健美操运动员竞技能力非衡结构的补偿性研究

竞技能力是决定运动成绩的关键因素,提高运动员的竞技能力是提高成绩的有效途径。对健美操运动员竞技能力非衡结构理论的研究,揭示了竞技能力非衡结构理论的补偿性对提高健美操运动员竞技能力的作用,为取得优异的运动成绩奠定了基础,对健美操运动训练的实践具有重要的理论指导意义。     

浅析音乐的选择对健美操成套动作的促进作用

健美操的音乐对健美操动作起着促进作用,是其内在领悟的精美阐述。音乐与动作的和谐统一是一套健美操完美表现的标志．优美合适的音乐不仅伴随着动作的展现,更抒发了丰富的内在情感,为其锦上添花。音乐的选配对动作的节奏、风格、布局及表现都起着制约因素,同时音乐的风格、节奏和旋律决定着健美操动作的编排及表演者的创造力,达到真正的完美结合,     

浅析高校健美操的体育价值

健美操作为一个运动项目,轻松活泼而充满活力,快速多变而舒展大方,姿态优美而富有韵律,简单易学而不庸俗,融音乐、舞蹈、运动为一体,即达到锻炼身体的目的,又能陶冶人的心灵,是一项多功能的运动项目.高校健美操以自我锻炼,自我塑造,追求健与美的全面协调统一发展而为大学生所接受,成为大学校园体育文化的一支鲜艳之花,给大学校园注入了新的活力.健美操在高校得到如此迅猛的发展,从本质上讲,是其自身功能与价值所决定的.     

少儿健美操课程开发

以学校的具体情况为背景,开设不同的、丰富多彩的校本课程内容,来充实、拓宽学生的视野。少儿健美操是一项集音乐、舞蹈、韵律、体操等多项内容于一身的活动项目。在我国已有一定的基础,健美操鲜明的时代特点,全面健身的良好效果和较少受场地、器械条件制约的优越性,决定了它对少儿进行健身运动具有很高的推广价值。     

谈谈健美操的音乐与动作的完美结合

分析了健美操音乐与动作的关系,健美操音乐的特点与选配的方法以及健美操动作的设计与编排.只有让健美操音乐与动作完美的结合,才能表现健美操独特的魅力,从而推动健美操运动的发展.     

浅谈健美操音乐与动作

本文分析了健美操音乐与动作的关系,健美操音乐的特点与选配的方法以及健美操动作的设计与编排。只有让健美操音乐与动作完美的结合,才能表现健美操独特的魅力,从而推动健美操运动的发展。     

对提高高职健美操课程教学质量的研究

本文针对高职健美操教学中存在的问题,在加强健美操理论的基础上,把健美操教学分成三个教学阶段,即健身房式健美操教学、规定健美操教学、学生创编健美操教学。通过三个教学阶段教学能使学生由易到难、由简到繁,全方位多层次地学好健美操。     

少儿健美操课程开发

以学校的具体情况为背景,开设不同的、丰富多彩的校本课程内容,来充实、拓宽学生的视野。少儿健美操是一项集音乐、舞蹈、韵律、体操等多项内容于一身的活动项目。在我国已有一定的基础,健美操鲜明的时代特点,全面健身的良好效果和较少受场地、器械条件制约的优越性,决定了它对少儿进行健身运动具有很高的推广价值。     

浅谈智力因素对健美操运动员的影响

正1前言当今健美操运动可以分为健身性健美操、竞技性健美操两大类。健美操体现的是人体的力量、柔韧、节奏感、审美及表现力诸多方面的综合能力。竞技健美操随着健美操运动的蓬勃开展也迅速发展起来,它是一种更高层次的健美操运动,它比健身健美操更加激烈,更能体现出健力、美的特点。然而这就需要健美操运动员的综合能力能够得以体现。现在我国的各大体育院校和健身俱乐部都已将健美操运动员的培养纳入了正常的轨道。可见健     

激发和培养高中生学习健美操兴趣的一点思考

教师过硬的的基本功底可激发学生学习健美操的兴趣;营造和谐的师生关系可提高学生上健美操课的兴趣;采用灵活的教学方法可培养高中生学习健美操的兴趣;在健美操学习过程中形成和发展学生的兴趣,才能更好地培养学生对健美操的爱好,使学生在情感上喜欢健美操,而使健美操学习成为一种享受和终身习惯。     

