注意同音字字义的辨析

写作时，对词语的使用是很重要的，用得好，可以使文章增色；用得不好，影响文章的形象。可一些通讯员在写作时常常出一些这方面的毛病。词语使用的错误，有多种情况，较多的是忽视对字义的辨析，致使词语使用出错。鉴于此，在写作时，一定要认真辨别字义，以达到正确地使用词语。这里举一些常见的忽视字义的例子，供读者研究、参考。“一招一式干脆利落，搏得了观众雷鸣般的掌声”———搏（bó):搏斗、对打、拼；扑上去抓。博（bó)：博取；取得。“搏”与“博”读音、读声完全相同，但字义不同，所以，句中的“搏”字应为“博”字。“时…     

注意这几个字的用法

经国务院批准,国家语言文字工作委员会1986年10月10日重新发表《简化字总表》,并对原《简化字总表》中的个别字,作了调整。但一年来报纸上的使用情况表明,有些报纸并未注意到这个变化。“叠”不再作“迭”的繁体字处理,即该用“叠”的地方没有按简化字“迭”处理,如经常看到的“重迭”、“迭印”、“折迭”、“层次迭出”等用法。“覆”不再作“复”的繁体字处理。但该用“覆”的地方,仍有用“复”的,如复盖率、重蹈复辙、翻天复地、翻来复去等。“像”不再作“象”的繁体字处理。但“画象”、“塑象”、“摄象机”、“录象带”等用法,特别是用“好象”和作“比如”解时用“象”的情形,并不鲜见。“囉”不再作“罗”的繁体字处理,“囉”依简化偏旁“罗”类推简化为“啰”。但仍可见将“啰嗦”写为“罗嗦”,把作为感叹词的“啰”写为“罗”。     

注意这几个字的用法

经国务院批准,国家语言文字工作委员会1986年10月10日重新发表《简化字总表》,并对原《简化字总表》中的个别字,作了调整。但一年来报纸上的使用情况表明,有些报纸并未注意到这个变化。“叠”不再作“迭”的繁体字处理,即该用“叠”的地方没有按简化字“迭”处理,如经常看到的“重迭”、“迭印”、“折迭”、“层次迭出”等用法。     

同音字错用

同音字错用若谷现代汉语里，同音字特别多。语言学家吕叔湘作过统计：普通话里有字的音节有１２００多个，一般字典、词典收字８０００到１００００个，平均一个音节担负七八个字。《现代汉语词典》ｂｏ这个音节里，收字多达６２个。同音字多了，就容易混淆。所谓别字，就...     

注意规范英文中标点符号的用法

目前,国内英语类书刊无论在品种上还是数量上,都得到了空前的发展。然而,令人遗憾的是,英文中一些标点符号的用法却是五花八门、混乱不堪,影响了图书的质量。标点符号在不同的语种中有其固定的用法,并非随心所欲地可以乱用。最新版本的国家标准《标点符号用法》(GB/T15834—1995)是对汉语书面语中常见标点符号用法的规定和说明,并不完全适用于英语类书刊。笔者审读加工英语类图书多年,曾考证过英语国家原版图书,发现国内不少已出版的英语类书刊中存在以下几种常见错用的标点符号：　　一、破折号　　例1But,inalargesense,wecann…     

编研要注意数字用法的规范化

笔者在阅读编研材料中,发现有些资料数字书写不够规范.主要有以下几种情况: 数字书写形式前后不一如一编研材料中记述:"一九五九年前,县里没有档案馆,档案资料在各个部门存放.1959年6月,县里成立档案科,负责管理县委、政府的档案."     

词语中的同音字通用

词语中的同音字通用高本辉偶见本刊第陆期一问：山年＊刊载＊同音字错用」一文，受益匪浅。同时联想到，编辑人员还应熟悉某些词语固定搭配中的同音字通用，以免编辑加工误改。采撷几例如下：那么，亦作那末—其它，亦作其他—烦琐，亦作繁琐—制伏，亦作制服—省悟，亦作...     

如何记住易用错的同音字

在长期的编辑、审稿过程中,发现有一些同音字经常被用错或用混.这些字不仅作者容易用错,而且编辑也常常难以分辨.乍看起来,这些字好像不容易区分,但仔细琢磨,便可找出区分它们的方法.在平时编审工作的基础上,我归纳了一些同音字的区分方法,它将帮助您记住这些字的不同用法.     

