对作文教学的几点感悟

一、兴趣、鼓励是方法兴趣是最好的老师。我曾在班里做过调查,爱写作文的学生有多少,结果,竟然可怜到只有一名同学,从这个调查中我深刻地意识到对于厌烦写作文的学生,培养他们写作文的兴趣显得尤为重要。为此,我在指导学生写作文时,变“要我写”为“我要写”,使学生感到写作是一件很轻松的事,破除学生的畏难情绪,让他们树立自信心,即...     

作文教学的几点感悟

作文是提高学生综合能力的重要手段,也是语文教学的难点。长期以来,形成了“教师命题、指导—学生独立写作—教师评改”的传统作文训练模式,这种传统的写作训练模式已不适应新课改的要求。那么,如何用新课程的理念来处理教材中的习作训练呢?我认为应体现在以下几个“注重”上。一、注重语言和生活积累俗话说:“巧妇难为无米之炊。”所以,要想写出好文章,就要注重积累。积累主要有两种:①语言的积累。要抓好课内外阅读,帮助学生不断增加语言积累。如丰富的词汇,精彩的句段,有趣的歇后语,形象的比喻,健康向上的顺口溜,富有哲理的成语、格言、…     

作文教学的几点感悟

几年的小学语文教学生涯,使我对作文教学有如下几点感悟： 一、首先要调整学生心态,让学生由“要我写”转变为“我要写”,克服学生的写作恐惧感,告诉学生写作就是把自己的想法用笔表达出来,并不都是为了当作家,尽管有时会招来笑声,但那一定是作文的与众不同之处,不要有顾虑,要相信自己的能力。     

对小学作文教学的几点感悟

<正>作文教学是语文教学的重点和难点。尤其对农村学生来说,习作更成了他们望而生畏的科目。为了写好作文,师生都付出了许多努力,但常常收效不大。通过对语文课标及《有效上课》的学习,加之自己的教学经验,本人以为,小学作文教学应注重以下几点。一、培养学生写作兴趣,激发学生表达欲望——解决学生"想写"的问题。     

作文教学中的几点感悟

语文课程标准中指出：“写作是运用语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界和认识自我的进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”     

小学作文教学的几点感悟

作文教学是语文教学的重中之重,也是学生综合能力的集中展示。正如叶圣陶老先生所说:"练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,并不是应付升学考试,也不是为了当专业作家。"那么,我们如何让学生乐于写作文,写好新作文呢?一、激情导趣——习作的不竭动力托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。"因此,要让学生喜欢上作文课,就要采取多种方法,激发学生     

小学作文教学的几点感悟

作文教学是语文教学的重中之重,也是学生综合能力的集中展示。正如叶圣陶老先生所说：“练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,并不是应付升学考试,也不是为了当专业作家。”那么,我们如何让学生乐于写作文,写好新作文呢？     

中小学作文教学的几点感悟

正作文教学,是中小学语文教学的重点、难点,而作文教学的关键是作文观念的改变。作文观念,指为什么写和写什么的问题。学生作文不只是一次作业,不只是学生一个人的事,也不只是写给老师,让老师这个唯一的读者去评判。作文的目的,是为了提高学生的语言表达能力,扩大学生的知识领域,帮助学生体验和认识生活,并激励学生以百倍的勇气和信心去创造生活。因此,只有创新作文观念,才可能培养学生良好的写作心境,诱发学生浓厚的写作兴     

小学作文教学的几点感悟

为了突破语文教学中的作文教学这一难点，我们应认真学习新颁发的《语文课程标准》，让作文走进生活，让孩子放开手脚，表露真情。让学生认识到写作文的重要性，对作文产生兴趣，让学生的作文贴近生活，培养学生多读，多积累词汇，加强背诵的好习惯，培养学生观察能力及动手能力，让他们有米下锅，在写作时表达出真情实感。     

对小学语文作文教学的几点感悟

小学是作文的启蒙阶段,如果没有对小学生写作进行正确引导,则学生可能会走许多弯路,甚至影响他们对语文学习的兴趣,所以小学语文作文教学任重而道,而一套正确的教学方法则是作文教学的关键,教学是一项智慧、持久的劳动,只要我们在平日的工作上多加一点睿智,多添一分耐心,作文教学一定会"活"起来。     

