浅论少儿图书馆服务工作的拓展与创新

图书馆是少儿的第二课堂,如何让少儿充分利用图书馆,健康积极地成长是重要课题。随着图书馆服务观念向＂以人为本＂的深刻转变,少儿读者工作的形式也在不断创新。如何更好地开拓进取,为少儿读者服务,是每一个图书馆工作者应关注的问题。     

公共图书馆少儿读者活动开拓与创新

近几年来．扬州市图书馆通过积极开展各种少儿读者活动。提高少儿综合素质。促进图书馆少儿工作的发展．开创了图书馆为未成年人服务的新局面。     

少儿读者的心理分析与服务对策

图书馆少儿读者心理学是心理科学的有机组成部分,是心理过程中自我认识的重要体现,也是发展心理学的重要分支,它所研究的是少儿读者在图书馆活动中的心理现象。因书馆的一切工作都应围绕着读者开展。现代图书馆的生存离不开读者。离开了读者图书馆就失去了生命。少儿图书馆员有研究少儿读者心理变     

图书馆少儿活动的组织与开展

少儿活动的开展与组织是图书馆办馆的方向之一．也是一个行之有效的“以书育人”的好办法。本文以东莞图书馆开展少儿活动为例．探讨图书馆开展少儿活动时应遵循的原则．活动组织实施过程中的工作重点及活动开展应注意的事项。     

浅议如何做好图书馆少儿阅览推广工作

本文从我国少儿阅读的现状出发,指出了公共图书馆少儿阅览推广工作的必要性,并提出了如何做好图书馆少儿阅览推广的几种方法,旨在为相关工作提供一定的理论支持。     

少儿图书馆如何深化导读服务工作

阅读是少年读者丰富知识、陶冶情操、增长社会阅历的重要逢径和手段。做好导读服务是少几图书馆馆员重要的工作内容。本文从分析少儿导读工作的现实意义着手，探析了深化少儿导读服务工作的方法和途径。     

创新少儿图书馆服务工作

少年儿童图书馆的服务对象是少年儿童,少儿图书馆工作与少年儿童的健康成长有着密切的联系。本文主要从创新少儿图书馆服务入手,阐述图书馆如何创新少儿服务工作,吸引更多的小读者利用图书馆,使少儿图书馆成为他们成长的良师益友。     

新时期图书馆少儿读者活动的探讨

全社会对精神文明建设和素质教育的重视为图书馆开展少儿读者活动提供了广阔的空间。利用图书馆丰富的资源,通过与社会其他机构、中小学校和家庭的联合行动,扩大少儿读者的阅读面、提高他们的实践能力,以及培养他们的责任意识,这是新时期图书馆应当承担的社会教育职能和公共服务职能,也是图书馆始终致力于完善的方面。本文从探讨开展少儿读者活动的意义开始,继而说明了活动举行的原则和组织的策略。     

论少年儿童图书馆事业可持续发展之策略

制约少年儿童图书馆事业可持续发展的因素:(1)社会及图书馆人员还保留着对图书馆的传统认识;(2)在职人员专业结构、知识结构不合理。(3)图书馆基础建设应完善与提高。要实现少年儿童图书馆可持续发展,需采取以下策略:(1)加强宣传、扩大影响;(2)提高少儿读者利用图书馆的能力;(3)加强少年儿童图书馆基础工作建设;(4)加强数字化、网络化建设,开拓服务功能;(5)提高对少儿导读工作的操作技巧。     

图书馆开展少年儿童素质教育之我见

本文分析了图书馆所具备的环境、资源和服务手段等有利条件,通过列举图书馆发挥优势,提高少儿的阅读能力、信息能力,培养少儿健全的个性、健康的心理等方面的实例,说明图书馆是开展素质教育的重要阵地。     

