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1.
小学语文第八册期来急复习要突出段的认D练。在阅读方面,要帮助学生巩固“抓往课文主要内容”的两种布法。在作文万面,要让学生能写出内容真实冥体\条理比饺清楚的片段。还要把字\词、目的训练合机地结合起来,培养学生综合运用语富文字的能力,体现语文基本切认g练的综合性\阶段性和连续性。一、汉语拼音复习要南巩固汉语拼啻,能借助双语拼音识字、阅读、学习曾通话、纠正地乃啻。练习设计1读排言写词语。\-i、L:co一b二ck。了.乙()()()()*-C二3-C”CGlcn)IcnCc0n()()()()2把下面的汉字境任该琶的话号奎…  相似文献   

2.
一、复习内容。九年义务教育六年制小学数学第八册教材主要包括以下一些内容(根据有关教材调整意见,删去小数珠算加、减法和三角形的内角和):  相似文献   

3.
一、整数和小数(一 )复习十进制的计数法 ,多位数的读、写法 ,求近似数这部分内容时 ,要让学生在多位数的读法和写法复习的基础上归纳总结计数规律 ,掌握十进制计数法。多位数的读、写法的复习重点要放在亿以上的数 ,着重练习一些中间或末尾有 0的数的读写。注意让学生区分将一个数改写成以“万”做单位的数和省略“万”后面的尾数这两种数的改写。(二 )复习小数的意义和性质以及小数大小的比较时 ,要注意和整数的意义进行联系和区别。复习小数的性质时 ,要注意强调“小数的末尾” ,不要与“小数点的末尾”混淆。复习小数大小比较时 ,要注意…  相似文献   

4.
教学目标1、复习汉语拼音,熟练掌握ü上两点的省略规则;y 或 w 与有关韵母相拼及其它声母与 iu、ui 和un 相拼的规则;能看拼音正确读写字词及用普通话朗读课文,回答问题。2、掌握24个生字;学会18个多音字,能借助字典或联系上下文,读准字音,认清字形,了解字义,提高识字的能力。3、能给词语按属种关系归类;懂得词语之间的  相似文献   

5.
一、突出重点、难点,提高复习效率复习不同于新授,不要面面俱到地重述,应该选择学生最感困难或容易遗忘的部分,进行重点复习。比如多位数的读法,中间有“0的数比较难读,但只要掌握哪一级的最高位上是“0”或者连续有几个“0”,都只读一个“0”,其他按个级的读法去读。多位数的写法,中间有“0”和未尾有“0”的多位数比较难写。  相似文献   

6.
汉语拼音一、复习要点 1、能准确地拼读音节。能借助拼音识字、阅读和学习普通话。 2、熟悉大写字母的用法:(1)每一个句子开头的第一个字母,诗歌每行开头的第一个字母,用大写字母。(2)专有名词的第一个字母,用大写字母。 (3)能够读拼音写出词语或句子。 (4)掌握学过的多音字,轻声字。二、参考练习 1、看拼音写词语或句子。 ou er cang cui yuan man qiqiu ( ) ( ) ( ) ( ) tan Ian yan xun huo liao ( ) ( ) ren yan xi shao wu ke nai he ( ) ( ) 2,多音字组词。晕<( ) ( ) 称<( ) ( ) 哗<( ) ( ) 载<( ) ( ) 旋<( ) ( ) 舍<( ) ( ) 3、找出读音都正确的一组词语来,在下面画上“﹋﹋”。 (1)答应(ying)因为(wei)剥掉(bo)  相似文献   

7.
六年制小学数学第八册总复习共编入36道题,可划分为五个部分。1—6题和15题集中复习加、减、乘、除中各部分之间的关系,加法和乘法的运算定律;7、8两题复习整数四则运算的意义和顺序;9—15题复习小数的意义、性质以及小数加、减法;16、17两题复习角、垂线和平行线;18—36题复习应用题。  相似文献   

8.
一、教材简析第八册总复习共编入37道题,可划分为五部份,每部份集中复习一章的内容。先复习数的整除,分数的意义和性质,分数加减法,随后是丈量土地,最后安排简易方程。  相似文献   

9.
六年制小学数学第八册“总复习”将全册教学内容归纳成:整数、小数、量;四则运算的意义;运算定律,混合运算;三角形、平行形和梯形;简单的数据整理;应用题等六块。复习的重点是要通过对已学知识的串线连网,加深对基本概念、意义、性质、定律、法则等知识的进一步理解、掌握和应用,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。为了使复习能达到预期目的,建议抓以下几点。一、让学生充分动口,归纳、整理、辨析由于本册教材内容具有概念多、联系紧、规律强的特点,复习时可让学生充分动口复述概念、意义、定律、法则等,在此基础上再通…  相似文献   