健美操课堂教学方法研究与应用

随着健美操运动的蓬勃发展,学生对健美操课的需求也日趋上升,因此对高校的健美操教学方法也提出了更高的要求,同时健美操也得到很好的推广。     

健美操裁判员评判能力的基本要素研究

健美操作为一个新兴的体育项目在我国蓬勃发展。在我国健美操竞技项目深入发展并与国际接轨的磨合过程中,裁判员的评判能力对健美操的发展具有很强的导向作用,能够促进健美操训练的针对性、规范性和公正性。本文围绕健美操的意义与价值、健美操裁判员的资质以及影响健美操评判能力等三个方面对健美操裁判员评判能力的基本要素作一分析与阐释,以期为健美操裁判员和专业人员提升自身的专业素养提供借鉴和参考。     

浅谈如何在健美操教学中应用技能主导类项群训练理论

<正>项群训练理论是运动训练理论的有机组成部分,是揭示某一类运动项目基本规律的理论。本文着重从体育教学中应用技能主导类表现难美类项群的一般训练方法来指导健美操基本技能学习和练习,为提高学生学习健美操的兴趣,学会利用健美操运动锻炼身体和不断提高教学质量提供参考。1前言健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目,健美操包括竞技健美操和大众健美操两种。当健美操作为体育教学内容出     

高校健美操教师教学能力的构建与提升

<正>健美操作为大学体育课程内容,健美操教师的教学能力是健美操教学质量的重要保障。本文首先在探讨体育教师教学能力重要性的基础上,结合健美操教师教学能力指标体系,分析影响健美操教师教学能力的因素,提出高校健美操教师教学能力的提升策略,使高校健美操教师的教学能力有所提升,提高高校健美操教学质量,为高等院校的学校体育发展奠定良好的基础。     

多元化健美操在高职高专护生体育课教学中作用研究

本文采用拉丁健美操,瑜伽健美操,形体健美操,体育舞蹈等多元化健美操课进行教改。此项运动激发了学生的学习热情,调节情绪,增强自信心和表现力,既锻炼了学生的意志,又提高了健美操课程质量,同时增强了学生心理稳定性。     

吉林省高校健美操课程改革的研究

首先介绍了在吉林省高校开设健美操课的必要性,分析了健美操课的教学所存在的主要问题,从加强师资队伍建设,健美操教学树立新理念,改革健美操课考核与评价的方法,完善教学场地、器材设施的建设等方面提出了吉林省普通高校健美操课程发展对策。     

我国省级健美操精品课程建设基本情况分析

健美操精品课程推出8年来,针对健美操精品课程建设的研究相对较少,在这样的情况下,作者通过对2003年至2010年间7门获我国省级健美操精品课程为研究对象,运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,对健美操精品课程建设进行综合分析,希望能对健美操精品课程的建设、健美操教学的改革和高校的体育课程建设起到促进作用。     

在健美操教学中如何培养学生的乐感

乐感是完成健美操动作的重要因素,乐感的培养是健美操教学中的关键一环,只有注重学生乐感的培养,才能增强学习的兴趣,提高学习的积极性和主动性,才能体现出音乐给健美操带来的激情与活力,展现健美操的生命力与艺术性,增强健美操的感染力.     

高校健美操教学应注重美育教育

随着世界性的健美操热传入我国,健美操运动不仅接受了欧美健美操的模式,而且把中国古老文化中的气功、武术、民间舞蹈等形式与欧美健美操结合在一起,创造出了具有中国特色的徒手和持轻器械健美操。健美操运动以其独特的魅力和锻炼价值深受女大学生的青睐。随着高校健美操运动的开展,在健美操教学中注重对学生进行美育教育,不仅使健美操运动达到更好的锻炼效果,出色的完成教学任     

浅淡音乐在健美操教学中的作用

音乐是健美操的"灵魂",它在健美操教学中作用非常突出.本文试从音乐对健美操教学效果的影响,对学生情感和情操的培养,对学生的生理和心理的影响等几个方面进行分析,探讨音乐在健美操教学中的重要作用.以期对健美操的教学有所帮助.