提高农村中小学音乐学科师资水平的几点思考——福建省农村小学、初中音乐教师教育教学能力提升工程实施情况分析

一、培训背景 《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出：＂建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。全面建设小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村。＂要建设社会主义新农村,教育必然要先行。     

我国农村成人教育的发展现状及趋势

进入新世纪，随着我国经济的迅猛发展，新中国成立以来一直实行的农业支持工业的经济发展策略已基本结束，工业反哺农业的条件日渐成熟。建设社会主义新农村，是实现全面建设小康社会宏伟目标的必然选择。党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务，科学地阐明了建设社会主义新农村的内涵：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。温家宝总理在《政府工作报告》中进一步强调，要扎实推进社会主义新农村建设。建设社会主义新农村，是农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设全面推进的系统工程，既是长期的发展方向，又是紧迫的现实任务。在这样的时代和社会背景之下，教育在建设社会主义新农村中的作用目益突显，教育既是新农村建设的重要推动因素，又是当前新农村建设的首要任务。而在发展农村教育的过程中，成人教育是其中一个重要组成部分，也是产生效果最迅速、最显著的教育形式。因此，农村成人教育事业对当今农村全面建设和科学发展起着至关重要的作用，不仅应该引起相关部门和农民本身的高度重视，而且急需引起教育工作者的关注和研究。本文就农村成人教育的发展现状和趋势作一简要探讨。     

浅议社会主义新农村的人力资源培养

新中国成立以来特别是改革开放以来,我国农业和农村发生了历史性的深刻变化,农村经济社会发展取得了举世公认的伟大成就。全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村,建设好社会主义新农村是解决三农问题的根本之策,全面提高农村的人力资源素质是建设新农村的一个突破口。建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务,为完成这一任务,必须加快农村人力资源的培养,为农业和农村经济长期稳定发展打下基础。一、我国农村人力资源现状农村人力资源主要指农村劳动力的数量和质量。我国农村人力资源丰富,这是我国农业发展极其可贵的一种优…     

新农村建设中乡村旅游文化研究

随着我国城市化的推进,农村出现空心化现象。农村旅游业的合理发展能大力促进社会主义新农村建设,农村旅游文化作为农村旅游的灵魂,是农村旅游可持续发展的源动力。正确认识农村旅游文化的特点和作用,并提出开发农村旅游文化的策略,是社会主义新农村建设的关键。     

新农村建设中新型农民培训探析

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。新农村建设离不开新农民,培育新型农民是建设新农村最本质、最核心的内容,也是当前社会主义新农村建设最为迫切的要求。农民素质普遍偏低,严重制约着新农村建设的进程,农民培训是农村发展、农民增收的重要力量,为了实现社会主义新农村建设的目标,必须提高和完善新型农民整体素质。     

浅议社会主义新农村的人力资源培养

新中国成立以来特别是改革开放以来，我国农业和农村发生了历史性的深刻变化，农村经济社会发展取得了举世公认的伟大成就。全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村，建设好社会主义新农村是解决三农问题的根本之策。全面提高农村的人力资源素质是建设新农村的一个突破口。建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，为完成这一任务。必须加快农村人力资源的培养，为农业和农村经济长期稳定发展打下基础。     

新农村建设中的职业教育功能转换与发展研究

一、新农村建设中的职业教育功能转换《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》明确指出:推进新农村建设是一项长期而繁重的历史任务,必须坚持以发展农村经济为中心。而农村经济持续、稳定、快速发展的关键在于拥有一批适应新农村建设需要的新型农民。因而,作为我国特定历史时期的农村职业教育,必然会要承担更为重要的使命,其功能也相应地需要进一步的拓展。(一)作为培养社会主义新型农民的直接途径农村职业教育是培育和造就大批高素质的新型农民、开发农村劳动力资源最直接、最有效的途径,在全面贯彻科教兴国战略、推进农业…     

大学生村官服务农村成人教育的必要性及策略

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,新农村建设的全面推进和农村社会的科学发展迫切需要大批高素质的农民,而农民素质的全面提升需要农村成人教育事业的快速发展。本文认为,大学生村官是连接农村与现代科技的纽带,充分发挥农村大学生村官的特殊优势,使他们积极投身农村成人教育事业中,对新农村建设具有重要的意义。     

论远程教育与西部民族地区农村人力资源开发——以贵州为个案分析

我国是典型的二元经济结构,城乡反差强烈,全面建设小康社会最艰巨、最繁重的任务在农村,尤其是在西部民族地区的农村.利用远程教育,加快农村人力资源开发,是西部民族地区建设社会主义新农村、推进小康进程的重要环节.本文结合贵州实际,对远程教育在农村人力资源开发中的重要性、可行性进行分析,并提出发展农村远程教育的相关建议.     

学校劳动实践场所要为建设社会主义新农村服务

2005年12月31日,中共中央、国务院正式颁发了<关于推进社会主义新农村建设的若干意见>.这是继2004年以来,中央连续第三年制定有关推动"三农"工作的"一号文件",也是我国改革开放和全面建设小康社会的一件大事.正如胡锦涛总书记在去年省部级主要领导干部专题研讨班上明确指出的那样:"‘三农’问题始终是关系党和人民事业发展的全局性和根本性问题","全面建设小康社会,最艰巨、最繁重的任务在农村",建设社会主义新农村是"从党和国家事业发展全局出发确定的一项重大历史任务",是全面实现现代化建设的国家战略.我省已公布了<2006-2020年社会主义新农村建设实施纲要>.2006年,是实施"十一五"发展规划的开局之年,也是建设社会主义新农村的开局之年,做好今年的各项工作,意义重大.     

