挈子走四方

要让孩子从亲身经历中获得责任感，学会对自己负责，对自己的行为负责。[编者按]     

责任感是怎样培养起来的

一个人，当他具有了相应的能力时，就要对某些事物负责。孩子成长到一定时候，就 应当具备责任感。责任感是他安身立命的基础，需要父母下大功夫，从小培养。　　培养孩子的责任感，要从小事到大事，循序渐进。首先，要教育孩子对自己的事情负 责，凡是孩子力所能及的事，都要鼓励孩子自己去做。孩子只有能对自己负责，才能开始对 家庭、对他人、对集体负责。培养孩子责任感，还要同培养兴趣结合起来。孩子对有兴趣的 事物是不会缺乏责任感的。当然，兴趣与责任感之间的联系，不是自然形成的，要有意识地 去养成。培养孩子责任感还要注意…     

论幼儿责任感的培养

所谓责任感是一种高尚的道德情感,是一个人对自己的言论、行为、承诺等,持认真负责、积极主动的态度而产生的情绪体验。责任感对个体的成长、发展是极为重要的,培养孩子的责任感对孩子的成长及将来的发展是有极其重要的意义。     

放开您的手,让孩子自己的事情自己做

凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。不仅对培养孩子独立性、自理能力很重要,同时培养孩子的责任感,使孩子对自己的生活、行为负责。学习和生活中发现孩子凡事都喜欢说"我会做"、"我行",喜欢自己尝试、体验。既然孩子有这种愿望,为什么不放手让孩子自己做呢?     

孩子没有责任心怎么办？——心理咨询专家徐岫茹一席谈

所谓责任,包含对自我负责、对他人负责以及对社会负责等几层含义,它是一个人承担自身行为所造成的后果的能力。责任心则是一个人对自己行为负责的自觉意识、态度和行动。孩子缺乏责任心会体现在很多方面,比如对自己份内的事情不做或回避,对家庭、社会没有责任感,比较自我,不懂得关心别人,做事拖拉、延迟,承诺后不兑现,遇事爱推卸责任等等。     

责任教育,从小事做起

从小事做起,培养责任感;教育孩子对自己负责,对他人负责,对集体、对社会负责。     

感恩教育,小学品德教学的重任

感恩,是中华民族的优良传统.感恩教育是培养孩子责任感的重要基础.只有懂得感恩的人,才会懂得付出.有了感恩之心,才会觉得自己有责任去回报社会,对自己所做的事负责.     

家庭责任感辅导的研究与实践

一、问题的提出责任感是一个人对他人或群体所负的利益、情感的信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任感从对象分,依次是对自己负责、对他人负责、对家庭负责、对集体负责、对社会负责,此外,还有对任务负责,对过失负责,对承诺负责等。负责任是构成一个人品德面貌的基石,是公民必须具备的核心品德。目前,我国家教育中较为普遍存在的一个问题是:家长溺爱孩子,对孩子的照顾过多、保护过多、束缚过多。在家庭生活中许多本应有孩子去想、去做、去负责的是都由家长包办代替了。另外,家长对孩子的期望值较高,不愿让孩子参加家务劳     

在值日生工作中培养幼儿责任感

责任感就是人们对自己的言行和所承担的义务持认真负责、积极土动的态度而产生的情绪体验。从小培养幼儿有无良好的责任感对其来说,将直接影响到幼儿长大后在社会上的生存。做个有责任感的人,也是社会对每个公民的基本要求。幼儿期是‘一切良好行为习惯、个性品质养成的最佳时期。在幼儿期对幼儿进行必要的责任感培养就显得尤为迫切和重要。值日生工作作为幼儿园最常见,同时也是幼儿最喜欢参与的一种活动形式。孩子做值日生工作很负责,当圆满完成值日生任务后,他们的责任感也慢慢的增强了。因此运用值日生工作来培养幼儿的责任感,是较适用的一种方法。     

关注责任教育

<正>说到教育,绝大多数人首先想到可能就是成绩。其实,教育的内容是包罗万象的。我想提到的是在教育中被很多人忽视的,却是孩子成长不可或缺的——责任教育。所谓责任教育,就是培养孩子的责任心和责任感。什么是责任心,它是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是对自己的负责,也是对自己所在集体的负责,是孩子健全人格的基础。什么是责任感,字典上     

国外儿童教育的成功案例

培养儿童的责任感教育典范:1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃,邻居索赔12.50美元,闯了祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“这12.50美元先借给你,一年后还我。”从此,这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,经过半年的努力,他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根,他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。”点评:家长要教育孩子从小对自己的行为负责,只要是孩子的独立行为的结果,就要鼓励孩…     

