企业员工的培训与管理

员工培训是以更新员工的知识、技能、工作绩效和组织效益为目标的一种学习过程。通过对员工的培训,能使员工的工作技能、知识层次和工作效率、工作品质得到进一步加强,因此,企业领导应该不断加强员工培训,切实作好每一年、每一期的员工培训计划,只有通过不断培训,全面提高员工素质,才能依靠这支高素质的企业队伍搏击商海,使油田企业永远立于不败之地。     

浅谈如何有效开展职工培训工作

培训是企业发展的不竭动力,有效培训是企业持续竞争力的"发动机"。近年来,油田大量引进子女劳务派遣工,如何做好新员工培训工作,培养出油田建设的新生力量,成为目前培训工作的一个重要课题。     

班组长培训“五落实”

中原油田在基层班组长培训中,抓需求、重实效,针对不同单位、不同层次人员实际,在油田和单位两个层面灵活开展培训,走出了基层班组长培训"五落实"的新路子。培训需求落实在培养目标的明确定位上为组织好基层班组长培训,油田在培训需求分析方面下大功夫,先后7次深入基层开展调研,通过基层管理干部、各厂(公司)领导以及基层员工对班组长能力的评价,结合班组长自身对培训需求的反映,提炼出培训大纲反馈给基层,充分吸纳多方意见,进行修改,保证了培训大纲的针对性和实用性。产生于深入基层调研基础上的新培训大纲,紧扣生产一线的真实需求,企业随之决定:用3年的时间,将企业基层班组长培训一遍,中原油田基层班组长9000余人,每年培训3000多人次。为有效落实培训目标,油田采取统一组织与分散培训相结合的方式,按照新的培训大纲,开展基层班     

钻井公司员工培训常见的问题与对策分析

随着现代市场经济的快速发展,我国油田钻井公司对人才提出了更高的要求,目前我国油田钻井公司特别注重加强员工的培训,以保证员工具有较高的素质。本文首先指出了油田钻井公司员工培训过程中常见的问题,其次提出了加强油田钻井公司员工培训的对策。     

2008值得关注的企业

中国石油辽河油田公司 突出技能人才培训的战略性、长期性和实效性,分层次开展“小练兵”,在前线作业区和班站配备建成多个“小练兵场”,以“小练兵”活动为载体,以班站为单位,对员工分层次开展基础性培训、素质性培训、复合人才培训,使不同层次的员工都有学习渠道和成才平台。同时将日常开展的“小练兵”活动与“技术大比武”活动紧密结合,通过举办“大比武”促进“小练兵”,     

健全机制 活化载体 “创争”活动展实效

中原油田是中国石化集团所属的第二大油田企业,是我国东部重要的石油天然气生产基地,现有职工6.7万人,用工总量8万多人。作为高科技含量的油气生产企业,要保持持续有效发展,必须牢固树立以"人"为本的思想,全面提高员工队伍素质,增强企业的核心竞争力。根据全国总工会等九部委的要求,油田启动了"创建学习型班组、争当知识型员工"活动,把员工的素质教育纳入科学化、规范化、制度化的管理轨道。     

油田员工培训模式探讨

近年来，长庆油田第一采油厂发展突飞猛进，原油产量持续攀升，员工在获得丰厚的企业回报时，同时也面临着更多的机遇和挑战。从员工培训入手，探讨员工培训模式及其优越性，有利于企业的人才储备，使员工更好地适应油田发展的需求，充分挖掘人力潜能。     

探寻油田企业员工培训的创新之路

在全世界的发展版图中,油气资源一向是被视为一个国家的战略储备资源,它直接关系到一个国家的国民经济发展和市场化机制的有效运行。企业员工培训对油田企业提升竞争力和长久发展有着重要的作用。我们要建立多层次、立体化的培训系统,创建科学有效的培训方案,建立员工培训相配套的制度。通过创新企业员工培训的方式,加强人才队伍培养。     

油田员工培训模式探讨

近年来,长庆油田第一采油厂发展突飞猛进,原油产量持续攀升,员工在获得丰厚的企业回报时,同时也面临着更多的机遇和挑战。从员工培训入手,探讨员工培训模式及其优越性,有利于企业的人才储备,使员工更好地适应油田发展的需求,充分挖掘人力潜能。     

浅谈煤矿差异化员工培训

煤矿企业在开展员工培训中,传统方式多采用集中式培训、填鸭式教学,学习效果明显这不到企业的要求,培训形同过场;采用周期轮训式培训时,课程单一,教学者乏味,学习者被动,效果同样不好。培训效果差的问题在于,没有对培训的对象进行深入地研究。企业培训面对的是一个混合型的成人群体：年龄跨度广、文化层次多、学习理解能力不同,所以在开展员工培训时,不应“一视同仁”,应该根据员工自身的特点,分类开展与其特点相适应的培训课程,才能做到教学呼应,达到培训的目的。城郊煤矿在长期的教育培训工作中,总结出了针对员工特点的差异化培训模式,开展效果明显。     

