抓党建引领,促学校发展重庆市开州区职业教育中心

重庆市开州区职业教育中心党委,围绕“抓党建引领,促学校发展”总思路,以“思想强基”“堡垒加固”“细胞强健”“品牌创建”“融合共进”“清廉教育”六大工程为抓手,坚持“1+3+X”党建工作模式,打造三亮行动、“五个一”“党建+重点项目”“党建+岗位示范”“党建+志愿服务”等特色品牌,为推动学校内涵发展、高水平学校建设提供坚强的政治、思想和组织保障。     

“互联网+党建”拓展独立学院创新创业教育新途径

通过“互联网+”模式下用党建引领创新创业,并根据独立学院培养高素质,强能力,具有实事求是和创新精神的复合型、应用型高级专门人才的特点,以作者院校为例,阐述在互联网背景下如何开党建工作,如何使“互联网+党建”成为“大众创业、万众创新”的推动手段,如何拓展出创新创业教育新途径。     

高等学校“互联网+党员发展”信息化平台建设研究

高等学校推动“互联网+党员发展”信息化平台建设是新时代推动党员工作发展的重要实践创新。高校党员发展工作承担了时代大任,是高校党建工作的重要组成部分,是培养实现中华民族伟大复兴的时代新人的必然要求。依托北京交通大学电子信息工程学院“互联网+党员发展”信息化平台的实践创新,体现了党员发展过程的培养、标准和体系的“三个创新”,阐明了新时代推动构建“互联网+”信息化党建平台创新发展的重要意义,为促进“互联网+”背景下高等学校创新开展党建工作提供了重要参考。     

构建高校财务“党建+”工作机制的思考

高校探索“党建+”工作机制具有重要意义,可以更好地发挥党建引领作用,满足国家财政体制改革要求,推动学校高质量发展。在现实工作中,探索实践这一机制面临一些挑战和问题,包括队伍结构不够理想、服务形式比较单一、信息化水平相对落后等。高校财务部门应以服务型党支部建设为抓手,加强财务人员思想政治教育,积极探索构建“党建+”工作机制的实践路径,促进党建与业务深度融合,着力发挥党建在素质提升、示范引领、服务师生、助力发展等方面的引领作用,防范财务风险,促进财务工作水平不断提升。     

着力“六个建设” 形成“六项成果”

近年来,全兴小学党支部着力“六个建设”,形成“六项成果”,不断提升政治功能和组织力,引领推动学校高质量发展。一是着力思想建设,形成“线上+线下”的学习模式。线上抓好“学习强国”“党员e家”的自主学习,线下抓好“三会一课”“主题党日”的集中学习。二是着力组织建设,建成“1+1+N”的组织模式。构建“党政联席会议+党建工作指导组+N名党员参与”的组织建设工作机制,推动学校党建工作标准化建设。     

“党建+X+Y”,引领学校高品质发展 中共成都市茶店子小学校总支部委员会

在立足本职、求真务实的前提下,我们提出了“党建+X+Y”的工作思路,即以学习共同体、德育活动、课程改革、茶亮教师为横向抓手,纵向推动党建带团、队建设,横纵结合,引领学校高品质发展。“党建+学习共同体”建设有温度的成长机制。坚持党课走心;坚持把谈心与教师成长相结合。“党建+德育活动”全面落实立德树人。     

上海市曹杨二中:党建引擎强有力 引领学校整体提升

<正>“把党的全面领导真正做到‘横到边、纵到底、全覆盖’。”这是一所高中办人民满意教育的最大制度优势和政治底气,也是学校践行“为每位学生铺设适合的发展之路”的教育承诺。70年前,上海市曹杨第二中学诞生于具有红色特征、劳动精神的新中国第一个工人新村——曹杨新村之中。2019年1月,学校党组织由原来的党总支升格为党委建制,始终秉持“党建引领学校发展、党建引领教师发展、党建引领学生发展”的工作理念,推动着学校教育系统性变革。     

运用迭代思维推进高校“互联网+”党建的价值意蕴与实现路径

党的二十大报告提出加快建设网络强国和数字中国、健全网络综合治理体系与推动形成良好网络生态等新论断,这为高校“互联网+”党建快速发展指明了方向。在5G技术空前发展、人工智能飞速普及、区块链技术日益成熟的背景下,将迭代思维迁移到高校“互联网+”党建预判对策研究中,分析预测“互联网+”党建载体更迭走向、发展趋势,有助于赋能互联网时代高校党建工作。     

构建教科研共同体，助力教师成长

信息技术的迅猛发展,让“互联网+”加速到来。信息技术改变的不仅仅是教育教学的方式,也改变着教科研方式。“互联网+”环境下的“教科研共同体”研修模式,突破了时空的界限,有效地提高了教师教科研能力及信息交流能力,有助于学校校本教科研的生态转型,是适应新时代要求教师成长的发展之道。     

党恩化春雨桑梓滋泽校园绿 师德承民心爱心传递党旗红——记四川省蓬安县桑梓小学校党支部党建实践创新工作

支部现有党员28名,支部牢固树立“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的理念,以“党建+”为工作抓手,有效推动了党建工作与教育教学工作相互融合、相互促进。2017年,学校被蓬安县教育局评为“党建工作示范点”;2018年,学校被侖充市社科联授予“红色文化教育基地”称号;2019年,学校被中共南充市委评为“先进党组织”。     