对刘艳兰来信的回音——让孩子成为生活的主人

许多家长朋友跟我说:孩子决定着家庭的气氛,孩子争气,家长就没有什么大的烦恼,就算自己在工作中有些不愉快,但争气的孩子会给家长带来心灵的慰藉;如果孩子不争气,家长就不会有好日子,好心情,心里总有阴影掠过的感觉。是啊!我们中国人将孩子视为自己生命的延续,事业成功的家长希望子承父业;事业不成功的家长则将孩子视为自己的圆梦人。但这只是家长的一相情愿,家长忽略了孩子同我们一样具有独立人格,他们有选择自己生活的权利。所以家长应该给孩子充分的尊重,应培养他们的责任感,让他们对自己的行为负责,对自己的生命负责,让他们成为自己生命的主人。刘艳兰女士和她的爱人对孩子可谓费尽心思。为了给李涛一个良好的生活环境,他们严格要求自己,规范着自己的言行,这的确是很正确的教育方法,效果也不错。但在李涛升     

发挥“两课”教学在医学生责任感培养中的作用

责任感教育是当代大学生的基础素质教育之一.然而,当代部分医学生的社会责任感日趋淡化,我们急需从医学生的在校阶段开始培养他们的责任感意识".两课"教师有责任也有必要将责任感的培养渗透在日常教育教学中,教会医学生对自己负责、对他人负责、对集体负责及对社会负责,从而使医学生确立强烈的主人翁意识和高度的社会责任感.     

关于责任感的思考

现代社会,科学技术和市场经济越来越发达,相应地,对人的品德素质的要求也越来越高,要求每个公民都能对自己的行为负责,为自己的未来着想,并懂得为他人、为环境、为国家民族兴衰着想。我们当今大力提倡的素质教育的素质指标中也特别强调对自己的行为负责,学会关心他人,关心环境、国家民族的兴衰,这与当今人文主义教育所倡导的社会责任感的培养似乎是不谋而合的。其实,中国历来都重视对年轻一代进行社会责任感的教育,然而,时至今日,现实与理想之间的差距越来越大。这不能不引起教育工作者的反思,笔者认为,这与中国的传统及现实…     

主题班会:《生命成长 责任担当》——责任与我们同行

最好的教育是不留痕迹的,我们今天的老师不只是引领者,而是要给学生一个舞台。教育就是让每个孩子找到他的位置,而一切能力在活动中形成。开展"责任与我们同行"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。通过活动给予学生潜移默化的影响,养成良好习惯,最好的教育是不留痕迹的。     

培养孩子对自己的行为负责

培养孩子对自己的行为负责，实质上是培养孩子对自己的行为的结果负责。当孩子的行为过失给自己造成消极后果时，要教育孩子不要归咎于它物，不要责怪别人，而要从自己身上找原因，吸取经验教训，去选择正确的行为。在日常生活中，我们有好多家长却在自觉不自觉地帮孩子推卸着孩子自己应该担负的责任。有这样两个例子：一个冬天的早晨，天气很冷，天空飘着雪花。有个5岁的男孩入园迟到了很久。我问原因，他竟说：“都是因为妈妈没喊我，才迟到的。”而那位陪同前来的爸爸竟也连声说：“都怪他妈，他妈今天早上喊他起床晚了。” 一天，一位母…     

在集体建设中培养学生的责任感

<正>健康的生活就是负责任地生活,是对自己、他人、社会,对过去、现在、未来负责任地生活。有责任感的人给人以安全感和信赖感,使人愿意与他交往。一个人对自己的行为负责.也会激     

幼儿责任感培养的方法与途径

责任感是一个人对社会所负有责任的道德品质,是人们安身立命的基础,当一个人具有了某些能力时,就要对相应的事物负责。很多父母都在尝试着"教"孩子责任感,而以奖励、惩罚、贿赂等方式为"教学工具"。但是,经验告诉我们,这些方法、手段已渐渐失效,因     

好教师的标准

提高思想认识,坚定教育信念 教师面对的是天真活泼的孩子,在塑造每一个灵魂的同时,自己的心灵也得到了净化,教师的职业不仅是谋生的手段,更是一种生活的情趣.教师在思想上要自我负责,树立起做一名好教师的志向.做一名自我负责的人,热爱并且胜任自己的工作,而不是为了金钱或者名利而工作.当好一名老师,本身就是一种乐趣,就是一种对社会的回报.自我负责是工作的需要,更是自我价值实现的需要.具有当一名好教师的责任感,并努力去做得更好.     

幼儿期开始形成的品质

一、是非观。是非观是幼儿在观察人们对他们的行为所抱的态度的过程中形成的。如果我们与他一道看书,向他表示我们多么爱惜书本,他就不会在书上乱涂乱画,撕烂书页。二、诚实。许多家长抱怨孩子不听话,殊不知这是由于他们自己言而无信造成的结果。如果你对自己的话负责,他也会学着这样做。三、爱惜财物。大人有必要教育孩子保管好自