第九届全国教师教育科研成果暨课程资源开发优质课评选启事主办单位：现代教育报社中国教育学会教育机制研究分会

为了提高全国教师教育科研水平,提升教育教学质量和育人效果,推动区域之间教育科研和教育教学的交流学习。现代教育报社、中国教育学会教育机制研究分会决定联合举办第九届全国教师教育科研成果暨课程资源开发优质课评选活动。     

中国教育学会教育机制研究分会：“十一五”科研课题规划深化推进

教育科研是促进基层教育教学水平提升的重要手段,是推动学校教育创新的强大动力,是提高教师业务素质的有力手段。为促进“十一五”期间我国群众性教育科研全面开展,繁荣教育科学,为广大教育工作者提供广阔的交流空间和平台,中国教育学会教育机制研究分会编制完成的“十一五”教育科研课题规划,力求开创全国教育科研改革创新与和谐发展的新局面。     

“区域骨干教师成长促进计划”正式启动

“区域骨干教师成长促进计划”是在中国教育学会直接领导下,由中国教育学会培训中心和中国教育学会教育机制研究分会利用丰厚资源和特定优势,面向全国县级教育行政部门和教师培训机构,     

全国优秀教育论文评选活动开始了

为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各中小学校教师的创新成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,中国教育学会中青年教育理论工作者分会、团中央辅导员杂志社将举办2009年全国优秀教育论文征文评选活动。     

2010年全国优秀教育论文评选活动通知

为全面实施素质教育，深入探讨新时期教学改革，反映全国各中小学校教师的创新成果和创新经验，提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力，全面促进教师专业发展，中国教育学会中青年教育理论工作者分会、团中央辅导员杂志社将举办“全国优秀教育论文”征文评选活动。现将有关事项通知如下：     

扎根教学第一线——王有盛谈教育科研

在北京举办的“科研兴教、科研兴校”研讨活动会上,中国教育学会教育机制研究分会理事长王有盛致欢迎辞,并就从事科学教育研究的主体等问题阐述了自己的观点。     

二○○九年全国优秀教育论文评选活动通知

为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各中小学校教师的创新成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,中国教育学会中青年教育理论工作者分会、《辅导员》杂志社将举办“全国优秀教育论文”评选活动。现将有关事项通知如下：     

二○○九年全国优秀教育论文评选活动通知

为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各中小学校教师的创新成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,中国教育学会中青年教育理论工作者分会、《辅导员》杂志社将举办“全国优秀教育论文”评选活动。现将有关事项通知如下：     

二00九年全国优秀教育论文评选活动通知

为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各中小学校教师的创新成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,中国教育学会中青年教育理论工作者分会、团中央《辅导员》杂志社将举办“全国优秀教育论文”征文评选活动。现将有关事项通知如下：     

二00九年全国优秀教育论文评选活动通知

为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各中小学校教师的创新成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展;中国教育学会中青年教育理论工作者分会、团中央辅导员杂志社将举办“全国优秀教育论文”征文评选活动。现将有关事宜通知如下：     

中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题规划深化推进

教育科研是促进基层教育教学水半提升的重要手段，是推动学校教育创新的强大动力，是提高教师业务素质的有力手段。为促进“十一五”期间我国群众性教育科研全面开展，繁荣教育科学，为广大教育工作者提供广阔的交流空间和平台，中国教育学会教育机制研究分会编制完成的“十一五”教育科研课题规划，     

“区域骨干教师成长促进计划”遴选中

“区域骨干教师成长促进计划”是在中国教育学会直接领导下,由中国教育学会培训中心和中国教育学会教育机制研究分会利用丰厚资源和特定优势,面向全国县级教育行政部门和教师培训机构,共同建立“中国教育学会培训中心骨干教师培训基地”。     

2009年全国优秀教育论文评选活动通知

为全面实施素质教育,深入探讨新时期教学改革,反映全国各中小学校教师的创新成果和创新经验,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,中国教育学会中青年教育理论工作者分会、《辅导员》杂志社将举办“全国优秀教育论文”评选活动。现将有关事项通知如下：     

“区域骨干教师成长促进计划”遴选中

“区域骨干教师成长促进计划”是在中国教育学会直接领导下,由中国教育学会培训中心和中国教育学会教育机制研究分会利用丰存资源和特定优势,面向全国县级教育行政部门和教师培训机构,共同建立“中国教育学会培训中心骨干教师培训基地”。     

“区域骨干教师成长促进计划”遴选中

区域骨干教师成长促进计划是在中国教育学会直接领导下,由中国教育学会培训中心和中国教育学会教育机制研究分会利用丰厚资源和特定优势,面向全国县级教育行政部门和教师培训机构,共同建立中国教育学会培训中心骨干教师培训基地,本     

“区域骨干教师成长促进计划”遴选中

“区域骨干教师成长促进计划”是在中国教育学会直接领导下,由中国教育学会培训中心和中国教育学会教育机制研究分会利用丰厚资源和特定优势,面向全国县级教育行政部门和教师培训机构,共同建立“中国教育学会培训中心骨干教育培训基地”,     

首届“全国优秀教育论文”征文评选活动隆重登场!

为全面实施素质教育,深入探讨新时期教育教学改革,反映全国各地中小学校教师的教育成果和经验,提高教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,中国教育学会中青年教育理论工作者分会、团中央辅导员杂志社将联合举办首届全国优秀教育论文征文评选活动。本次评选活动从即日起到2009年1月底截止,欢迎各省、市(县、区)教育科研机构在当地组织征文,统一参评。     

关于举办“全国第五届现代特殊教育论文大赛”的通知

各省(市)教育学会特殊教育专业(技术)委员会(研究会):为贯彻落实十八大精神,加强对我国特殊教育科学研究成果的展示和交流,激发广大特殊教育工作者开展教育科研的积极性,促进我国特殊教育事业健康、快速发展,中国教育学会特殊教育分会、《现代特殊教育》编辑部联合举办全国第五届现代特殊教育论文大赛。一、参赛对象全国各类特殊教育学校、普通学校附设特教班及随班就读班教师,大专院校相关专业教师和学生,教育     

用教育研究推进课程改革——访中央教科所原副所长潘仲茗

潘仲茗,中央教育科学研究所原副昕长、研究员。曾任教育部中小学教材审定委员会副主任,教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员,中国教育学会教育实验研究分会副会长,中国教育学会中学语文教学专业委员会副主任。     

关于举办“全国第五属现代特殊教育论文大赛”的通知

各省（市）教育学会特殊教育专业（技术）委员会（研究会）： 为贯彻落实十八大精神,加强对我国特殊教育科学研究成果的展示和交流,激发广大特殊教育工作者开展教育科研的积极性,促进我国特殊教育事业健康、快速发展,中国教育学会特殊教育分会、《现代特殊教育》编辑部联合举办全国第五届现代特殊教育论文大赛。 一、参赛对象 全国各类特殊教育学校、普通学校附设特教班及随班就读班教师,大专院校相关专业教师和学生,