高校科研管理人员素质模型构建探析

通过对目前研究型大学科研管理人员现状与存在的问题的分析,借鉴国外比较成熟的素质评价理论,构建研究型大学科研管理人员素质模型,对提高与培养科研管理人员素质和研究型大学的科研水平具有现实指导意义。     

研究型大学科研管理人员能力素质优化策略研究

多种原因造成目前科研管理人员的综合素质不能满足高水平研究型大学的发展需要。从管理人员自身素质优化的角度出发,准确定位,修炼优秀的个性品质;立足实践,积累丰富的管理经验;不断学习,提高沟通能力、组织协调能力、创新能力,提高管理专业化技能素质;探索规律,提高科学研究及行政管理能力。这些都是造就优质科研管理人才的可行性路径。     

论高校科研管理人员应具备的五点意识

为了提高自身的综合素质,做好科研管理工作,高校科研管理人员必须加强主动服务意识、终身学习意识、创新意识、协调意识和知识产权保护意识.     

论高校科研管理人员应具备的五点意识

为了提高自身的综合素质，做好科研管理工作，高校科研管理人员必须加强主动服务意识、终身学习意识、创新意识、协调意识和知识产权保护意识。     

校企合作科技孵化模式下的大学科研管理人员角色培育——引入社会工作的视角

校企合作是当前科技孵化模式发展的方向。但是原有大学科研管理人员存在创新能力不足、社会意识薄弱以及综合素质有待提高等问题,不利于校企合作科技孵化模式的发展。社会工作不仅解决社会问题,同时注重人的发展。引入"促进者"、"中间经济人"、"管理协调者"和"倡导者"的概念对大学科研管理人员实现角色培育,以为提高其素质,实现"复合型人才"的转型提供理论指导。     

浅析转制设计院所科研管理人员的角色定位及能力要求

在市场经济条件下,企业科研管理人员的素质与企业科研管理水平密切相关。科研管理人员应该充分认识到科研管理工作的重要性,明确自身的角色和定位,成为企业科研的管理者和策划者,通过多种渠道提高专业知识、能力素质、服务意识等方面的能力,以促进企业科研水平的提升。     

研究型大学科研管理人员素质探析

本文针对目前研究型大学科研管理人员现状与存在的问题,就提高与培养科研管理人员素质进行了探讨,对于提高研究型大学的科研水平具有重要的现实意义。     

对高校科研管理队伍建设的一些粗浅看法

本文就黑龙江省高校科研管理人员的现状指出高校科研管理队伍建设方面存在的问题,并提出改进措施和阐明高校科研管理人员应具备的素质。     

民办高校科研管理人员素质培养与能力提升的研究

随着民办高校对教师科研工作的重视及科研相关投入的增加,对科研管理人员的管理能力及职业素养有了更高的要求,民办高校科研管理人员素质的培养及能力的提升越来越受到重视。笔者认为民办高校科研管理人员应该具备政策法律法规解读、科研项目管理、沟通交流、信息化办公等方面的能力,并提出通过学校培养及科研管理人员自主提升两个途径探讨来提升其能力与素养。     

“双一流”大学建设背景下科研管理人员素质和能力培养浅谈

"双一流"大学的建设对科研管理人员的素质和能力提出了新的要求。"双一流"大学建设背景下,科研管理人员除了要掌握外语、档案学、统计学、法律知识等与科研管理相关的知识外,还要了解整个学校的科研情况,掌握一定的专业知识,同时还要具备一定的协调沟通能力和收集分析科技信息的能力。而这些素质和能力的培养可通过建立科研管理人员的培养机制、加强专业知识的学习、促进交流学习和注重轮岗、挂职锻炼等途径得以实现。     

我国研究型大学科研能量及效率研究——基于科学计量学的视角

利用ESI数据库,运用科学计量学中能量评估技术对我国“985工程”中37所大学的科研能量及效率进行评估,得出三个结论:一是“985工程”大学的科研能量与世界一流大学相比还存在较大差距;二是“985工程”大学之间科研能量和效率存在着较大差异;三是科研能量与科研效率之间存在着强相关关系,我国在高水平研究型大学建设过程中,要坚持有质量的增长战略.     

虚拟科研环境的用户研究

本文通过对虚拟科研环境(VRE)的概念、含义、类型及主要研究方向的简介,以及对2006-2009年之间国外VRE项目(或VRE相关项目)的用户研究成果进行统计分析和回溯研究,揭示了作为VRE重要研究内容之一的用户研究的研究方法、用户界定、用户需求,表明用户研究的特点.最后,依据以上研究成果对数字图书馆发展提出了若干建议.     

跨地域科研协作研究进展

[目的/意义]通过系统梳理国内外跨地域科研协作研究文献,为该领域的研究提供参考。[方法/过程]首先采用文献计量分析、内容分析等方法,在识别当前文献主题特征的基础上,围绕协作过程对现阶段跨地域科研协作研究进展进行概述;然后从研究样本、研究策略出发展开多维度评述;最后提出对未来研究的展望。[结果/结论]目前跨地域科研协作研究主题集中在动因研究、网络研究和绩效研究3个方面;研究样本以期刊论文、专利数据为主,科技政策、案例文本为辅;相关文献主要采用网络分析策略、统计分析策略和地理信息分析策略开展研究。下一步跨地域科研协作研究应关注各研究主题的多维深入探讨、研究样本的多样化以及与地理信息分析理论技术的紧密融合。     

Web应用的安全策略研究

传统的网络防火墙对Web应用的保护还不够充分,无法保护基于Web的应用程序。提出一种Web应用防火墙的双臂代理模式,这种模式不仅拥有基于应用层的检测,同时又拥有基于状态的网络防火墙的优势,并说明它的作用以及网络实现过程。     

科研人员绩效考评方法研究

在知识经济的宏观背景下,对科研人员绩效考核进行研究,并以石油行业为对象,应用本文的研究结果：综述了目前国内外的科研人员绩效考评理论、研究目的及方法;讨论了科研人员绩效考评理论概述;提出了解决石油企业科研人员绩效考评的方案,并给出了具体实施的办法。     

科研与科研创新评价的研究进展

本文从历史背景、应用实践、存在的问题等方面综述了科研评价和科研创新评价取得的进展。     

幼儿园园本教研策略研究

幼儿园教学研究活动是以幼儿园为研究基地、以解决幼儿园实际问题为起点、以促进幼儿和教师的发展为目的,选择切实可行的研究方法进行的教育科研实践活动。为提高幼儿园园本教研的实效性,幼儿园可采用一系列有效措施:积极开展项目教研活动、切实建立教研活动常态机制、着力构建教研活动新模式、大力促成教研成果、及时总结工作经验。     

科学研究模式变迁：有组织的基础研究

全球新一轮科技革命和产业变革加速演进，各学科领域深度交叉融合，基础研究从科学家好奇心驱动的自由探索式的研究模式，逐步展现出对国家战略需求和产业技术发展的带动作用，从而演化出“有组织的基础研究”这一新模式。文章提出“有组织的基础研究”的概念，分析“有组织的基础研究”的特征和类型，阐明了发展“有组织的基础研究”的3个原则：以科学目标为导向；以自由探索为科学活动的根本形式；以科学家为主导。