如何提高高职高专英语教学质量

我国职业技术学院英语教学的对象主要有两种．一是普通高中毕业生,经过了正规的高考和录取．具有一定的英语基础和知识,但整体水平不高;二是从中专、技校、职业高中升入高职高专的学生。这部分学生在初中阶段学过三年英语,英语基础非常差,这些学生普遍的现象是心理上惧怕甚至讨厌英语学习。这些情况严重地影响了职业教育中英语的教学质量,影响了职业技术人才的培养。只有从根本上处理好学校、教师、学生三者在职业教育中的各自作用,才能提高职业教育的英语教学质量。     

如何提高英语教学质量

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基说:"学生在课堂上的脑力劳动修养是教师劳动修养的一面镜子。"所以,为了提高英语课堂教学质量,教师不仅要注意自己的思路,而且要注意到自己所教的学生。为了提高英语课堂教学质量,英语老师应做到下面几点:一、博学多思在学校教育中,教师在学生的眼中永远是面镜子,是知识的象征。因此,作     

刍议如何提高高职英语教学质量

在教育领域越来越重视如何教学生学会学习的今天,如学习兴趣、动机等非智力因素对学生学习的影响,日益引起教育界的普遍关注.本文就是在分析了高职学生英语基础差的原因之后,提出通过激发学生学习兴趣,培养师生之间融洽的情感交流,端正学习动机,磨练学生意志等来充分发挥学生的非智力因素,从而提高高职英语教学质量.     

浅析如何提高初中教育质量

初中教育是整个普通教育中承上启下的关键阶段。加强初中教育,提高普通教育质量的任务势在必行。对于初中生来说,他们正处于青春期,在心理、生理上变化很大,这个时候最容易受到社会外界的影响。从小学进入初中教育,其学习内容的拓展与延伸,给学生增加了一定的难度与压力。作为九年制教育终结阶段的初中教育,毕业生一部分要升入高中学校,而大部分学生将直接参加社会就业,因此,初中教育质量的好坏,直接影响着劳动者的素质。所以,初中教育质量的提高与否直接关系到现代化的教育素质。笔者就如何提高初中教育质量,谈谈自己的看法。     

如何提高初中数学课堂教学质量

课堂是教师与学生之间进行沟通交流的主要渠道,其教学质量如何直接影响着学生的学习效果。鉴于此,本文笔者结合自己的教学经验,主要从优化教学目标、培养学生的学习兴趣、理论与实践相结合、教学手段现代化、增强学生学习的信心五方面就如何提高初中数学课堂教学质量探究一二,以期提高学生的数学能力。     

改革英语教学，提高英语教学质量

传统的英语教学模式已经不能适应现代教学的要求,为了培养学生综合应用英语的能力,英语教学的改革势在必行。现代英语教学应采用基于课堂和计算机的教学模式．重点培养学生自主学习能力和综合运用英语的能力．尤其是听说能力。     

浅谈初中阶段提高学生英语阅读能力的有效对策

英语作为初中教育体系的重要组成部分,培养学生英语阅读能力作为开展英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进英语教学也具有十分重要的现实意义。这也要求英语老师在实际开展教学中,重视英语课堂英语教学、培养学生阅读兴趣、积极开展课外英语阅读活动,使得学生英语阅读能力不断提升。基于此,对初中阶段提高学生英语阅读能力的有效对策进行分析和探讨。     

初中阶段培养学生口语能力的几点体会

在不影响课程进度的前提下，省时而又有效的开展口语教学活动，我经过多年的摸索，有以下几点体会：     

试论初中阶段的英语素质教育

素质教育是一个综合性的概念，它以人为本，注重学生个性差异，提倡因材施教。在英语教学中，实施素质教育的主渠道在课堂，关键在教师。教师要努力加强对素质教育的认识，在提高自身专业素质的同时，掌握一些教育学和心理学等相关学科的知识，促进教学能力的进一步提高。此外，素质教育的实施必须有与之相适应的评价体系作保证。评价不能仅仅依据一张考卷，而应当采取形成性与终结性相结合的方式。     

浅谈如何提高农村小学英语教学质量

农村小学英语教学的效果一直不令人如意,探讨农村小学英语教学的有效性有其重要性和可操作性.作者认为应从三方面入手提高小学英语教学质量:(1)合理地使用教材;(2)适宜地开放课堂;(3)充分地关注学生.     