小语作文教学中的几点感悟

每每提到"语文教学中最难的是什么",无论是刚从教的老师,还是多年教学的老教师,绝大多数的老师都会说"习作呗"。笔者从事小语教学十几年了,也不例外地有同感。"习作啊为什么就这么难呢?"我们是不是应该这样来思考一下呢?1造成小学生"作文难"的原因1.1学生缺乏社会实践如今中小学生负担过重,很少有时间接触社会,从面无法真切地感悟生活。而生活是写作的源泉,离开了生活,学生们在写作时就会感到没啥可写,只好去胡编乱造。     

活水长流--对"片断作文"的几点感悟

叶圣陶:“语文学科乃是为学童开发心灵的学科。”常练笔,可以拓宽学生视野,激活学生恩维,让学生获得一支灵巧的“笔”,如活水长流,写出洋洋洒洒的文章。 笔者教学初一语文新教材最深的体会是:新教材与旧教材相比较,新教材的课外练笔,即“片段作文”的分量大大增     

小学高年级作文教学的几点感悟

《小学语文课程标准》明确规定：小学高年级学生要写简单的记事作文和想象作文,内容具体,感情真实,语言通顺,形式正确,正确使用标点符号,四十分钟能完成四百字的写作。对于农村学生来说,要完成这样重的任务是很困难的。小学语文教师应该怎样才能指导好学生作文呢？以下我就这几年的小学作文教学谈谈感悟。     

小学语文作文教学的几点感悟

作文教学是语文教学的重要组成部分,教师在作文教学中采用分步教学训练法,锻炼学生的审题、立意、选材、材料组织、行文与改进等能力,可以有效地提高学生的作文能力,引领学生全面发展。     

新课改下作文教学的几点感悟

作文是要传达自己的思想,宣泄自己的情感,表达自己的愿望,一句话,就是"要写出诚实的、自己的话".现实的情形怎样呢?学生普遍对作文有着惧怕心理、畏难心理.大多数学生的作文习惯"编造",说一些言不由衷的谎话、大话、空话、套话.     

数学教学中培养学生"感悟"的几点思考

当前数学教师在重视基础知识 ,基本技能训练的基础上 ,更关注让学生学会数学思考 ,学会“感悟” ,提高解决问题的能力 ,本文就在数学课堂教学中如何培养学生“感悟”进行了分析     

谈立体化感悟式作文教学的几点做法

当前中学作文教学在形式和内容上都存在问题。形式上,僵死的文体模式限制了内容的表达;内容上,忽视对现实社会的关注和对"人"自身的关怀,忽视悟性培养和灵性的启迪。下面结合我个人的教育探索,就"立体式感悟式"作文教学说说自己的做法。一全面有序,立体化训练体系学生作文训练要重视三个方面的问题:想写、能写、会写。写作,首先要有动机,如果没有写作的动机,那写出的文章枯     

新课程标准下话题作文教学的几点感悟

话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。话题作文较之以前的命题作文和命意作文(一般材料作文)有如下特点:命题的开放性、创新的导向性、思维的发散性、文体的多样性、行文的自主性。话题作文以其自由开放的特点备受师生喜爱,话题作文与方兴未艾的新概念作文相呼应,给中学语文教学带来一股春风,给作文教学营造了一种宽松的环境,给学生以较大的展示个性、表达情感的自由空间。但大多数考     

对初中历史教学的几点感悟

教学是一门艺术,在初中历史教学中,教师应注重从处理好师生关系、营造欢乐轻松的课堂氛围、增强学生学习的自信心、做好家校沟通等方面着手,以培养学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能,提高学生的中考成绩。     

对初中英语教学的几点感悟

从事英语教学工作已有很多年了,作为一名平凡的教师,我在平凡的教学生涯中,有很多感悟,下面谈谈体会。1.渲染英语课堂气氛,激发学生的兴趣在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,把握教学良机,渲染英语课堂气氛,激发学生的兴趣和求知欲,充分研究教材,认真备课,在各教学