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论普通高校武术课教学模式的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对河南省18所普通高校的武术课教学现状进行调查,发现现行的武术课程教学与学生的学习愿望存在着比较大的差距。为了改革这一现状,文章提出了具体的改革措施与对策,从而为建构具有时代个性的教学模式提供依据。 相似文献
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文章根据高校课程教学有关文件及实际调查结果,选定养生保健、武德教育、武术段位制和地方传统武术作为高校武术教材的基本内容,再加以创编、完善,从而形成新时期的高校武术教材体系。 相似文献
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普通高校武术选项课教学模式改革的研究 总被引:1,自引:1,他引:1
范海彪 《体育科技文献通报》2009,17(5):16-17
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,从武术项目的特点出发,对普通高校武术选项课的教学内容、教学手段和考核形式进行改革,构建了“淡化套路,突出技击”的武术课程教学新模式。研究结果显示:新的武术课程教学模式,体现了武术的本质属性,有利于提高学生的学习积极性。 相似文献
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文章运用教学实验法、问卷调查法等研究方法,通过对比三种不同武术教学模式在对提高学生认知水平、培养激发学生习武兴趣及学生对所学内容实用与功效性评价方面的情况,得出结论:武术散打与武术套路相结合是较好的武术公共体育教学模式,这种教学模式有助于提高学生的武术理论认知水平、习武兴趣,学生对所学内容的实用功效性有较高评价;适度增加武术教学中实战对抗练习与促进学生身心健康并不冲突。 相似文献
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普通高校武术教学过程中,教师合理运用激励手段,能够最大限度的诱导学生的内驱力,调动学生学习积极性,从而把教师的教育教学要求内化为学生的自觉学习行为,优化武术课教学,提高教学质量。结合普通高校武术教学实践的特点,指出激励理论在普通高校武术教学过程中的重要性;分析激励理论在普通高校武术课教学过程中的应用;提出普通高校武术教学合理有效激励体系的构建,为武术课有效教学提供理论指导,提高普通高校武术课教学效果。 相似文献
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武术教学模式的构建与实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章采用理论研究法和对比实验法等研究方法,在理论研究的基础上找到了构建武术教学模式的主要依据,根据教学实践创建了三种适用于学生实际的武术教学模式,并将模式运用于实验,其实验结果(技术、心理)具有显著意义,引发的启示是多方面的。 相似文献
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普通高校是人们知识积累与创新的场所,教师承担着文化传递的义务和责任,而武术教师有着传授与弘扬中华武术的职责,因此高校体育教育就成了武术传播与继承的有效途径。由于武术运动内容丰富,一个套路往往动作多变,技术复杂,方向路 相似文献
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普通高校武术教学改革初探 总被引:25,自引:0,他引:25
文章通过对目前普通高校武术教学情况的分析 ,阐述了在武术教学中 ,教学内容和传统的教学方法上存在的问题 ,提出了调整武术教学内容和方法的建议 相似文献
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十年树木,百年树人。教育是中华民族的百年大计,是国之兴旺的根本。文章主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对儿童武术教学中常用的"注入式"、"启发式"、"情景"和"小群体"教学模式进行研究。研究表明:根据儿童少年身体发育阶段性特点的不同,在进行武术教学时,应时刻注意学生的生理和心理变化,以便对教学工作作出相应调整;教学过程中,教师应谨记以学生为主体,培养学生的思维逻辑与创新意识;教师应注意教学模式的选用,正确的教学模式,可以使教学达到事半功倍的效果。 相似文献
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新疆少数民族习武历史悠久,武术项目开设的学校较多而且富有深厚的传统文化底蕴,深受大学生的喜爱。武术在高校体育教学占有重要的地位,有着其它项目不可替代的作用。文章运用问卷调查、专家访谈法、数理统计、逻辑分析等研究方法对新疆20所高校的少数民族大学生进行了问卷调查,揭示了新疆高校少数民族大学生参加武术学习和锻炼的现状,并针对存在的问题提出了相应的对策,以期从中找出共性规律,为新疆高校武术课程改革提供有益的参考。 相似文献
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武术教学的现状及改革对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
文章采用文献资料法、实地调查法和综合分析法,对武术教学现状进行调查分析,结果表明:武术专业师资过少、技术水平不高;教学内容陈旧、教材更新缓慢;教学方法单一、组织形式呆板等。针对存在的问题提出三点改革对策:不断壮大武术教师队伍,提高专业水平;调整教学内容,提高学生学习武术的积极性;改进教学方法,营造和谐的课堂氛围。 相似文献
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武术作为中国民族的传统体育项目,是我国的文化瑰宝。在全民健身计划中占有重要的地位拥有强大的群众基础,而高校又是推广、发展、普及的重要阵地,但是武术教学仍以知识、技术的传授为主要任务,没有把培养学生的创新能力提高到教育发展的高度上来,为此本文将探讨体育专业武术教学中如何培养学生的创新能力。 相似文献
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文章论述了我国普通高校武术教学的现状,对高校武术课在课程设置、组织教法以及师资力量等方面进行研究,并对影响学生武术课的学习兴趣因素进行了分析,提出了相应的教改对策。 相似文献
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文章采用文献综述、访谈、调查法等研究方法,对甘肃民族师范学院体育教育专业武术教学现状进行研究。结果表明:体育教育专业武术教学存在理论教材老化,技术教学主要以武术套路为主;武术课堂教学学时不足;场地器材设施不足;武术专业师资匮乏;武术课堂教学模式陈旧;学生武术基本功较差等问题。文章有针对性地提出相应对策,并进一步探讨民族院校体育教育专业武术教学今后发展的新模式,从而为更好地推动体育教育专业武术教学改革的进程提供参考。 相似文献
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武术作为中华民族的国术,在发展过程中以其独特的文化特征和健身意义吸引越来越多的人们加入到学习武术的行列,武术双语教学对于今后武术走向世界,增强武术运动在国际上的影响和声誉,提高中国体育乃至整个中华民族的国际地位,增进国际间交流和世界人民友谊,具有十分重要的理论和实践意义。文章通过文献资料法、专家访谈等方法,了解高校开展武术双语教学的优劣势分析,总结开展武术双语教学的可行性措施,以期促进武术在高校之间的快速发展。 相似文献
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宋创业 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
为在高校弘扬中华武术文化瑰宝 ,发挥武术的强身、健体、益智、修性等多种功能 ,提高大学生学习武术的积极主动性 ,对武术优化教学方法进行分析探讨 ,提出技击拆解教学法、分组互惠式练习法、滚动式练习法等武术优化教学法。这些方法有利于加深学生的记忆、熟练掌握动作 ,提高对武术的认识和理解能力 ,促进学生学习武术的积极主动性。 相似文献