高职ASP.NET课程教学改革

ASP.NET是当今主流动态Web开发应用技术之一,广泛地应用于电子商务、电子政务、远程教育等领域;分析了高职ASP.NET课程的教学现状,研究了ASP.NET技术的学习步骤,并对ASP.NET课程教学改革进行探究,提出相应的教学改革策略。     

高职ASP.NET课程教学改革研究

高职ASP.NET课程的教学研究以针对教学方法改革居多,缺少课程整体性改革研究,且这些研究都是以教师为主导角度出发的,忽略了学生这个主体的诉求。以学生为中心,从学生角度出发,探索高职ASP.NET课程的教学内容改革、教学方法改革、成绩考核评价方式改革,找出一条程序设计类课程教学的有效途径,以充分调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,改善课程的教学效果。     

关于ASP.NET课程教学改革的探讨与实践

目前计算机信息管理专业趋向于向企业信息化和企业网站开发方向发展,从而涉及信息化管理系统的开发,而ASP.NET课程则是信息管理专业的一门专业核心课程,让学生更好地融合与灵活应用前端页面设计与后台代码的编写,对这门课程进行改革尤为重要。本文主要介绍ASP.NET课程改革的思路、方法、实践,供教授这门课程的教师参考。     

面向职业能力培养的ASP.NET Web开发课程教学模式探索

以职业能力培养为主线,对软件技术专业ASP.NET课程在教学方案、实施过程及实施效果三个方面,探索将职业技能培养贯穿于课程的教学实践过程中,以培养适应社会需求的技能型人才.     

高职ASP.NET课程教学改革与实践

总结ASP.NET课程授课情况和效果,分析学生学习实践状况,提出了学生应怎样对本门课程有明确的定位,在实际教学中,教师应如何采取更为实际有效的教学方法和手段,如何精选教学内容,以促进学生对ASP.NET课程知识点的掌握,提高他们的实际操作能力,进而推动教学质量的全面提升。     

ASP.NET课程教学改革研究与实践

ASP.NET课程是一门计算机专业综合性较强的专业课程,知识点多,且较为零散。针对 ASP.NET课程教学现状,提出项目驱动教学法。通过项目驱动和项目任务细分,帮助学生掌握编程技巧,调动学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣,提高学生学习能力,提高课程教学效果。实践证明,基于项目驱动的ASP.NET课程教学改革取得了良好的教学效果。     

CDIO模式下的ASP.NET课程教学改革

介绍了CDIO工程教育理念的基本内容,分析了当前ASP.NET课程教学现状,结合CDIO工程教育模式和主动式项目驱动学习方法,对ASP.NET课程进行教学改革,形成以产业需求为导向,以完整的综合性项目为主线,以学生为主体,进行CDIO能力培养的教学方法,以提高学生的动手能力和创新思维能力。     

高职ASP.N ET课程教学改革

ASP.NET是当今主流动态We b开发应用技术之一,广泛地应用于电子商务、电子政务、远程教育等领域;分析了高职ASP.NET课程的教学现状,研究了ASP.NET技术的学习步骤,并对ASP. NET课程教学改革进行探究,提出相应的教学改革策略。     

《ASP.NET》课程教学改革与实践

以工作过程为向导,推动学生职业能力的发展,用全新的模式培养高技能的应用型人才。本文针对《ASP.NET》课程的特点,在分析工作过程导向核心思想的基础上,论述了适合软件开发专业特点的课程开发和实施步骤。     

《ASP.NET程序设计》案例式教学改革探讨

ASP.NET程序设计是一门实践性极强的计算机专业课程.课程以学生学习WEB编程技术和培养项目实践能力为教学目的。课程讲授时候采用循序渐进的方式进行,通过实践案例对知识进行讲解和应用,由易到难,逐步提高开发能力。案例式教学改革提高了学生的学习能力和实践能力,达到了良好的教学效果。     

