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热工基础课程是机械设计制造及其自动化专业一门重要的专业必修课,也是一门理论与实践紧密结合的课程。在工程教育专业认证背景下,深入分析了热工基础课程教学存在的问题和改革的必要性,结合自身的教学实践,从教学内容、教学方式、考核方式等方面提出了持续改进方案,以期提高新形势下机械设计制造及其自动化专业人才培养质量。 相似文献
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在全球专业认证的潮流下,国家积极推动师范教育的改革和创新,为基础教育提供优质人才.为适应师范类专业认证的要求,课程教学改革势在必行.教育类理论课程是师范类专业的必修课,在教学过程中却呈现应试化严重、理论与实践脱节等问题,与师范类专业认证的理念不符,最终导致课程目标难以实现.文章以"儿童发展与教育心理学"为例,探讨了专业... 相似文献
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分析了高校电类实验课程的现状和不足.针对电类实验课程内容重复性、陈旧性、单一性,教材过于理论化,考评体系单一,实验教师缺乏等问题,建立电类实验课程教学体系,建设功能齐全和设备先进的电类实验室,完善电类实验课程组织保障机制.实践证明,基于工程教育专业认证的电类实验课程改革与实践取得了良好效果,能够为相关院校的建设与发展提... 相似文献
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分析了工程教育专业认证背景下“供电工程”课程教学过程中存在的问题,依据以学生为中心、成果导向和质量持续改进重构了课程的性质定位、课程目标、教学内容、教学方法、考核评价方式和内容、教学质量监控体系。教学效果证明,基于工程教育专业认证理念的教学改革达到了预期效果,课程目标达成度逐年提高,具有一定的借鉴和推广价值。 相似文献
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以济南大学材料科学与工程专业的人才培养目标为出发点,以OBE教育理念为指导,论述了材料科学与工程专业流体力学与设备课程思政改革方案,并进行了实践。根据课程理论知识多、工程应用广的特点,在系统分析课程专业知识设置的前提下,形成了合理的专业知识与课程思政的目标融合,挖掘思政元素,建立线上与线下、理论与实践、过程性与终结性考核、知识学习与素养培养的全方位融合模式。 相似文献
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