推进社会主义新农村建设

推进社会主义新农村建设．努力实现城乡协调发展．是如期实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求．也是我国现阶段经济社会发展的客观要求和迫切任务。推进社会主义新农村建设，既要充分调动广大农民的积极性，也要切实贯彻好“工业反哺农业、城市支持农村”的方针。推进社会主义新农村建设．必须全面深化农村改革，激发农村自身活力，在国家政策的扶持下，大力发展农村生产力，加快改善农村的生产生活条件和整体面貌，促进农村经济社会全面进步。[编者按]     

加强中等职业教育为社会主义新农村建设培养现代高素质新型农民

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，这是党和国家全面构建小康和谐社会的重要举措。建设社会主义新农村，急需培养造就大批熟练掌握农村实用技术和农业产业发展经营管理能力的现代高素质新型农民，这是当前新农村建设中最本质和最核心的内容之一，也是中等职业教育面临的全新课题。     

论社会主义新农村建设中的教育发展

建设社会主义新农村,是我们党在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上,从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大历史任务。我国教育发展存在明显的城乡“二元结构”。要紧紧抓住社会主义新农村建设的契机,建立国家投入的农村教育发展机制,确保农村教育的健康发展。同时,农村教育在教育内容的编排上,教育资源的利用上,以及教育开展形式上进行改革和创新,进一步为社会主义新农村建设发挥基础性的作用。     

贫困地区新农村建设的现状及对策分析——基于邯郸市的调查研究

农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局.党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的重大举措.全面建设新农村重点和难点是贫困地区,最艰巨任务在重点县和重点村,关键在贫困村.邯郸市以示范性新农村建设和新民居示范村建设为重点和突破口,为进一步推动贫困地区新农村建设提供新思路.     

加快农村教育发展和改革 切实推进社会主义新农村建设

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,提出要把建设社会主义新农村作为“十一五”规划的第一项任务,作为贯穿全面建设小康社会和社会主义现代化建设始终的一项重大历史任务。2006年中共中央一号文件进一步明确了推进社会主义新农村建设的总体要求和方针政策。建设社会主义新农村,是党中央总揽全局、着眼长远、与时俱进作出的重大战略决策。一、要深刻认识建设社会主义新农村的历史意义和农村教育在新农村建设中的重要责任建设社会主义新农村是我国的基本国情决定的。我国农村人口众多、…     

发展农村职业教育 服务农业现代化

农业、农村、农民问题是我国全面建设小康社会进程中的关键性问题。发展现代农业,推进社会主义新农村建设,对农村劳动者综合素质提出了更高要求。培养新型农民是发展现代农业的关键环节。农民是新农村建设的主体,如果没有一大批胜任建设现代农业的称职合格的现代农民队伍,我国农业就很难从传统粗放型农业向集约型现代农业转变。培养新农民、服务新农村就成为农村职业教育的重要任务。     

扎实稳步推进社会主义新农村建设

我们党历来重视农业、农村和农民问题。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,这对于促进农业和农村经济全面发展、加快全面建设小康社会的进程具有重要意义。建设社会主义新农村,与我们党改革开放以来提出的农村改革发展的目标在战略思想上是一脉相承的,同时又具有鲜明的时代特征。“十一五”时期,推进社会主义新农村建设,要重点推进现代农业建设,促进农民持续增收,加强农村基础设施建设,加快发展农村社会事业,全面深化农村改革。     

调整办学理念 服务新农村建设

社会主义新农村建设,是当前乃至今后一段时期内我国社会主义现代化建设的一项重要任务。其目标是实现农村“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的全面发展,核心任务是农村人口素质的大面积提高和科学技术的普及。农业职业院校作为培养技术应用型人才的基地,要义不容辞地肩负起历史使命,为新农村建设提供科技支撑和优质的社会服务,尤其是为新农村建设输送一批有文化、懂技术的专门人才。     

论社会主义新农村建设中的教育发展

建设社会主义新农村，是我们党在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大历史任务。我国教育发展存在明显的城乡“二元结构”。要紧紧抓住社会主义新农村建设的契机，建立国家投入的农村教育发展机制，确保农村教育的健康发展。同时，农村教育在教育内容的编排上，教育资源的利用上，以及教育开展形式上进行改革和创新，进一步为社会主义新农村建设发挥基础性的作用。     

建设社会主义新农村与初中思想政治教育的关联

继党中央提出“构建社会主义和谐社会”、关注“三农”问题之后,今年又提出建设社会主义新农村,这是我国现代化进程中的重大历史任务。全面建设小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村。建设社会主义新农村与我们初中思想政治教育的相关观点、原理是紧密衔接的,这里笔者作简单剖析。一、社会主义新农村的内涵是初中政治教育中相关内容的综合所谓“新农村”包括5个方面,即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者缺一不可,共同构成社会主义“新农村”的范畴。要因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住房,而且房屋建设要符合“节约型社会…