塑造爱心——山西中学采访记

近几年来,闸北区教育事业得到了巨大的发展,其教育质量跃居全市前茅,犹如“不夜城”商业中心的崛起一样,使人刮目相看。日前,我们拜访了闸北区副区长郭天成。郭区长快人快语:“你们有什么要求,尽管提吧。”“最好介绍我们去一所‘第三世界’的学校。”我们     

一个教师集体在成长——记无锡市第一中学的教师队伍

无锡一中的教师队伍是一支令人羡慕的队伍。他们——无论是超龄的老教师,还是风华正茂的中年骨干,或是登上讲台不久的新同志,都象一只只螺丝钉那样安装在一部运转自如的机器上,发挥着不可缺少的作用。这支队伍颇有特色。凡是到过那里的同志,都会留下深刻的印象。他们是一个革命事业性强,教育思想比较端正,有一定教育教学业务能力的老中青结合的教师集体。     

校园里的循环经济——安仁县枫树中学采访记

教育怎样为建设社会主义新农村服务?对学校、对老师来说,这是一个富有挑战意味的课题。空有口号是不行的,必须有切切实实的行动。郴州早在几年前就开始了教育服“务三农”的探索。他们没有搞花架子,而是实实在在地为农村、为农民着想。在山高水阔的郴州大地上,每所学校都有适合自身和当地特点的项目,每个老师都能发挥自己的聪明才智。无论是发展校园循环经济,培“训双师型”教师,做好产业开发和产业示范,还是用校园文化促进乡风文明,学校和老师都以更加全面、更加开阔的视野和更加开放的心态,全身心投入到服“务三农”的实践中。他们的实践,不仅促进了农村经济发展,提升了农村的文化品位,提高了农民的文明意识,同时也激活了教育自身的潜能。郴州的实践再一次印证了这样一个道理:关“在象牙塔”里不可能办出“精品教育”,只有走进社会,关注生活,教育才能获得更大的发展空间。3月上旬,本刊派出记者来到郴州,分四路采访了四个点,写出了四篇采访记。或许它对我们正在思考的教育怎样为建设社会主义新农村服务这个命题能提供点帮助。     

一个教学实验的启示

美国学者罗西(C.C.Ross)与亨利(L.K.Henry)在一个实验中,把一班学生随机地分为水平相当的三组,每天学习后进行测验。起初,他们对第一组每日告知其学习结     

如何改进英语字母教学——中学教学实验

一、问题的提出初一开设英语课对于一个小学毕业生来说,这门课既新鲜又好奇。在学习字母阶段,兴趣浓厚,情绪很高。无论是对字母的辨认、书写、听写或者对句子的听说,一般都掌握得较好。然而一到接触课文拼写单词时,不少学生的学习成绩就一次比一次差,不出两、三个月常常会弄到不及格的地步,学习情绪也逐渐低落。再过一段时间,少数同学对英语兴趣索然,“望而生畏”,进而产生“放弃”     

中学生物课教学实验技能的培养

在众多自然科学中,生物学是一门实验性比较强的学科。在现实生活中的一些现象只有经过基础实验才能得到正确合理的解释,只有通过实验,生物学科中的一些生物体态的结构才能看得更清楚,因此生物学科的教学特别要注重实验教学。由于多方面原因,生物教学实验起步较晚,还存着明显的不足,其表现为多注重理论知识、忽略了动手实践与实验,培养出的学生即便学习好但是动手实验能力差的现象也是相当普遍的,随着教育的改革,新编生物教学大纲中,强调了理论与实践相结合的重要性,教科书的内容也有了明显变化,实验方面的内容更为突出,实验的形式也呈现出了多样化的特点。     

中学历史整合式教学实验的构想

一、课题的提出 长期以来，中学历史教学内容偏多偏难和教学面面俱到、死记硬背，造成学生学习历史畏难心理．进而厌学。历史学对健全学生人格的培养、对学生人文素养的提高和全面提高人的素质方面所固有的作用难以发挥出来。中学历史学科的教学改革举步维艰，至今没有成熟的可供推广的教学模式。     

科学育才在雨田——沈阳雨田实验中学采访记

校长寄语:谁努力,谁成才;谁升起,谁是太阳。21世纪是竞争更加激烈的世纪,我们应当勇敢地参与竞争,勇敢地迎接挑战!让神话里的夸父追日的壮举,现实中亿万家长托起太阳的心愿,化为中华崛起,祖国腾飞的力量。———《培养孩子的竞争意识》     

素质反哺课堂——辽宁省凤城市第六中学教学改革采访记

这是一所城郊学校,建校15年,已成长为国内基础教育界极为关注的学校,辽宁省基础教育课程改革和德育创新的典型,丹东市学校德育工作的一面旗帜。2009年6月,教育部基础教育课程中心主任助理刘兼来该校后称赞说这是教育专家所办的学校,是一所让人向往的一个校园。2010年9月,中国教育学会会长顾明远视察该校,他认为凤城六中创立的课堂教学模式和德育评价方式值得各地学习借鉴。当年,由教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的《基础教育课程》第9期以相信学生,依靠学生,解放学生,发展学生为题,着重介绍了学校教育教学实践活动,并配发了校长访谈和国内多名教育专家的专题点评。如今,凤城六中的办学模式,吸引了许多来自省内外教育同行前来学习参观……     

制备氢氧化亚铁的中学教学实验改进

本实验利用试管装置进行了简易的实验改进,通过实验研究,在得到白色沉淀的同时又有效地在短时间内观察到不同阶段沉淀的颜色变化,更贴近了中学有关氢氧化亚铁制备的实验教学。     

