵义。自英国人类学家爱德华·B·泰勒首次给文化下完整定义后,文化的定义不断涌现,不同的文化观对文化有不同的理解。我们把文化解读为“某一社会成员共同的信仰、价值观念、思维习惯和行为方式的总和”。鉴于此理解,我们认为教育科研文化是指组织成员对教育科研的共同价值取向及相应的思维和行为方式。区域教育科研文化建设就是一个地区的教育行政部门和业务指导机构,在     

全国教育科研优秀成果奖开评

本刊讯第三届全国教育科学研究优秀成果奖专家评审会近日在京举行。教育部副部长、全国教育科学规划领导小组副组长陈小娅出席大会并就如何发挥教育优秀成果评奖对繁荣发展教育科学研究事业的重要作用发表讲话。陈小娅指出,教育科研优秀成果代表着我国教育科学研究的方向和水平。发挥好教育科研优秀成果评奖的示范、导向和杠杆作用是繁荣发展教育科学的重要途径。首先要在推动教育科研深化理论研究、推进理论创新方面发挥重要作用。目前,一系列新的理论问题迫切需要深入研究,一系列新的实践课题迫切需要科学回答,一系列新的鲜活经验迫切需要…     

关于评选表彰全国教育科研先进集体和先进个人的通知

教发基【2012】13号为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,提升教师特别是职业院校教师科研能力,促进职业院校及国家教师科研专项基金等方面成果的推广应用,教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金管理办公室、《中国职业技术教育》杂志社于2011年联合开展了第一届教育科研先进集体和先进个人评选表彰活动,受到广     

服务于教育科研的网络资源建设

正迅速发展的计算机网络已成为科学研究、信息处理、教育大众化的综合体,那么,如何建设优质的网络资源,充分发挥网络及网络资源功能为教育科研服务呢?那就是要大力开发教育科研网络。所谓开发教育科研网络,就是要把网络技术应用于教育科研领域。美国前总统克林顿说过:"现在不平等的教育决定了不平等的将来。"如果我们还是靠一支粉笔、一个教室、一个专家来解决教育科研的全部问题,我们的教育科研不知道要落     

论学校教育科研文化建设

科研兴校的理念不仅仅是促进中小学教育改革的一句时髦口号,而且正在成为多数学校校园内蓬勃兴起的文化现象。研究中小学校科研文化的构建,明确“战略—策略文化”是端正办学思想、创建办学特色的科学依据;了解“学习—学术文化”是转变教育观念、提高教师素质的基本保证;把握“问题—课题文化”是实施教育科研、打开名师之门的必然通道;坚持“教学—教研文化”是改革课堂教学、推动文化建设的重要策略。这些是我们提升总体办学水平,全面提高教育质量,提高全民族人口素质的重要保障。     

河北省教育科研数字图书馆建设构想

针对国内外数字图书馆发展的过去及现状,阐述了河北省信息资源数字化建设的总体状况,指出目前河北省在数字图书馆建设中存在的问题,提出了在现已成立的河北省高等学校数字图书馆基础上逐步建立河北省教育科研数字图书馆的设想.     

浅谈学校教育科研文化建设

校园文化的核心是教育科研文化.学校教育科研文化包括四个方面的内容,即以校徽、校训、校歌和校风、教风、学风为主要内容的教育科研精神文化,以教室文化、走廊文化、活动区文化等为主要内容的教育科研环境文化,以教研制度、校本教研和专题活动等为主要内容的教育科研行为文化,以民族特色、办学特色、学科特色等为主要内容的教育科研的特色文化.     

以教育科研助推特色学校建设

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》中指出,要"树立以提高教育质量为核心的教育质量观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色,办出水平。"深刻理解这句话不难发现,"鼓励学校办出特色"是以提高质量和注重学校内涵发展为前提,以办出水平为目标的。因此,学校必须以严谨而科学的态度、务实且有所作为的精神来对待特色学校的建设工作。那些为特色而特色、停留在表面的特色以及忽视学生终身     

智库建设与教育科研创新

智库是指由多学科专家组成的为决策者在处理社会、经济、科技、军事、外交、民族、教育等各方面问题出谋划策的公共研究机构。我国教育领域亟需建设一批专业智库。国家教育智库建设虽然有了前期的基础,但作为真正意义上为国家政策咨询服务的教育智库还有很大的差距。智库建设背景下的教育科研面临着创新挑战。首先,教育科研机制创新,需要建设开放的教育智库,汇集一流人才,强化联合攻关。其次,教育科研创新,需要转变传统的研究范式;再次,教育科研创新不仅为国家教育政策的制定服务,更要引导民众、教育民众。     

教育科研课题组建设策略研究

教育科研课题组具有开放性、周期性、约束性。教育科研课题组建设策略有：制定合理的教育科研目标;建立教育科研课题组的共同愿景;充分发挥课题主持人个人魅力与作用;增强教育科研课题组凝聚力;提高课题组的整体科研能力和素质。     

教育科研与学校品牌建设

学校品牌也就是学校的名声。学校品牌建设的过程,就是学校通过自身的努力,不断扩大知名度、美誉度和可信度,增强社会影响力的过程,其本质是追求学校教育的优质化。当前,我国教育正在从数量满足型向质量满足型转变,即从“让孩子有学上”到“上好学校”方向发展。在促进教育均衡发展,人们对优质教育需求日益强烈的形势下。通过学校品牌建设战略．谋划学校快速发展,有效扩大优质教育资源,成为地方教育事业发展和学校发展的共同选择。     

教育科研与学校品牌建设

学校品牌建设的过程,就是学校通过自身的努力,不断扩大知名度、美誉度和可信度,增强社会影响力的过程,其本质是追求学校教育的优质化。     

浅谈学校教育科研文化建设

校园文化的核心是教育科研文化。学校教育科研文化包括四个方面的内容,即以校徽、校训、校歌和校风、教风、学风为主要内容的教育科研精神文化,以教室文化、走廊文化、活动区文化等为主要内容的教育科研环境文化,以教研制度、校本教研和专题活动等为主要内容的教育科研行为文化,以民族特色、办学特色、学科特色等为主要内容的教育科研的特色文化。     

科研引领 建设教育强区

汽车产业开发区基础教育事业有着光荣的传统和历史，它的前身是一汽集团50年人企业办学。伴随着企业办社会职能的转变，一汽基础教育划归政府管理，2006年3月，长春汽车产业开发区教育局挂牌成立，现有各类学校31所，在校学生2万余人，教职工近2000人，有第六中学、第九中学、第四中学、实验小学等一批知名学校。     

教育科研与学校品牌建设

学校品牌也就是学校的名声。学校品牌建设的过程,就是学校通过自身的努力,不断扩大知名度、美誉度和可信度,增强社会影响力的过程,其本质是追求学校教育的优质化。当前,我国教育正在从数量满足型向质量满足型转变,即从“让孩子有学上”到“上好学校”方向发展。在促进教育均衡发展,人们对优质教育需求日益强烈的形势下。通过学校品牌建设战略．谋划学校快速发展,有效扩大优质教育资源,成为地方教育事业发展和学校发展的共同选择。