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刘玉荣 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):75-76
在我国当代文坛,季羡林老先生是一位德高望重的作家,他的作品和人品都足以令人称道和尊重,笔者即众多景仰季羡林老先生中的一员,本文仅就赏析季羡林老先生的散文《清塘荷韵》来抒发景仰之情。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(11)
正李清照与丈夫赌书泼茶,诗词唱和,互相鼓励,创下文坛一段佳话;吴老师与我们以书会友,文来字往,乐在其中,写下教坛多少美丽诗章。记得那年年纪小,最是贪玩懒散,无意中成为"吴门弟子",被要求每天读书写日记。最开始我并不理解这是为什么,觉得很麻烦,每天无形中多了一项作业,失去多少纵情玩乐的时间。可是渐渐地,当我能在任何时刻静下心来与书中高贵的灵魂对话,当我的写作能力不知不觉悄然提升,当我开始习惯于每天观察生活、记录感悟并且享受这个过程的时 相似文献
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谢昕颐 《重庆第二师范学院学报》2013,26(1):58-60,90
潘裕民老师是一位研究型的教师,也是一位学者型的教育管理者。他在自己的研究领域——唐宋诗词的研究方面颇有建树,时有新书新作提供给我们学习。我甚至习惯于在他的作品中寻找生活的影子,从与他的交谈中挖掘文人的情怀,在我的眼中,潘老师浪漫、感性,亲切、儒雅。这次,潘老师又有新作问世,书名是《教师专业发展的理论取向与实现路径》。虽... 相似文献
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那天下午,我接到一个电话,说母校丁老师已到鸿庆楼饭店。走进饭店碧峰堂包间,里面已是济济一堂。一位鬓发有些花白的老先生站起来,向我伸出了双手。我受宠若惊,扑过去握住,轻轻地叫了声:"丁老师……"丁老师拉住我,并坐在长沙发上。作为母校招生办主任,丁老师此行是有求于我们,让 相似文献
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正近几年在大连地区兴起了学习冷冉老先生的风潮,在最开始时,自己对冷老先生并没有太多的了解,只知道冷老先生是大连地区的一位教育方面的卓越人士,毕竟自己是冲在第一线的教师,开始只是想泛泛地了解一下,然而就因为这一泛泛地了解让我深深地迷上了冷老先生的教育思想,一发不可收拾。 相似文献
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有一位七十多岁的日本老先生,拿了一幅家传的珍贵名画上电视节目,要求"家有宝物鉴定团"的专家鉴定。老先生说,他的父亲说这是名家所作价值数百万的宝物,他总是战战兢兢地保护着,由于自己不懂艺术,因而想请专家鉴定画的价值。结果揭晓,专家认为它是赝品,连一万日元都不值。主持人问老先生:"你一定很难过吧?"来自乡下的老先生,脸上的线条却在短短时间内变得无比柔和,憨厚地微笑着说:"啊!这样也好,不会有人来偷,我可以安心地把它挂在客厅里了。"老先生的自嘲让我感慨:失去,竟 相似文献
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高视明 《第二课堂(小学)》2010,(11):1-1
小时候,父亲让我跟一位老先生学习书法,用废旧报纸练字多年,我却没有太大进步。老先生对父亲说:"如果你让娃儿用最好的纸来写,可能会写得更好。" 相似文献
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我是黄石五中的一位语老师,12月17日,有幸在大冶财政培训基地听您讲了一堂课,颇有收获。返校后,再仔细地拜阅贵刊,尤其是其中(育人传技 强区富民)一。 相似文献