河南许昌实小:“适合教育”十年实践与思考

河南省许昌实验小学紧跟时代步伐、基于办学实际,探索构建“适合教育”办学理念,致力于“为每个学生提供最适合的教育”。学校通过确立“三项机制”,推动党建工作由“基础保障型”向“提高引领型”迈进,以高质量党建引领学校高质量发展;同时以“建家行动”涵养师生成长的精神家园,构建了良好的学校生态。在此基础上,学校以创新德育工作、变革课堂教学、开展多元评价为抓手,扎实推进“适合教育”在校园落地生根。     

党建力行 全面发展

<正>近年来,娄底市娄星区金海学校以党建为引领,坚持立德树人根本任务,落实“五育并举”,深化教育教学改革,以求真务实的态度,助力全体学生全面发展、快乐成长,推动学校可持续高质量发展。一、党建引领队伍建设学校不断深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育,进一步加强教师队伍思想、作风建设和党风廉政建设,全面贯彻党的教育方针,     

高职院校党建“一融双高”的三重使命

高职教育应结合类型教育特征，将党的建设与高职院校事业发展深度融合，以高质量党建引领并推动高职院校为党育人、为国育才，实现高职教育高质量发展。常州工业职业技术学院奋力践行学校党建与事业发展“一融双高”的三重使命：一是面向强国建设，树立“德技并修”的党建育人理念；二是服务地方产业，探索“共建赋能”的党建融合模式；三是聚焦办学质量，构建“引领发展”的党建工作机制。     

韩山师范学院“韩山红”党建品牌育人路径探索

韩山师范学院红色文化资源丰富,为党建育人提供了充足的素材。韩山师范学院数学与统计学院“韩山红”党建品牌以学校红色文化资源为底蕴,从“党建+教学、党建+学科、党建+协同发展、党建+实践”四个方面出发,探索党建引领育人新模式的具体路径,以期实现党建和高等教育事业相融合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

高校“双带头人”教师党支部书记工作室“党建+”模式探索

加强“双带头人”教师党支部书记工作室培育与建设,是新时代高校推动基层党建工作,促进教师党支部组织力、战斗力提升的一项重要举措。文章从“双带头人”工作室建设过程中存在的工作思路缺乏、党建经验缺乏、党建模式单一等诸多问题入手,阐述“党建+”模式的内涵与思路,提出以党建为引领,以业务为抓手,围绕高校立德树人、教书育人根本任务,搭建融合平台,创新融合机制,探索“党建+学科建设”“党建+专业建设”“党建+课程思政”“党建+三全育人”等四个方面的实施路径,最后以浙江水利水电学院机械工程党支部为例,阐述了“党建+”工作模式的具体做法与实施效果,旨在促进教师党支部党建工作与业务工作“双融合”“双提升”,探索可示范、可推广、可复制的工作模式,为其他支部建设提供样板。     

深化党建引领，统筹整合各项工作，促进学校内涵发展

如何处理好党建与业务的关系,克服党建与业务“两张皮”现象,推动党建工作与业务工作齐头并进,共同发展?成都天府新区锦江小学党支部从深化党建引领、统筹整合学校各项工作入手做了一些探索。     

“互联网+党建”高校基层党建工作的发展策略

高校基层党建工作是维系高校思想觉悟正确性与科学性的重要工作,是定期更新基层党建的工作手段,是稳健党建质量的首选策略。在知识社会创新的基础上,“互联网+”理念在高校基层党建中的应用可以提升党建工作的技术水平,使管理工作决策更精准、党建教育质效更高阶、党建人员工作能力跨越式进步,而这一关键在于要将高校党建主阵地转移至网络层面,利用网络优化教育、开展数据精准管理、扩展党建视野。基于此,阐述了“互联网+”的概念及其与高校党建融合的必要性,分析了“互联网+”视角下高校基层党建工作开展的不足,并提出了“互联网+党建”下高校基层党建工作的发展策略,以供参考。     

新时期高校党建“双创”培育下的党建与业务工作深度融合

找准高校党建与业务工作融合发展的方向和结合点，推动党的建设与高等教育事业发展深度融合，是新时代高校基层党组织建设的重要方向。立足于新时期党建“双创”培育和创建工作、党建与业务工作的辩证关系，从当前党建与业务工作融合的现实困境出发，以“党建引领、融合发展”的思路，提出了以党建引领管理为统领、党建引领思政为根本、党建引领教学为动力、党建引领科研为抓手的重要举措，进而实现以高质量党建引领高校实现高质量发展。     

新时代高校基层“互联网+党建”工作的态势分析

“互联网+党建”是党建工作主动适应网络信息时代发展的实证。高校基层“互联网+党建”是新时代高校师生党员信息接收和沟通交流的重要渠道,对于高校基层党支部战斗堡垒作用和党员主体作用的发挥、和谐校园的建立和社会主义优秀人才的培养具有重要意义。文章运用SWOT分析法对新时代背景下,高校基层“互联网+党建”工作的优势、难题、机遇与挑战进行分析,分析其内、外部条件,为制定科学合理的高校基层互联网+党建工作模式提供依据。     

构建“三化”党建新模式 书写“双高”建设新篇章——信阳职业技术学院以“三化”党建新模式引领学校高质量发展的探索与实践

高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，“双高计划”的重要定位决定了高职院校必须切实加强党的领导。信阳职业技术学院按照新时代党建工作的总要求，创新提出党建工作“模块化”管理、“项目化”运作、“品牌化”创优的工作机制，着力探索“三化”党建工作与“双高计划”建设有机融合，推动学校党建工作管理的科学化、精细化，将党建“软任务”变成“硬指标”“强支撑”“大力量”，持续实现事业发展和党建工作的双融、双促、双提升，以高水平党建引领学校的高质量发展。