构筑采油三厂员工培训网络的方法与途径

自1999年10月石油企业重组改制以来,长庆油田采油三厂为了适应油田勘探开发形势的需要,把员工教育培训工作作为人力资源开发与适应油田快速发展的重点工作来抓。一、构筑全员培训网络,落实员工培训责任1、构建员工培训网络。在重组改制初期的教育培训工作中,该厂的员工教育培训工作主要采取以作业区(大队)换班集中培训和现场培训为主,也取得了一些好的效果。但随着油田的不断发展壮大,对员工素质要求的进一步提高,培训工作也暴露出诸多不足:一是井区、班站岗位员工培训的作用没有得到充分地发挥出来,存在岗位员工培训依赖井区,井区员工培训…     

开展HSE培训的实践与探索

2003年以来，河南油田人力资源开发中心立足服务油田生产建设和安全文化建设，采取结合不同层次人员的岗位需求设置培训内容、根据企业HSE健康安全环保管理的层次需求开展分级培训、满足企业HSE管理的现实需求创新培训形式等措施抓好HSE培训，共举办培训班256个，培训各级领导干部、安全管理干部和特殊工种操作人员14255人次，使全体职工形成了安全文化理念，实现了干部工人理念由“要我安全”到“我要安全”的转变，有效促进了全油田的安全生产。     

锦西石化公司培训中心:畅通“五渠道”培训见成效

企业员工是人力资源的"第一源头",也是企业培训工程最为庞大的群体。员工作为企业生产的"直接参与者"、物质财富的"直接创造者"其综合素质,能力水平的高低直接关系到企业生产经营的成败。本文采撷了锦西石化公司员工培训中的几个片絮,展示内容、角色、互动、评估"五个培训渠道"上取得的效果。一、"五个认同"达目标历次培训目标的确定,公司都要经过反复酝酿,摸底调查、测评等求证过程,并通过"五个     

炼化企业员工培训实效性探索

本文分析了炼化企业员工培训工作的重要意义,制约员工培训工作正常开展的因素,以及如何更好地开展炼化企业员工培训工作,提高其培训实效性等三个方面的内容。     

油田企业员工实施差异化培训的思考

油田企业的培训开发应当适应企业的发展目标,使员工岗位技能的提高与企业的发展目标协调起来,使企业和员工之间形成一个责、权、利相结合的命运共同体,每一个员工都有一种危机感、责任感、使命感、主体感和成就感,根据个体的差异,建立一套与本企业实际相符的差异化的培训运行机制,从而促进员工随着企业的发展而成长,提高专业技能,实现员工的发展目标.     

搞好员工培训 促进企业发展

长庆油田分公司采油三厂为了＂培养造就适应大油田管理,掌握长庆特色技术和技能的操作与服务人员队伍,不断提高员工队伍的素质,确保公司又好又快发展＂的培训工作理念及采油三厂＂稳产400万,瞄准500万,支撑5000万＂的宏伟发展目标落到实处,在认真调查研究、总结摸底的基础上,结合全厂员工队伍素质的实际。制定出了切实可行的2012年员工教育培训及鉴定工作目标。     

注重实效全面提升员工培训质量

近年来,大港油田采油厂员工培训工作,以建设一支高素质的员工队伍为目标,全面实施"员工素质提升工程",初步取得了"员工素质提升、生产经营提效、基础管理提速、窗口形象提高"的成效,为油田公司、采油厂提供了较好的人力资源支撑。     

全面开展员工培训打造素质优良的员工队伍

素质优良的员工队伍,是一个企业创新发展的前提条件,是保证企业生产建设之基,是提高企业生产质量之本。打造素质优良的员工队伍,最基础的工作是员工队伍的全面教育培训。培训是企业生产发展之需要,是企业文化建设之内涵,是企业安全发展之基础。尤其是在现代化企业管理中,员工培训更具有重要的意义和作用,既关系企业人才队伍建设,也关系企业合理配置人力资源。通过培训打造一支素质优良、技术+精湛、作风过硬、纪律严明的员工队伍,不仅可以多层次、多方面展示一个企业的风貌与风采,而且可以为企业全面提升、发展、创新带来活力与动力。在新的历史条件下,全面开展企业员工培训,已经跨越了传统意义上的职工文化技术教育,日趋成为现代化企业管理的组成要素,为企业各级管理者所重视,成为广大员工自我完善职业生涯的需求。随着社会的发展进步,企业的发展创新,如何在搞好企业员工的培训、创新发展企业的员工队伍培养,笔者试结合冀中能源峰峰集团开展员工培训之实践,谈谈肤浅的认识。     

马斯洛需求层次理论与企业员工培训

企业培训是提高企业员工综合素质的有效途径,也是企业提高综合竞争力的有效方法。但目前不少企业的员工培训都存在着一些问题和不足。应用马斯洛的需求层次理论分析,原因是员工培训结果与员工个人需求不相关联,企业没有建立有效的培训激励机制,员工没有培训的积极性,培训效果不好,企业也觉得投入多产出少,形成恶性循环。解决的方法是建立适应不同层次员工需求的培训激励机制,提高员工的培训积极性和主动性,达到预期的培训效果,提高企业的竞争能力,形成良性循环的状态。     

创新“三级四步”培训体系工作法

宁夏神宁煤化工公司从各单位整合生产人员210人成立质检计量中心,其中能够独立上岗操作的人员只有80人,其他均为生产准备人员。新老员工比例严重失衡,员工水平参差不齐,员工操作技能无法满足当前生产、试车需要,加强培训工作,