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相似文献
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1.
在教学中由浅入深地引入PLC应用技术的教学内容,把继电接触器控制技术与可编程控制器技术二者有机结合,以培养适应市场需求的实用型技术人才.  相似文献   

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在教学中由浅入深地引入PLC应用技术的教学内容,把继电接触器控制技术与可编程控制器技术二者有机结合,以培养适应市场需求的实用型技术人才。  相似文献   

3.
随着计算机技术的不断发展,PLC在维修电工教学中的地位越来越突出,所以在维修电工教学中引入PLC教学技术十分有效也非常必要。 PLC是对传统电器控制系统的发展和代替,PLC让维修电工的程序更有效,更能适应现在生产工艺的要求。尤其是自20世纪80年代以来,PLC技术已经被广泛应用于各种生产中,随着微电子技术的不断发展,社会也更需要此种设备的应用人才。在维修电工教学中引入PLC是为培养适应市场需求人才的有效措施。  相似文献   

4.
维修电工操作技能训练是中职、高职电气类、机电类专业的必修环节,为切实培养学生的实际工作能力,指导教师需要在实习前做好引导工作,在具体教学上做到“理论实践合理穿插、实践训练切近实际、勤于思考讲授得当”,在教学管理上应严格要求,模拟一个企业环境。  相似文献   

5.
维修电工实习教学是一门理论性、专业性、技术性都较强的技术课程。如何通过实习教学,由浅入深的引入PLC应用技术,把继电接触器控制技术与可编程控制器技术二者有机的结合,使学生把电工专业理论知识和实践操作技能有机的结合起来,培养出适应当前社会经济发展和科技进步、能够解决生产企业中实际问题、具有较强的专业能力和较高技能水平的合格维修电工,是很值得我们探讨的一个话题。  相似文献   

6.
以家居装修设计及安装为具体的案例,在实施过程中将项目分解为几个子项目,学生采用分组协作的方式主动完成项目,探讨项目教学法在维修电工生产实习教学中的应用,并对项目教学法进行总结.  相似文献   

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"维修电工"是一门理论性,专业性、技术性都较强的技术课程,如何通过实习教学,使学生把电工专业理论知识和实践操作技能有机的结合起来,培养出适应当前社会的经济发展和科技进步,能够解决生产企业中实际问题的具有较强的专业能力和较高操作水平的合格维修电工,是值得我们探讨的一个话题.  相似文献   

8.
维修电工教学模式探讨   总被引:6,自引:1,他引:6  
技校维修电工专业教学模式的改革应向专业理论与专业实践综合化发展,努力做到见习教学兴趣化、理论教学直观化、实习教学模块化.  相似文献   

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现在,国家开始加大力度来发展职业教育,为了更好地配合这种形势的发展,中职学校中传统的以课堂为中心的教学模式也开始转换成以实践教学为主的教学模式,这也说明相应的教学观念、科学教育发展观也要发生变化,以促进实践教学模式的开展。通过对当前中职学校中维修电工教学现状的分析,提出在维修电工教学中实践教学的重要性。  相似文献   

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从模块化教学的含义和特点入手,讲述了模块化教学的背景,模块化教学的实施和模块化教学的效果。进一步明确了模块化教学是维修电工专业教学的重要方法之一,也是培养高技能型人才的重要途径。  相似文献   

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对维修电工专业理论教学、生产实习进行模块划分一体化教学,避免了重复教学,实现了理论与实践密切结合,收到了良好的教学效果。  相似文献   

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电动机基本控制线路实习的教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
中等职业学校《维修电工》中常用机床电气线路安装与维修的实习应抓住的四个教学环节。  相似文献   

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维修电工专业是以技能培养为基本教学目标的学科。实践教学作为技能教学的重要组成部分,一方面它是理论走向实际操作技能的关键,另一方面实践教学也是提高学生动手能力的有效途径。在巩固学生专业技能和拓展学生实践能力上有积极意义。本文通过对电工教学培养人才的方向和实践教学实现途径及重要性的阐述,论述了新时代维修电工教学的实施。  相似文献   

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本文结合教学实践,探讨在“以技能为核心,以就业为导向”的职业教育方针指导下,维修电工课程的教学改革的相关措施,从而有效提地高学生解决实际问题的能力。  相似文献   

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16.
本文就目前中职学校《维修电工》实习中存在的问题,提出了系统的解决对策,为全面提高实习效果提供一条新思路.  相似文献   

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在职业学校电子类专业教学过程中,针对学生合理开展维修电工专业实习课程是实施有效技能培训的重要基础与关键前提,其能够促进学生动手实践能力的大力增强及其工程素质水平的优化提升。然而,在实际的课程开展中,维修电工专业实习教学仍然存在着一些不足之处,这就需要职业学校以及相关专业教师有效地进行课程教学改革,使之能够充分满足现代化教育的实际需求,实现对学生能力的最大化发掘。为此,本文将针对维修电工专业实习课程的教学改革进行简要探讨。  相似文献   

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随着以市场需求为导向,以突出技能为特色的办学理念的建立,中等职业教育要加强实践教学,努力提高学生实际动手能力成为了大家的共识。  相似文献   

20.
陈琛 《职业教育研究》2005,(12):165-166
教师在电工生产实习教学入门阶段,应解决好安全问题、认识问题、教学方法问题,并应通过组织讨论,巩固入门教学的效果.  相似文献   

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