浅谈如何提高初中数学课堂教学质量

随着新课程改革的不断深化,如何实施素质教育,提高初中数学课堂教学质量就成为了广大教师急需解决的一个重要问题。本文笔者结合自己的教学经验和实践,主要从做好充分准备,优化教学设计;采取多种方法,激发学生的求知欲;精心设计问题,满足不同层次学生的学习需要;发展学生思维,提高学生的数学解题能力;先学后教,充分认识学生自学的重要性;重视作业的布置和评讲,巩固课堂教学效果六方面就如何提高初中数学课堂教学质量进行了具体分析,以期实现素质教育,培养学生的数学能力。     

浅谈如何提高初中数学课堂教学质量

提高教学质量,课堂是关键。追求课堂质量、减轻学生课后的负担是教师一直追求的目标。在教学实践中,笔者经过不断的反思,认为只有从精心备课,做好课前准备;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;巧妙设计课堂提问,激活学生的数学思维;把握多媒体教学优势,灵活运用多媒体教学手段四方面出发,才能更好地提高初中数学课堂教学质量。     

农村初中提高英语教学效率的策略

农村初中英语教学相对比较落后,要想使学生不掉队,就要想办法找到关键性的问题和切实可行的办法提高教学效率。作者根据十几年的教学经验,坚持不让一个学生掉队的原则,就其现状及相应的对策进行了分析。     

谈谈如何提高英语教学言语交流质量

提高英语教学中的言语信息交流的质量关键在明确英语教学实质。教学的实质不是教师讲学生听，我教你学，而是教学中人与人之间的交流活动。因此，笔者认为要从以下几方面来提高英语教学中的言语信息交流的质量：     

如何提高英语教学质量

英语是一门国际性语言,是我们与外界交流的桥梁。目前许多学校的学生,由于缺乏语言环境和学生自身智力及非智力因素的影响,出现了严重的两极分化现象。如何大面积提高英语教学质量,就成为教学中的一个严峻的问题。在近几年的教学工作中,我校在这方面做了一些尝试,收到了良好的效果。具体做法如下：     

浅析如何提高高职院校英语教学质量

我国高职英语教学面对的学生主要由于两类：普通高中毕业生,即通过正规高考录取的学生．有一定的英语知识积累。但总体水平还不高：从中专、技校、职业高中升入高职高专的学生．这类学生只有初中三年的英语知识积累．英语基础非常差．而且对英语学习存在普遍的厌学情绪。这些情况严重地影响了职业教育中英语的教学质量,以及专业人才的培养,因此,为了改变这些情况,只有从根本上处理好学校、教师、学生三者在职业教育中的各自作用,才能提高职业教育的英语教学质量。     

浅析如何提高初中体育教育质量

就初中生来说,初中是他们刚进入青春期身体发育的重要阶段,在学习上承上启下的重要时期,这就映射着初中教育的重要性,这其中自然就包括初中体育教育,随着学习压力的不断提升,学生想要学好其他学科,健康的身体、强健的体魄已然成为了学生必须具备的基础,这也正是初中体育教育的重要之处。     

如何提高英语教学质量

长期以来,中专教育为国家培养了大量的初级技术人员,但随着高等教育的不断发展,中专教育的作用逐渐弱化,中专毕业生在社会的地位日渐低微。反思中专英语教学在中专教育中的作用和状况,笔者提出如下一些观点,与各位同行商讨。     

浅谈如何提高英语教学质量

目前，我国的学校英语教育存在着诸多问题，学生的整体英语水平不高，英语交际能力相对薄弱。提高英语教学质量成为了每一位英语教师的首要任务。在此，笔者根据自己的教学经验，就如何提高英语教学质量提出几点拙见。