素质反哺课堂——辽宁省凤城市第六中学教学改革采访记

这是一所城郊学校,建校15年,已成长为国内基础教育界极为关注的学校,辽宁省基础教育课程改革和德育创新的典型,丹东市学校德育工作的一面旗帜。2009年6月,教育部基础教育课程中心主任助理刘兼来该校后称赞说“这是教育专家所办的学校”,“是一所让人向往的一个校园”。2010年9月,中国教育学会会长顾明远视察该校,他认为凤城六中创立的课堂教学模式和德育评价方式值得各地学习借鉴。当年,由教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的《基础教育课程》第9期以“相信学生,依靠学生,解放学生,发展学生”为题,着重介绍了学校教育教学实践活动,并配发了校长访谈和国内多名教育专家的专题点评。如今,凤城六中的办学模式,吸引了许多来自省内外教育同行前来学习参观……     

不仅仅是职责——太原市育英中学特级教师徐金荣采访记

记者来到太原市育英中学,徐金荣老师正在上课。不一会儿,下课铃响了,许多同学走出了教室。但徐老师的讲桌前仍然围着几个同学,在一起讨论着、讲解着……她总是这么忙。现年54岁的徐老师,已经在讲坛上耕耘了30多个春秋,送走了一批又一批的毕业生,多次获得各种荣誉和嘉奖:1982年和1983年她先后两次被评为“太原市优秀班主任”;1985年和1988年她又先后被评为“太原市优秀教育工作者”;1985年她被山西省人民政府授予“山西省优秀教师”的称号;1986年和1987年她又获得山西省教委授予的“全省先进电教工作者”和“山西省教学改革成绩显著”奖;1989…     

中学德育科研的新声——记无锡市“中学班集体建设”专题讨论会

如何切实加强学校的思想政治工作。开创中学德育新局面。这是当前大家极为关心、积性探索的问题。我们正是带着这个问题。参加了无锡市去年十二月初召开的“中学班     

没有讲台的课堂——岳阳市君山区许市中学采访记（一）

像一场没有拘束的雨,话语可以尽情散落;似一条没有终点的线,思维可以无限延长;如一首没有谱的歌,节奏可以自由去和。我们的课堂就如同这雨一般不受拘束,好似这线一般尽情发挥,宛若这歌一般快乐自由。     

为学生终身发展奠基——无锡市堰桥中学素质教育掠影

始创于1902年的无锡市堰桥中学是一所有着优良办学传统和业绩的省三星级高中。这所曾经培养出10位两院院士和博士生导师、40多位博士的百年老校,积百年征程形成了“诚勤”的校训和“为学生终身发展奠基,让师生同创美好未来”的办学理念,教育、教学成果斐然,赢得了社会的认可和政府的嘉奖。     

学习和成长的新境界——岳阳市君山区许市中学采访记（三）

“巴陵无限酒,醉杀洞庭秋”。在许市中学采访,校园外是稻菽千重浪的迷人的丰收景象。许市中学的教改,在我们心里正是一场教育的丰收。自然,收获最大的是孩子们。     

中学应用型化学教学实验的开发策略——以化学阻燃剂为例

文章以化学阻燃剂实验的开发为例,阐明了应用型化学教学实验的功能以及该类物质体系的选择、实验过程的设计和教学策略等问题.     

培训一个青年 带富一个家庭——内蒙古机电技师学院二十周年华诞采访记

检查评估中名列第一名;1992年4月,被中国兵素有“草原钢城”之誉的内蒙古包头市有众器工业总公司评为省部级重点技工学校并受到表多的知名企业,内蒙古北方重工业集团有限公司彰;1997年3月,学校进入包头市青山区甲级文便是其中之一,它是我国特大型军工企业集团。明单位;1999年,学校由原来的兵器行业管理划公司下属的内蒙古机电技师学院(原北方重工技归自治区属地管理。学校的技能鉴定站是劳动部校)是培养中、高级技术工人的一所职业院校,批准的国家级职业技能鉴定所和特有工种职业技始建于1985年,历经了二十年风风雨雨,如今已能鉴定站,承担的…     

薄弱学校变成了先进学校——新课程异步教学实验报告

新世纪之初，新课程标准的出台在客观上引发了教学观念和教学行为的一次深刻变革。当我们由片面追求升学率的“应试教育”向全面发展的“素质教育”转轨的时候，怎样全面提升教育质量？怎样发展学生的个性？怎样培养或造就具有主动发展和创造精神的现代型人才？这一系列问题像一夜春风，又像疾风骤雨激励我们作深沉的思考。     

课改一把手工程——山东省诸城繁华中学211反思型高效课堂采访记

诸城历史悠久,人杰地灵。诸城因上古名君舜帝出生于城北的诸冯村而得名。汉代置县,宋代为密州州治所在地,苏东坡在此任太守,曾写下了《水调歌头?明月几时有》等千古诗篇。诸城还是全国罕见的恐龙化石宝库,目前,世界上已知最大的鸭嘴恐龙化石就出土并陈列于诸城,因此,诸城又称"龙城"。3月18日,《教育》旬刊记者来到诸城,对位于潍水之滨的诸城繁华中学课堂改革创新模式进行了采访。课堂改革破冰前行去年12月2日,为取得清华、北大、浙大、复旦等名校自主招生入围资格,繁华中学高三级部50多名优秀学生参加了学校举办的公开选拔2011年高校自主招生入围资格面试大赛。所选问题没有一个直接出自课本,而是涉及政治、经济、文化、科技、国际关系、社会生活等诸多方面。面试现场,有的同学反应敏捷、思维缜密;有的同学立意高远,分析深透;有的同学思想新颖,语出惊人。繁华中学学生有如此好的表现,得益于该校平时的自主探究学习习惯的养成,他们成绩的取得靠的不是运气,而是实力。