论亚洲金融危机对美国经济的发展的几个有利因素

亚洲金融危机在对美国经济产生不利影响的同时,也在客观上带来了能够促进美国经济发展的有利因素,这突出地表现在四个方面：一是危机使国际资本大量流入美国,为美国经济发展注入了活力;二是危机导致进口美国的原材料等商品价格下跌,刺激了美国的消费市场;三是危机为美国公司兼并收购亚洲企业创造了条件;四是在参与解决危机过程中,美国在亚洲政治经济事务中的主导地位得到加强。     

国际金融危机下国内经济的机遇和挑战

美国次贷危机以来,国际金融危机已经持续四年之久。面对金融危机,我们要进一步提高国内的经济实力、扩大内需,改变中国以往的主要靠出口拉动经济发展的模式;优化经济结构,淘汰落后产业、产能;抓住机遇提高产品的质量;创新技术,促进国内经济的健康、可持续发展。     

美国次贷危机对全球经济的影响及对我国的启示

次贷危机是一场发生在美国,因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴。它致使全球主要金融市场隐约出现流动性不足危机。美国“次贷危机”是从2006年春季开始逐步显现的,2007年8月席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场,并波及到欧洲和亚洲的分公司,其分公司的坏帐将使其地区的按揭市场大幅度受到影响,这样就会导致欧洲和亚洲股市全面下跌。美国次贷危机对中国的影响不大,但同时也给我们带来不少启示。     

金融危机对河北省出口贸易影响的分析

美国次贷危机给美国及世界经济带来了极大的冲击与影响,让人们不得不在应对这场危机的同时反思1997年爆发的亚洲金融危机.分析比较两次危机对河北省出口的影响程度、出口结构、影响机制等,可从中吸取经验教训,以作前车之鉴.     

资本全球化与亚州经济危机

当人们普遍看好亚洲的经济发展与亚洲的发展模式的时候,一场突如其来的经济危机袭击了亚洲的许多地区。从东南亚到韩国、日本,正在经历着也许是战后最严重的一次经济衰退。亚洲的危机震惊了世界,人们纷纷做出反应,从各自的角度发表评论。进行分析。从可以喜接观察到的层面上,这及亚洲经沙危机主要有内外两个成因：外部庞大的国际游资的投机和内部“泡沫经济”的破灭。这种解释得到了广泛的认同。但是,仅仅停留在这种解释上又是不够的。国际游资的投机行为与“泡沫经济”的破灭,与其说是原因,还不如说是结果──是导致这一危机的根本…     

亚洲发展中国家职业教育的经验与问题

自五十年代末期,在美国教育学者T·W·舒尔茨的教育经济学理论推动下,在世界范围内掀起了教育投资热潮,许多亚洲发展中国家也纷纷将教育纳入到经济发展的轨道上来,并且根据经济发展的需要对教育进行了从学制到教学内容等的一系列的改革,以期将教育与经济的发展协调起来,实现社会经济发展的目标。回顾亚洲发展中国家的教育改革,不难看     

建构主义视域下的亚洲核问题

核问题长期以来一直是困扰国际社会的一大难题。冷战以来,在亚洲,伊朗核问题、朝鲜核问题、印巴核试验纷扰不断。借助国际政治理论中的建构主义理论,从亚洲政治文化心理、区域安全沟通机制、现有核不扩散体制、美国在核问题上的双重标准四个方面可以很好地解读亚洲核问题频发的成因。要真正解决核问题,唯有从根本上改善地区的安全环境,促进不同民族间的对话和解,构筑地区危机预警机制和安全对话机制,才可能驱散核武扩散的阴霾,实现持久和平。     

从亚洲金融危机看当代国际金融体系的内在脆弱性

亚洲金融危机是通过国际性金融深化导入亚洲的外部危机,并不完全取决于东亚国家金融体制本身的不稳健性或东亚政府的危机解救措施,它反映了东亚国家在推行金融自由化以融入国际金融体系时的转轨风险;而危机的实质则暴露了当代国际金融体系的内在脆弱性,是在金融资本全球化及其风险具有高度传染性时,缺乏相应的全球监管机制所造成的区域性危机     

德国经济管窥

德国是高度发达的工业国家,经济实力位居欧洲首位,在国际上仅 次于美国、中国和日本,为第四经济大国。但是,回顾其经济发展历程可以发现,德国经济曾因天文数字般的国家统一费用而面临困境,也曾面对尽管政府和企业全面调整却迟迟未见效果的无奈。可以说,德国经济的发展经历了一个漫长的“潜伏”期,却意外地在国际金融危机和欧元区债务危机之后,于2010年后实现了经济的复苏和快速增长。     

SARS留给中国四点启示

清华大学公共管理学院副院长、1991年获美国卡耐基—梅隆大学工程与公共政策博士学位的薛澜教授,此次SARS期间几次进中南海,或为高层讲课,介绍如何应对公共危机;或参加由国务院召开的专家会议,为高层出谋划策。他认为,SARS事件,表明中国的经济发展、公共治理等方面存在缺陷。他说,具体而言,以下四个面的启示应认真对待:第一,经济发展与社会发展必须同步协调,互相促进。第二,政府管理模式应适应全球化发展趋势。危机的初始阶段常常信息不完全,难以及时控制,这并不可怕。真正可怕的是没有后续的有效应对措施,从而导致危机扩张膨胀。第三,…     

