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高职教育必须坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,走产学结合的发展道路。高职院校要通过产学结合来实现高技能人才培养目标,其中重要的途径就是要开展校企合作,现在如何建立和创新校企合作形式是高职院校要重点解决的难题。在以江西应用工程职业学院模具专业校企合作建设校内实训基地为例的基础上,可以进一步分析校内校企合作实训基地的建设与实践。 相似文献
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在信息快速发展的今天,多媒体教学成了一种必不可少的教学模式。在此模式下对外汉语教师如何引导学生从传统的被动接受者转变为主动的合作者和探究者,是值得关注的问题。 相似文献
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实践教学是高等院校动物科学专业最重要的教学形式之一,而实践教学基地,特别是校内实习基地是实施和完成实践教学环节的基础场所。因此,文章从校内实践基地建设的重要性、遵循的原则和基本思路进行了探讨,以提高农业高等院校动物科学专业校内实践基地的建设质量。 相似文献
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对红河学院对外汉语专业5届毕业生就业情况进行调查,分析毕业生的就业单位类别和职业类别。基于就业分析探讨了边疆少数民族地区新建本科院校对外汉语专业应用型人才培养模式的改革与实践,探索了“二型、三技能、国际化、立体化途径”的培养模式,构建了包括课程实践类、实践类课程、教学实践、自愿者组织、学习型社团和专业社会实践等实践环节构成的实践教学体系,从而更好地实现应用型对外汉语专业人才的培养目标。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
华侨大学华文学院根据其院校自身历史、特点在培养学生方面形成该校特点,并取得一定的成果。笔者认为对外汉语这一偏向语言实践应用的专业在本科培养阶段应注重专业自身规律与学校自身特点的结合。 相似文献
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对外汉语专业是一门实践性很强的专业,实践课程体系建设是对外汉语专业建设的重要组成部分,本文结合黑龙江外国语学院实际,对对外汉语专业实践教学模式进行探索。 相似文献
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实践能力在高职院校市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位。实践环节是实现高职教育培养目标的重要手段。目前,提高学生的实践能力已成为高职院校急需解决的问题。以成都航空职业技术学院为例,对如何有效实现市场营销专业实践项目建设进行研究,并提出了校内实践环节设计的构想。 相似文献
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王红 《读与写:教育教学刊》2012,(4):30+32
随着中国国际地位的提高与影响力的增强,越来越多的外国人开设学习汉语、学习中国文化,对外汉语专业开设中华才艺课程已经成为了一种趋势。我们必须不断改进中华才艺课程的教学方法,完善中华才艺课程的教学内容,使学生既能有效、系统地学习中华文化艺术的知识,又要精通其中几门艺术,同时还能很好地掌握传播中华才艺的技巧,提高中华才艺课程的教学质量,优化对外汉语教学课程体系,进而提高学生的实践能力、交际能力,更好地调动其学习的积极性、主动性。 相似文献
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实践能力是文秘专业学生必须具备的能力.文章介绍了培养与提高该专业学生实践能力的具体措施,论述了"校内上岗"的含义、具体做法以及运行中的优势与不足. 相似文献
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抚顺职业技术学院汽车检测与维修技术专业实训基地建设,从专业培养目标出发,开发基地对内对外服务功能,创立了集"教学科研、学生实训、技能鉴定、社会服务"于一体的现代实训基地。按照高职教学规律,充分考虑社会人才市场需求,加大投资力度,营造真实的职业环境,实现了教学、科研、社会服务等多项功能。 相似文献
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建设校内教学矿井提高实践教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
王以功 《高等工程教育研究》2002,(5):83-84
山东科技大学的前身之一是山东煤炭教育学院,前者属行业办学,很多专业如采矿工程、矿井建设、安全工程、测量工程等具有鲜明的煤炭行业色彩.随着社会主义市场经济的建立,煤炭企业进行管理体制改革和经营机制转化,许多企业考虑生产和安全等因素,不愿接受学生到现场实习,更不愿安排学生到实际工作岗位上实习,学生通常只能进行象征性的参观,致使实习无论是时间还是质量都难以满足要求. 相似文献
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对外汉语专业学生须具备从事汉语教学所需的语言能力.这种能力可以概括为语言交际能力、语言判断能力和语言分析能力等.以这几项能力为目标,将课堂训练与社会实践有机结合,精心设计循序渐进的训练活动,各课程相互配合,形成一个相对完善的能力培养体系,以达到能力培养的目的. 相似文献