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本文主要解析了职业生涯规划的内涵及特性,并通过分析现代大学生职业生涯规划缺乏职业生涯规划的自主意识,高校的职业规划课程存在的不足等现状,提出了将职业生涯规划教育纳入系统,贯穿大学四年,加强专业人才的培养,引导学生参加实践,引进职业测评体系等方面提出建议,希望能对在校大学生有帮助。 相似文献
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大学生的职业生涯规划是一项复杂而艰辛的系统工程,家庭、学校、社会等多方面的因素都对大学生的职业规划产生深远影响。目前,高校的职业生涯规划指导体系主要建立在课程体系上,缺乏家庭与社会方面的体系建设。构建“家庭—学校—社会”三位一体的大学生职业生涯规划指导模式,让家庭、学校、社会以一种互动的方式帮助大学生开展职业规划,更有利于发挥职业生涯规划对大学生成长成才的巨大作用。 相似文献
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高职院校根据自身的教育职能对学生职业生涯规划进行指导,是全面提高学生就业竞争力的重要途径。根据教学现状,抓好教学工作,提升《大学生职业生涯规划》的教学实效性,是做好职业规划指导工作的关键所在。本文在论述高职院校开设职业生涯规划课程重要性的基础上,对职业生涯规划课程的教学现状进行分析,并提出了具体教改策略。 相似文献
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从高校毕业生就业现状出发,分析了目前高校职业生涯规划教育存在的问题,提出高校应把职业生涯规划教育作为当前就业教育的一项核心内容贯穿于大学教育的各个阶段,并从多方面对大学生职业规划提供科学的指导。 相似文献
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大学生职业生涯规划包括大学生在校期间的学业规划以及对毕业后就业准备的职业规划。贫困大学生在其职业生涯规划中有其特有的特点和困境。发展性资助包括经济资助、精神资助和能力资助,为贫困大学生的职业生涯规划带来了积极影响。 相似文献
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本文根据辅导员工作的特点,分析了辅导员在大学生职业规划中的作用,从而探讨大学生职业生涯规划教育的意义,最后提出了辅导员对大学生职业生涯规划指导的措施。 相似文献
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职业锚理论实际上是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是个人的动机、需要、价值观、能力相互作用和逐步整合的结果。随着研究生自主择业的就业格局变化,而许多大学生在职业生涯规划时存在诸多迷茫和困惑,不能适应时代的变迁。开展研究生的职业生涯规划教育已成为高校教育教学工作的重要内容之一。在研究生职业生涯规划中引入职业锚理论,开展职业锚类型识别,使学生认识自我,充分了解市场,寻找出自己的职业锚,从而进行合理的职业定位,最终找到适合自己的职业。本文分析了当前研究生职业规划中存在的问题,并结合职业锚理论对于研究生的职业规划提出了有价值的建议和对策。 相似文献
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职业生涯规划课程是高校开展职业指导教育的重要内容,如何合理设计职业生涯规划课程,最大限度地提高教学质量和教学效果,有效地帮助大学生设计适合自己的职业生涯规划是目前各高校努力研究的方向。本文以职业生涯规划课程中实验课的设置为核心内容,结合教学目标对实验课的设置进行了理论与实践探索,同时概要介绍了实验内容的考核和教学实践中的一些感想。 相似文献
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大学生职业规划教学与实践是一个复杂而系统性的工作,尤其是针对不同专业类别、不同性格的学生来说很难做到面面俱全。文章首先探讨各高校大学生(特别是民办高校大学生)职业规划教学与实践中目标确立及实施过程所存在种种问题,进而通过专业理论和技术解析当前大学生职业性格、目标和职业生涯忧虑等方面,最后,改造和优化传统大学生职业规划教学与实践模式,合理构建全新的双向大学生职业规划教学与实践体系。 相似文献
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文章从大学生职业规划教育缺失负面影响、大学生职业规划缺失的原因及完善大学生职业生涯规划的措施等三个方面进行了深入的探讨。希望能够对大学生职业规划工作起到一定的帮助作用,能够更好地帮助大学生认识自己,完善自我,现实自己的人生价值。 相似文献
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本文运用社会性别视角,采用内容分析法,对兰州大学90份大学生职业生涯规划作品进行了分析,从自我认知和职业目标两个方面分析了男女大学生职业生涯规划的差异。研究发现,传统的性别意识对男女大学生职业生涯规划有一定的影响,大学生自我认知和职业目标的大多数内容符合传统性别观念对于男女的角色期望,女大学生在某些方面超越了传统的性别意识的束缚,体现出对性别平等的追求。 相似文献
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搞好大学生的职业规划既有利于大学生就业问题的解决,也有助于大学生实现人生价值的最大化。大学生职业规划教育很早就引起了美国等西方发达国家的重视,而我国的起步则较晚,要完善我国大学生的职业规划教育,可以结合我国现状并借鉴这些国家的经验。将职业规划教育作为必修课纳入大学生教育体系,完善制度环境,加强对大学生职业规划教育的内容、师资、评估等方面的工作。 相似文献
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以积极心理学的幸福2.0理论为研究依据,探讨职业生涯发展幸福感的内涵,结合长春金融高等专科学校1014名在校大学生的问卷调查结果,总结职业生涯规划认知现状以及影响职业生涯发展幸福感的内外部因素,进而就如何提升大学生在职业生涯发展过程中的主观幸福感提出对策建议。 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,各地高校不断扩招,高校毕业生的就业形势也越来越严峻。为提升就业率,最大限度地发挥人才对社会经济发展的支撑作用,各高校应对大学生加强职业生涯规划教育,指导学生确定方向、找准目标,实现职业化、专业化发展。该文从高校“大学生职业生涯规划”课程教学的现状出发,对目前存在的普遍性问题进行分析,并提出一些实践性策略,希望能有助于提高教学的实效性,增强大学毕业生的求职及择业竞争力。 相似文献
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本文分析了大学生职业生涯规划的基本内涵,简要概述了当前国内从心理学视角开展大学生职业生涯规划研究,指出了今后的研究方向,指出加强职业生涯规划的心理学研究将为大学生职业辅导教育、健全大学生就业机制注入新的活力。 相似文献