美国着手改革中小学教育

美国的大学制度是世界上最好的,美国的中小学教育却是发达国家中最差者之一。这种反差导致接受了良好基础教育的欧洲和亚洲学生,比美国本土学生更容易进入美国的好大学学习。美国的基础教育危机多反映在进入免费的公立学校学习的穷人身上,尤以黑人和拉美裔为主。以白人居多的有钱人可以摆脱这种危机,因为他们可以去收费的私立学校接受良好的教育。这样便     

对亚洲金融危机成因的背景分析

起源于泰国,发生在本世纪末的亚洲金融危机,对亚洲及世界经济带来了极大的冲击与影响,其主要成因包括世界经济的宏观背景,东南亚国家经济发展模式的中观背景,主要受灾国经济发展过程中存在问题的微观背景以及国际投机因素等几个方面,章通过对危机成因及其背景的分析,以作前车之鉴。     

美债危机的实质、影响与中国对策

美债危机的实质是国家垄断资本主义的危机,反映了美国经济增长模式的困境。美债危机爆发后,国际经济进一步动荡。为应对美债危机带来的不利影响,抓住新的发展机遇,我国应稳妥推进汇率市场化和人民币国际化进程,积极转变经济发展方式,进一步健全金融风险控制体系。     

美国反危机货币政策的特征与效果

2007-2009年美国金融危机可划分为危机初现阶段与危机爆发后阶段.危机初现阶段美国货币政策明显具有"不作为"的特征,丧失了对次贷进行隔离手术的最后机会,大幅度提高了反危机成本.在危机爆发以后,美国金融市场处境艰难,由于反危机货币政策时滞较长,拖延了拯救进程.对美国反危机货币政策的总体评价是,前期准备不足,后期走向正轨;总体值得肯定,政策时滞尚待解决.     

当前国际金融危机的性质和应对之策

当前国际金融危机的性质是美国实体经济相对衰落引起的以美元为主导的国际金融体系的大调整。这场危机要经过四个阶段,有两种走向。究竞走向何方在很大程度上取决于中国和美国的宏观政策调控。     

中职学校如何从容面对金融危机

由美国次贷危机引发的金融危机正在迅速地向全世界漫延,据相关专家分析,世界经济正面临四大环环相扣的危机：一是由次贷危机引发的金融危机：二是由金融危机引发的通胀危机;三是由次贷危机和金融危机引发的世界经济萧条危机;四是由经济萧条危机和通胀危机引发的各国政府治理危机,有经济学专家预计这次的全球金融危机将持续少则一两年多则五六年以上。     

世界近现代史上的民族解放运动与亚洲国家的现代化道路专题复习

考情分析近年来《考试大纲》对世界近现代史上的民族解放运动的有关知识点删减幅度较大,但是高考对这个问题以及战后亚洲国家独立后的现代化模式问题的关注程度并未减少,在2006年高考中涉及的试题和考查角度有:文综全国卷Ⅱ考查新加坡、韩国经济发展、美国亚洲政策;江苏历史卷考查亚洲的觉醒;四川卷考查西亚经济(欧佩克)等。2007年高考试题中涉及的试题和角度有:重庆文综卷考查印度、伊拉克、伊朗经济发展面临的共同问题等,题型多种多样,考点涉及面广。根据近年高考命题选点情况看,美国独立战争和拉美独立运动、亚洲革命风暴和亚洲的觉醒、印度民族解放运动问题、战后亚洲经济的发展及其现代化模式等问题仍然是本专题内较为集中的关注点。知识整合一、世界近现代民族解放运动史的阶段性特征第一阶段(18世纪至19世纪初):美国独立战争和拉丁美洲独立革命这一时期以美国的独立战争和拉丁美洲独立革命为代表。其中北美人民通过斗争赢得国家独立,走上了资本主义发展道路;拉丁美洲人民彻底打碎西葡长达3个世纪的殖民统治,建立了一系列新兴国家,基本奠定了今天拉美国家的政治格局,配合了欧洲资产阶级革命,它属于资产阶级革命范畴。第二阶段(19世纪初至19世纪70年代):...     

美国次贷危机的深层次原因分析及对中国经济发展的启示

2007年在美国爆发的次级抵押贷款危机带来的影响已经严重冲击了世界金融体系,对美国以及世界经济造成重大的影响。从次贷危机产生的背景入手分析危机形成的一系列深层次原因,揭示出危机过度扩大及迅速扩散的原理所在,有利于中国从教训中得出进一步促进经济发展的启示。     

第四次中东战争与美国政府的危机管理

第四次中东战争折射出美国国内政治危机、中东军事危机和美苏战略危机.以新近解密的美国外交档案为分析依据,我们可以发现美国既是这场战争爆发的外部诱因,又是阻止战争升级的制约因素.从尼克松和基辛格的危机管理模式来看,阻止苏联势力向中东渗透、确保以色列在战场上赢得胜利和战后启动阿以和平进程是美国中东政策的主要考量.     

美国基础教育面临的主要危机及应对措施

美国目前有38%的四年级学生尚不能进行最基本的阅读,即无法阅读和理解简单儿童读物的一段话语,研究表明阅读的失败将对儿童自尊、社会发展和进一步教育及就业造成不良影响。一、美国基础教育面临的主要危机危机是美国基础教育改革的最佳契机,正是危机的现实存在,才激起美国朝野对教育问题的关注;也正是危机的严重性,才使得教育改革的力度得以加强,产生实效。