少儿图书馆如何为少儿读者服务

少儿图书馆是培养和提高少儿读者阅读能力的最佳场所 ,应从培养少儿读者“利用图书馆”的能力着手 ,通过行之有效的方式 ,提高少儿读者的阅读能力。     

信息化背景下公共图书馆少儿图书的采购与利用

信息化背景下,少儿图书馆（室）所承担的社会教育职能正在不断地得到延伸和扩展。图书馆少儿工作的物质基础是丰富的馆藏资源。对公共图书馆少儿图书采访工作要把握好思想性、针对性、收藏性、实用性和互动性等原则,并将根据目录征订采购、网上订购、现场采购和从出版社直接采购等多种采购方式有效结合,提高图书采访效率。同时,要注意充分发挥好公共图书馆的少儿文献资源,实现流通和利用的目的。     

图书馆少儿阅览室管理模式探究

图书馆少儿阅览室对少儿具有着一定的吸引力,能够为少儿提供各种功能。因此,图书管理员要建立规范化和标准化的文献数据库,从而全面推进图书馆少儿阅览室的现代化进程;还要建立规章制度,强化学生道德教育,实现图书阅览室的优质服务功能。另外,图书管理员要丰富馆藏,把好图书质量关,并加强与少儿之间的互动。     

刍议公共图书馆少儿服务区用户教育——以深圳图书馆少儿服务区为例

公共图书馆在少年儿童的成长过程中应该发挥重要作用。少儿服务区用户教育成功与否成为图书馆能否顺利开展各项服务的重要前提。作者结合工作中的实际情况,探讨了公共图书馆少儿服务区如何进行用户教育。     

开展读书活动 培养少儿阅读兴趣

读书活动是少儿图书馆读者工作的重要组成部分。图书馆在以丰富的馆藏资源、方便快捷的服务、良好的读书氛围吸引广大少儿读者的同时,根据少儿心理、生理特点,开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的读书活动,组织和引导广大少年儿童多读书、读好书,一方     

公共图书馆成立公益性少儿活动中心的研究与探讨

本文结合萧山图书馆少儿读者活动的实践，对图书馆成立公益性少儿活动中心的意义、服务特色和活动开展等三方面进行探讨和分析。     

公共图书馆少儿服务新思路:馆校联合

少年儿童图书馆是面向少年儿童开放的公共图书馆,在80年末90年代初,我国少年儿童图书馆的发展已经初具规模,读者借阅人次逐年上升,呈现出可喜的现象。但是随着学校图书馆的蓬勃发展,学生已把借阅地点由公共图书馆转向了学校图书馆,那么公共图书馆如何做好少儿服务工作呢?笔者认为:公共图书馆应该走联合发展之路,即公共图书馆与学校图书馆联合起来,共同服务少儿读者。     

沐浴书香快乐成长——浅谈少儿读者的阅读指导

公共图书馆员应努力提高自身素质,做好少儿读者的导航人。根据少儿读者的特点开展少儿读者的阅读指导工作,让图书馆成为少儿交流思想情感,学习各种现代化知识,全方位开拓视野的场所,成为少儿文献信息中心和重要的素质教育基地。     

蒙特梭利教育法在图书馆少儿工作中的应用

图书馆的主要职能是社会教育。这对于少儿读者来说,其意义较之成人更为重大。在大力提倡素质教育的今天,少儿的在校教育,已不能满足其在德智体美劳等方面的综合发展,社会教育是必要的补充。图书馆     

如何做好图书馆少儿读者的阅读指导工作

阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径.少年儿童由于年龄小、社会阅历浅、知识水平低等原因,他们不会合理选择图书.阅读能力、鏊别能力以及免疫能力相对较差.图书馆作为社会文化教育机构之一,对少儿读者的阅读指导有着不可推卸的社会责任和施教义务,为了进一步完善少儿读者的阅读质量,图书馆必须深化少儿阅读指导服务,必须为少儿提供良好的阅读环境及丰富的文献资源,从而提高少儿读者的阅读水平,培养其获取知识的能力.