科学本来就很美

今年是瑞士数学家和物理学家莱昂哈德·欧拉诞辰306周年。这位科学巨匠善用简洁的函数表达真理,他的欧拉公式至今仍被认为是最具美感、最有魅力的公式之一。他还曾写下《音乐新理论的尝试》,将数学与艺术美结合在一起。这位天才数学家富有创造力的一生,给后人有益的启示:探究真理的动力中饱含着对美的追求,科学之美可诱发出科学家无限的创造力。尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的,但不难看出他们对科学之美的肯定和重视。英国数学家和哲学家罗素从欧几里德的《几何原本》中"读出音乐般的美妙",德国生物学家海克尔从达尔文《物种起源》中"见出生物世界无与伦比的     

“本来“的语法化

本文着重从历时的角度对“本来“进行考察,认为“本来“在现代汉语中的两种词性,是“本来“语法化的结果.“本来“在汉语中共时层面上的分布,非常完美的再现了它的语法化过程.     

“本来”的语法化

本文着重从历时的角度对“本来”进行考察,认为“本来”在现代汉语中的两种词性,是“本来”语法化的结果。“本来”在汉语中共时层面上的分布,非常完美的再现了它的语法化过程。     

浅谈职校生如何学会宽容

职校的学生大都处在十六七岁的年龄,思想和心理还不够成熟,而这个浮躁的社会里,又存在着太多太多的诱惑,学生在接受教育的过程中懂得宽容是一种人格完善的过程,因为宽容是一种修养、一种美德。     

看上去很美

读中学的时候因为家远,便住在县城的叔叔家。叔叔家的一个儿子叫峰．比我大一岁,但因为成绩不好．留了一级．便与我读了同一个班,并受我这学习委员的管辖。正是有大把好时光可供浪费的少年,所以两个人并没有因为成绩的高低好坏,而像大人们一样,彼此分三六九等,反而同来同往,嬉笑打闹,颇为投缘。     

看上去很美

经济学家奚恺元曾做过一个实验：在桌子上放置两杯冰激凌。一个是在5盎司的杯子里装上7盎司的哈根达斯冰激凌．另一个是在10盎司的杯子里装上8盎司的冰激凌．直观地看起来．5盎司杯子里的冰激凌好像要从杯子里溢出来了．而10盎司的杯子看起来还没装满．如果是你．你会选择哪一杯？     

浅谈职校生如何学会宽容

职校的学生大都处在十六七岁的年龄,思想和心理还不够成熟,而这个浮躁的社会里,又存在着太多太多的诱惑,学生在接受教育的过程中懂得宽容是一种人格完善的过程,因为宽容是一种修养、一种美德。     

加强对中等职业学校学生的礼仪教育

加强中等职业学校学生(以下简称"职校生")的礼仪教育是职业学校德育工作的一项重要内容.礼仪代表着一个人的道德水平、思想修养、交际能力等.本文阐述了职校生礼仪教育的重要性,探讨了对职校生进行礼仪教育的主要途径.     

浅谈职校德育课的教学方法

根据学生的实际状况,在职校德育课上探索选择自信激励法,多媒体教学法,巧设疑问法,头脑风暴法,态势语言法的教学方法,取得了良好的效果。     

浅谈职校生操作技能的培养

操作技能的培养不仅是职业教育教学中最重要的环节,也是广大职教工作者长期以来孜孜不倦追求的目标。本文借助于心理学观点,剖析操作技能形成过程、特点以及如何运用科学、合理的教学方法提高学生操作技能和综合职业能力。     

论建设美丽大学的生态道德教育

生态文明建设时期,美丽大学的任务就是要为社会培养不仅具有较高思想道德素质和较高科学文化水平的人才,同时还要培养学生的生态道德观。美丽大学要求高校既要有良好的校园文化环境,又要培养大学生成为具有良好的伦理道德、环保意识、科学技术、行为品质的生态人。而这两方面要求的实现都必须以生态道德教育为支撑。高校生态道德教育的重点在普及生态道德认知、培养生态道德情感、养成生态道德行为习惯上。高校只有营造良好的生态校园文化,构建生态道德教育体系,创新生态道德教育方法,才能更好地推动美丽大学的建设。     

当前中职学校政治课存在问题及解决对策

当前中职学校的政治课由于受应试教育的错误指导思想及职校重专业轻文化基础课观念的影响,以及政治课自身教材的滞后,教学方法陈旧落后,政治课已不能跟上职业教育发展的步伐。在这一形势下,必须转变思想,统一认识,采取行之有效的教学方法,提高教学质量,引导学生喜欢政治课,让政治课体现其存在价值和作用。     

中职生职业生涯规划教育的思考

中职生在校时期既是人格形成的时期,也是自我意识蓬勃发展、社会生活领域迅速扩大并走向成人的重要时期。引导中职生合理有序就业,做好农村职业学校的职业生涯规划教育,一直是我国职业教育的焦点,也是目前农村中职教育的一个重点。     

中职生学习动机的激发与维持--中职生与高中生学习动机比较研究

采用学习动机问卷比较中等职业学校学生(简称中职生)与普通高中学校学生(简称高中生)学习动机的差异。结果显示:中职生的成就动机、威信动机显著高于高中生,成就动机和附属动机分别是中职生和高中生支配学习的优势动机,两类学生的认知动机都最低。因此,中职生的学习兴趣较低,学习动机主要为了满足外在利益。     

职业学校学生的自信教育与学业成功

自信心简单地说就是一个人对自己有信心,是一个人对自己的一种积极感受。自信是成功的第一步。自信心对于高职学生来讲尤为重要。本文分析了高职生自信心现状,高职生自信心缺乏的表现,具体介绍了高职生自信心培养的方法和途径。     

浅谈如何对中职生进行心理健康教育

针对中职生心理健康现状,指出中职学生心理健康教育的重要性,并从课堂知识、言传身教、尊重和关爱学生、理智对待学生犯错、正确看待逆反心理等方面进行心理健康教育的论述。     

浅谈如何指导学生把汉字写正确写美观

写字教学最根本要求是指导学生把字写得整齐美观。写字看上去是手部运动,实际上是全身各个器官协同动作的结果。     

如何在教学中培养中职生良好的学习习惯

教育,就是培养学生良好的习惯。针对中职生厌学情绪越来越严重的现象,文章分析了中职生现状及厌学的主要原因,提出了在教学中如何培养学生形成良好的学习习惯的具体措施。     

做好中职班主任工作的有益尝试

中职生作为高中阶段进行教育的群体,他们有着和普通高中学生不同的身心特点,难带、难教是许多中职教育工作者的一致看法。如何教育他们,如何做好中职生的班主任,本文从五个方面进行了相应的分析。     

职高篮球队日常管理的实践与探讨

职高学校篮球队伍不断壮大,如何进一步加强球队的管理工作是学校篮球教练员必须思考的问题。在实践中,我们通过教练员以身作则示范引导、确立球队共同目标并营造和谐氛围、强化日常管理等方式,有效地促进了学校篮球运动的发展。本文就学校篮球队管理中的措施和经验与各位同仁探讨和交流。