注意区别“作”与“做”的用法

在报纸上,常可见到“作”与“做”两个字混淆误用的现象。如何区别二者的正确用法?这要注意几点。从字的渊源演变看,“作”字的产生早于“做”,后来随着社会的发展和人们交际的需要,才逐渐分化形成两个意义和用法不同的字。二者都作动词用,所不同的是:“作”的基本义是“起、起来”,如“风雨大作”。“作”在句中带的宾语一般是动词,如“安排、估计、斗争、     

注意“度过”与“渡过”的正确用法

目前,在报刊文章中常可见到“度过”与“渡过”误用的现象,如“度过难关”、“欢渡节日”等。这与一些作者对二者正确用法的区别缺乏了解有关。“度”与“渡”都可作动词用,含有过;通过;越过的义项。“度过”,常用于过日子(时光)之义的句子,如“他们欢欢喜喜地度过春节”、“我在那里度过了青少年时代”,等。“渡过”,本义指从水中通过,引伸义为从困难的时期或环境中过去。如“尖兵抢先渡过河流”、“池们终于胜利地渡过难关”,等。二者的主要区别就在     

要注意“度”与“渡”的不同用法

“华章传四海,才思润万人”。漫漫九载,国家图书馆“文津讲坛”,在2010年元旦,迎来了500期的盛大绽放。2001年元旦,首期讲坛由任继愈先生主持,张岂之先生作“中华文化与二十一世纪”的讲演。时至今日,“文津讲坛”已走过了九年的历程,讲座内容涉及历史、哲学、政经、文学、艺术、自然科学、建筑、文物考古等多个学科领域,深受广大读者、社会大众的普遍欢迎,先后邀请了300多位如任继愈、启功、厉以宁、王蒙等德艺双馨的专家学者,登坛树帜,答疑解惑,使听众进入眷风化雨、     

要注意“以至”与“以致”的不同用法

“以至”是表示在时间、数量、程度、范围上的延伸,是到、直到的意思,如：青年人、老年人以至儿童都参加了抗旱斗争。又如：实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。前句是表示范围上的延伸,后句是表示程度上的延伸,两句中的“以至”都是直到的意思。     

注意“氨”“胺”“铵”的用法

在科技期刊中,"氨""胺""铵"是经常被混淆、错用的。现辨析如下。1氨氨或称氨气,一种无机化合物,是一种无色气体,     

避免学生习作中使用同音字的教学途径初探

在日常的教育教学工作中对学生作文的批改,发现学生在作文中常使用常用别字（同音字）现象严重,虽然我反复强调、要求学生在作文中尽量不使用别字（同音字）可是学生在文中出现别字现象仍然存在,弄地我束手无策。     

数字用法的原则

数字用法的原则河南大学出版社程庆出版物上的数字是用阿拉伯数字，还是用汉字，需要统一和规范。为此，国家语言文字工作委员会和原国家出版局等单位于１９８７年１月１日联合公布了《关于出版物上数字用法的试行规定》（以下简称“规定”）。该规定明确指出，应当使用阿...     

谈谈连接号的用法

《标点符号用法》的最新国家标准ＧＢ／Ｔ１５８３４—１９９５已从１９９６年６月１日起实施,从实施之日起,原《标点符号用法》即行废止。标准总是要修订的,与原标准比较,新标准对一些标点符号的意义界定得更为明确、合理和完整。下面以连接号用法为例谈一谈我个人的看法。ＧＢ／Ｔ１５８３４—１９９５规定了四种连接号:—（占一个汉字位置）、（占半个汉字位置）、———（占两个汉字位置）、～（占一个汉字位置）;还列出连接号的四种用法:①连接两个相关的名词构成一个意义单位,例如:秦岭—淮河以北、任洛二氏溶液（ＲｉｎｇｅｒＬｏｃ…     

书名号的用法规范

国家标准《标点符号用法》4.15.2规定:书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示.举的例子为《红楼梦》《孔乙己》《人民日报》《中国语文》,分别对应于书名、篇名、报纸名、刊物名.     

数字的规范用法

在出版物上出现的各种数字,其用法要符合国家标准GB/T15835-1995.