10.
一、教材简析根据本册内容和“总复习”选编的36道习题,期末复习可以分成四个部份:第1题到第8题,配合复习整数四则运算的意义、相互关系和运算定律以及四则混合运算的顺序,要求学生能正确迅速地进行相应的计算;第9题到第15题,配合复习小数意义和性质要求学生能熟练地化简小数,比较小数的大小,掌握小数和复名数的相互改写以及小数的加、减法计算;第16题和第17  相似文献   

11.
李瑞山 《云南教育》2004,(16):47-47
总复习的目的是把本学期所学的知识进一步整理、提炼.使之系统化,加深学生对所学知识的理解和掌握,从而实现认知目标。所以,复习要有针对性,要了解学生对知识掌握的程度,要有利于逐步构建完善的知识体系。  相似文献   

12.
一、填空。 (1)三千零七亿五十万二千九百写作()。 (2)(a+ b) × c=a×c+b×c是表示()律。 (3)3日7时=()时,450厘米=()米。 (4)29厘米用分数表示是()米,用小数表示是()米。 (5)小数点右边第二位是()位,计数单位是();小数点左边第三位是()位,计数单位是()。 (6) 0. 495 ×□=49.5 17○ 1000=0.017 (7)只有一组对边平行的四边形叫做()形,两组对边分别平行的四边形叫做()形。 (8)钟面上整8时,时针和分针正好成()度角。 (9)平角的度…  相似文献   

13.
张焕孪 《云南教育》2002,(16):41-42
六年制小学数学第八册总复习时要着重帮助学生把所学知识加以系统整理,抓住重、难点,针对学生实际,分层复习,合理安排,精心指导,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解答应用题的能力进一步得到提高。  相似文献   

14.
小学数学第八册总复习包括混合运算和两三步计算的应用题、简单数据整理、整数和整数四则运算,量的计量;小数的意义、性质和小数加减法;三角形、平行四边形和梯形,以及相应的练习题24道(含星号题)。“总复习”是根据知识重点和内在联系编排的。通过总复习,使本学...  相似文献   

15.
小学数学八册涉及的内容较多,应如何组织好复习呢?下面就这一问题谈几点浅见: 一、理清知识脉络,揭示知识的内在联系理清知识脉络,揭示知识的内在联系。使学生全面系统地理解、掌握所学知识,  相似文献   

16.
口算是不借助任何计算工具,依靠思维和语言进行计算并得出结果的一种计算方法。它的特点是方便、快速、灵活,因而在日常生活、工作及市场交易等方面有着广泛的应用。经常进行口算训练,不仅能提高学生的计算能力,还有利于培养学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性;不仅能激发学生学习数学的情趣,还有利于促进学生注意力和记忆力的发展。因此,在小学数学教学中必须重视口算的基本训练,不仅低年级要重视,中、高年级也要同样重视。学生学好了口算,将终身受益。九年义务教育五年制小学数学第八册口算主要有三方面内容:一是能够口算较小的…  相似文献   

17.
小学数学第七册总复习要点大理州教研室汤于良义务教育小学数学第七册总复习涉及的五个方面内容,可以归纳为概念和计算两部分。概念部分包括亿以内数的读写、土地面积单位和小数的初步认识;计算部分包括亿以内的加、减法和三位数乘、除法。在总复习阶段。要把重点放在深...  相似文献   

18.
口算是不借助任何计算工具,依靠思维和语言进行计算并得出结果的~种计算方法。它的特点是方便、快速、灵活,因而在日常生活、工作及市场交易等方面有着广泛的应用。经常进行口算训练,不仅能提高学生的计算能力,还有利于培养学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性;不仅能激发学生学习数学的情趣,还有利于促进学生注意力和记忆力的发展。因此,  相似文献   

19.
数学第八册     
三数的整除本单元教材概念较多,内容比较抽象,教学中首先要让学生弄清“整除”和“除尽”,约数和倍数,因数、质数和质因数,质数和互质数等概念。整除的概念,是学好约数和倍数的前提。讲数的整除,一般是指自然数,不包括0。要弄清整除和除尽的区  相似文献   

20.
数学第八册     
各单元教材分析一、简易方程1.小学阶段引入方程解应用题有什么意义和作用?在小学阶段学习简易方程,有利于巩固已学过的算术知识,用字母表示数量关系、运算定律和计算公式,比原来用文字叙述简明易记;未知数 x 同已知数一样参加列式和运算,把一些较难较繁的整数四则应用题和分数、百分数应用题、逆解题,化难为易,化繁  相似文献   

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