地方高校研究生创新和实践能力协同培养体系探索

地方普通高校在硕士研究生的培养中普遍存在着生源质量不高、科研项目不足以及教学资源欠缺等问题,所培养研究生的创新和实践能力经常难以满足用人单位的需求。文章对地方普通高校硕士研究生的创新和实践能力培养进行了探索和实践,构建了一种协同培养体系。主要包括科学化的课题设置体制和多元化的学术交流体制两方面,科学化的课题设置为创新和实践能力的培养打下坚实的基础,多元化的学术交流能开拓学术视野,调动创新激情,提高研究生的创新能力。     

面向科研能力培养的研究生理论课程教学改革

随着电子技术行业对射频与微波领域高技术人才的大量需求,该领域研究生的培养也面临新的挑战。以电磁场理论课程教学为例,探讨了研究生专业基础理论课程的教学改革。以打好知识基础、加强能力培养、有利长远发展为目标,从教学方法和考核方式进行课程建设,注重培育研究生的自主学习、独立思考能力、创新思维和科研实践能力。通过教改,提高了学生们的自主学习能力,在掌握基础理论的同时培养了学生们的基本科研素养,达到了预期的培养目标和教学效果。     

《VB.NET程序设计》课程中的ADO.NET数据库实践教学研究

本文首先分析《VB.NET程序设计》课程的基本特点和天津外国语在本课程中的教学现状,并剖析其教学效果不佳的原因,并在此基础上提出"数据库实践教学"模式。勾画出此实践教学模式的教学过程,并详细介绍每个教学环节中的教学难点和重点,并以"简单学生教务管理系统"的实现过程加以详细论述,最后用"电子档案袋"的方式记录学生的成长历程,并帮助学生进行自我反省和自我评价以教师对学生更客观的过程性评价。此教学模式经过实践检验取得了一定的成效。     

基干ASP.NET与ADO.NET技术访问数据库

ASP．NET,是比较成熟的开发工具之一,允许程序设计人员设计可访问服务器端数据库的页面,通过这种页面,最终用户可对数据库进行查询、编辑等操作．     

结构类系列课程教学改革与创新能力培养

本文分析了明确专业培养目标、课程教学目标以及完善教学大纲修订对结构类系列课程一体化研究的重要意义，并以系列课程教学内容改革为重点，探讨了如何培养学生的综合实践能力及创新精神。     

基于.NET的制造信息共享系统研究

针对现代企业制造信息资源流动分析,利用ASP.NET技术,设计开发了B/S模式的制造信息共享平台。笔者介绍了信息平台的体系结构、功能模块及其实现的关键技术,并经实际测试应用。该信息系统为企业生产管理以及设计任务信息交流提供协同工作平台,给企业的网络化、信息化提供技术支持。     

VB.NET下多线程技术的实现

线程应用分成多个单元执行,在分布式中,实际上使用一个多线程的体系.本文讨论了VisualBasic.NET对多线程的支持,并从线程的创建与维护,线程的优先级,线程的状态,线程池和线程的同步等方面展示了如何使用多线程技术来创建多线程应用程序.由于操作系统要跟踪和确定线程的进度,线程的系统开销会比较大,因此创建新线程必须谨慎.     

ASP.NET和C#在Web数据库中的应用

本文介绍了用ASP.NET技术在WWW环境下访问后台数据库的方法,并结合C#语言说明了程序开发过程中的具体问题.     

基于CDIO的ASP.NET动态网页设计课程教学改革

针对ASP.NET动态网页设计课程教学中容易存在的问题,本文探讨将CDIO教学模式引入该课程教学各个环节中,基于案例组织课堂教学,基于项目实施实践实训教学,强化学生实践能力,建立基于CDIO的评价体系,以达到高效组织课程教学、培养学生工程能力的目的。     

ASP.NET的认证机制

在简要介绍微软公司推出的开发平台.NET的基础上,重点分析了ASP.NET提供的几种认证机制。