中等职业技术教育规模

国家为促进职业技术教育发展,于1991年发布了《关于大力发展职业技术教育的决定》,1996年又颁布了《中华人民共和国职业教育法》,各类职业技术教育,特别是中等职业技术教育有很大发展。到1997年全国中等职业技术学校已达到17116所,在校生1089.5万人,分别为1980年的2.7倍和6.4倍。进入80年代后,为改变高中阶段教育结构过分单一的     

澳大利亚中小学怎么管

澳大利亚的基础教育包括小学(1～6年级)和初中(7～lO年级)，实行义务教育。澳法律规定，6至15岁的孩子必须到学校接受教育。基础学校有公办和私立两种类型，公办约占2／3，私立占1／3。国家十分重视基础教育，在管理和发展基础教育方面形成了一套独具特色的做法。     

澳大利亚的中小学教育及其管理

澳大利亚是一个年轻的国家，1901年由原英国殖民地即现在的6个州合并组建，全称澳大利亚联邦，现辖6个州和2个地区(首都直辖区和北部地区)，面积770万平方公里，人口1900万。     

看当阳如何剥离中小学债务

2003年7月10日,当阳市私营业主赵小青与当阳市教育局、财政局就北门小学1996年兴建运动场所欠的38323元工程款签定偿还合同,当阳市教育局、财政局代表市政府接管这笔由北门小学承担的债务。至此,当阳市义务教育阶段86所中小学2666万元债务整体移交给当阳市政府,全市中小学债务剥离完毕。 当阳市于1994年普及九年义务教育。同许多地方一     

眼界开处有新得——美国中小学教育考察后记

2003年春节刚过，我有幸参加云南省教育厅科学教育考察团赴关考察，亲眼目睹了美国的城市风光、市政建设，其中收获最大的是在中关交流促进会的组织下考察了位于伊利诺州芝加哥市的几所中小学校，从一个侧面了解到美国中小学教育发展的情况。眼界开处有新     

法、德、意公办中小学管理体制

2004年9月12日～26日，我随教育部基础教育司组织的“基础教育体制及改革调研访问团”，赴法国、德国、意大利调研访问，考察了三国基础教育管理体制及近年的改革情况。     

优化教育资源调整农村中小学布局

由于历史原因，我市城乡学校曾一度差异很大，农村教育质量普遍偏低。近年来．我们围绕以布局调整促发展的工作思路．主要做了以下工作：     

论农村中小学功能拓展对建设新农村的重要意义

“民族的振兴在教育。”农村的发展同样离不开教育,党的十六届五中全会提出的“建设社会主义新农村”的重大举措更是系于教育。农村中小学是农村教育的基础,加强农村中小学建设、充分拓展和发挥农村中小学的功能是推进农村经济社会发展、建设社会主义新农村、全面实现小康社会的关键。一、中央对农村工作的重视为农村中小学的发展带来了机遇十六大以来,党的工作重点逐步转向了农村,十六大决议指出:“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。”要“加大对教育的投入和对农村教育的支持…     

发达国家中小学教师教育管理体制述要

现代社会教师教育正面临着从规模、数量的扩张到质量提升的转型时期,中小学教师教育发展越来越需要一套适应新形势要求的、科学的教师教育管理体制作保障,审视计划经济体制下形成的教师教育管理体制,真正从管理理念、管理方式、方法上实现教师教育管理的世纪转型,成为教育真正走向成功的关键。教师教育管理体制主要包括教师教育行政管理体制、学校内部管理体制两部分。     

基础教育的大变革和新理念

随着人类进入新世纪，国际基础教育新理念的不断出现，创新教育、个性化教育、回归生活教育、关心生存教育、理解民主教育以及可持续发展教育等，这些新理念为基础教育的研究打开了广阔的天地。这些新教育理念同传统教育观的最大区别就在于重视个体、关注弱者，强调创造精神和人文关怀，体现出以人为本、和平共处的价值观。随着我国加入WTO，国际基础教育的新理念对我国当前的基础教育改革也产生了巨大的影响，由此引起了我国基础教育政策与管理体制改革、课程与教材改革、办学模式和教学方式改革等一系列教育大变革，使我国基础教育出现…     

浅谈加入WTO对基础教育的影响

WTO是世界各国国际联系与合作的重要桥梁，WTO在为各国平等参与国际事务、平等竞争提供了一个广阔平台的同时，也对各国的经济、政治、文化、教育和社会诸方向带来全面而深刻的影响。抓紧研究并积极应对WTO对基础教育的影响，具有重要的现实意义。     

澳大利亚中小学教育面面观

澳大利亚是一个年轻的国家，建国历史只有二百年，但却由原来的殖民地成长为一个新兴的、发达的资本主义国家。在澳大利亚的发展历程中，除政治、经济原因外，教育发挥了重大的作用，有力地配合了国家的发展和经济的振兴。尤其是中小学教育，其在办学体制、教育管理、课程设置、教学方法、考试制度等方面的一些做法和经验，很值得我们学习和借鉴。     

贫困地区中小学布局调整情况分析及建议

贫困地区农村中小学教育环境发生了变化，在校生人数萎缩，“空巢”、“麻雀”式学校大量出现，现有中小学布局急需调整。本文在对当前问题分析的基础上，进一步提出布局调整的原则建议，以及实施布局调整的主要措施。     

城市中小学教师继续教育浅探

中小学教育需求受新经济的影响，将趋向追求以国际水平为参照的高质量标准。因此，加强继续教育，提高城市中小学教师综合素质以满足社会和时代要求，是我国基础教育的挑战之一。而城市巳具备了达此目的的客观条件。     

农村中小学教师管理亟待改革

近年来，随着“以县为主”教育管理体制的实施．农村中小学教师的工资能及时到位了、教师队伍的稳定性增强了。但随着改革的不断深入．教师管理中的一些问题也日趋突出。